Числоа 6, 7. Письмо цифры 6

Назови предшествующее число.

Назови число последующее.

Прочитай примеры разными способами.
Сосчитай примеры.
9 - 1 =
7 + 2 =

Найди лишний предмет в ряду.

Сосчитай стороны и вершины многоугольника.

Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
5

Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?
5

Мишка едет не в первом и не в последнем вагоне.
Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.
В каких вагонах едут мишка и цыпленок?
2
1

Цифра 6 - дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
С.Я.Маршак
Определите тему урока.

1
5
2
3
4
4
3
2
5
1

Нет углов у цифры шесть,
Лишь дуга с кружочком есть.
Ты с дуги писать начни,
И кружочком оберни.
Цифру шесть писать легко:
Ни штришков, ни уголков!
За рукой своей следи,
Плавно линию веди!

стр. 52 - 53

Стр. 53

стр. 21

Мама – белка для детишек Принесла из леса шишек. Сразу все не отдала, По одной всего дала. Старшему - еловую, Среднему - сосновую, Младшему - кедровую. Скажите, детишки, Сколько бельчат съели по шишке?
-Какую шишку получил старший сын?
-А младший?
-Какую шишку съел средний брат?

Что нового вы узнали?
Какие задания вам понравились больше?
Какие задания были для вас самыми трудными?
Оцените себя.
У меня все получилось.
Я хорошо отвечал.
Я правильно выполнил все задания.
А у кого грустное настроение? Почему?
У меня не все получилось.
Я не смог выполнить все задания правильно.

Прописать в тетради цифру 6, 7