Содержание
- 2. Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз: Не стыдно не знать, стыдно не учиться!
- 4. ДОПОЛНИ ДО 10. 9 3 5 1 6 2 7 4 8
- 5. Работа в парах Составь число 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
- 6. 10 8 2 10 – 8 10 = 8 + 2 10 – 8 = 2
- 7. Проверь: 10 – 7 = 3 10 – 6 = 4 10 – 5 = 5
- 8. Раз – подняться, потянуться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладоши три хлопка, Головою три
- 9. 4 р. 2 р. 6 р. 3 р. 1 р. 7 р. 10 р. 9 р.
- 10. Найдите значение выражений 10 – 1 = 10 – 2 = 10 – 3 = 10
- 11. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 10 яиц?
- 12. В комнате стояло 10 стульев, на которых сидели 10 мальчиков. Вошли 10 девочек, и им всем
- 13. Продолжите предложения Сегодня на уроке я узнал… Теперь я могу… Своей работой на уроке…
- 15. Скачать презентацию












Виды весов
Вторая производная и ее физический смысл
Тела вращения. Цилиндр и его элементы
Решение задач практического содержания в 9 классе (подготовка к ОГЭ)
Презентация на тему Окружность ее центр и радиус
Взаимное расположение графиков линейных функций
Весы. Килограмм
Матрица размера m x n
Правильный тетраэдр
Длина окружности
Анализ геометрических высказываний
Решение задач и примеров на сложение в пределах 1000 с переходом через разряд
Понятие процента. 6 класс
Квадратичная функция у=х2 и ее свойства
Презентация на тему Свойства сложения и умножения
Уравнения и неравенства. Решение систем неравенств
Тест по теме: Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса. Вариант 2
Тема урока
Скалярное произведение векторов
Линейная функция. Задания
Прогрессия. Алгебраический анзац
Стандартный вид числа в физике, астрономии и технике
Проценты. 5 класс
Презентация на тему Уравнение касательной
Властивість бісектриси трикутника
Математическое моделирование
Кривая Лоренца. Решение задач
2.7. Теория систем линейных алгебраических уравнений