Решение уравнения в 1 классе

Содержание

Слайд 2

Инструкция для детей и их родителей

Прочитайте сказку «Живые уравнения»
Постарайтесь разобраться, что такое

Инструкция для детей и их родителей Прочитайте сказку «Живые уравнения» Постарайтесь разобраться,
целое и части.
Изучите каждый этап алгоритма (пользуйтесь подсказками)
Проговорите весь алгоритм
Потренируйтесь самостоятельно в решении уравнений по заданиям в учебнике

Слайд 3

Жили были два карандаша.
Решили они нарисовать домик

«Живые уравнения»

Жили были два карандаша. Решили они нарисовать домик «Живые уравнения»

Слайд 4

Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик - ЦЕЛОЕ

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик - ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ

Слайд 5

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и забрал

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и забрал
её из ЦЕЛОГО… Осталась одна вторая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 6

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её из

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её из
ЦЕЛОГО в мастерскую. Осталась одна теперь первая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 7

Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на ЧАСТИ

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на ЧАСТИ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ

Слайд 8

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажми
А если известно целое

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажми А если известно
и одна часть, а неизвестна другая ЧАСТЬ. Как её найти? Догадался? Если нет, то нажми
Постарайся хорошо выучить эти правила!

Слайд 9

для того что бы решить уравнение нужно:
Отметить ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ (нажми

для того что бы решить уравнение нужно: Отметить ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ (нажми
на картинку и посмотри);
Определить неизвестное (ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ);
Найти решение (если х – ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ );
Записать корень уравнения ;
Сделать проверку – подставить найденное число в первую сторону и убедиться, что конечные числа совпадают.
Если что-то не так, то нужно проверить, где поторопился.

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЯ

Слайд 10

А теперь по известной схеме повтори весь алгоритм Решения уравнений

ЧАСТЬ

КАКОЕ МЕСТО
ЗАНИМАЕТ

А теперь по известной схеме повтори весь алгоритм Решения уравнений ЧАСТЬ КАКОЕ
НЕИЗВЕСТНОЕ

ЦЕЛОЕ

НАДО ИЗ ЦЕЛОГО ВЫЧЕСТЬ ДРУГУЮ ЧАСТЬ

НАДО СЛОЖИТЬ ЧАСТИ

КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНОЕ

Слайд 11

Т ы прошёл все этапы?
А теперь закрепи свои умения по учебнику.

конец

Т ы прошёл все этапы? А теперь закрепи свои умения по учебнику. конец

Слайд 12

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИ

х

ЦЕЛОЕ – это самое большое число, его

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИ х ЦЕЛОЕ – это самое большое
получают при сложении частей или из него можно вычесть известную часть

Вернись назад

Слайд 13

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ

х

ЧАСТЬ – маленькое

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ х ЧАСТЬ –
число, его получают при вычитании другой части из целого.

х

или

Вернись назад

Слайд 14

х + 2 = 5

х

2

5

5 - х = 2

Вернись к алгоритму

х + 2 = 5 х 2 5 5 - х = 2 Вернись к алгоритму

Слайд 15

х - 3 = 4
х = 3 + 4

х

3

4

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо

х - 3 = 4 х = 3 + 4 х 3
сложить ЧАСТИ

Вернись к алгоритму

Слайд 16

х + 2 = 5
х = 5 - 2

5 - х =

х + 2 = 5 х = 5 - 2 5 -
2
х = 5 - 2

х

2

5

Вернись к алгоритму

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ

Слайд 17

х + 2 = 5
х = 5 – 2
х = 3

5 -

х + 2 = 5 х = 5 – 2 х =
х = 2
х = 5 – 2
х = 3

х - 3 = 4
х = 3 + 4
х = 7

Вернись к алгоритму

Имя файла: Решение-уравнения-в-1-классе.pptx
Количество просмотров: 1039
Количество скачиваний: 17