Содержание
- 2. Автор: Шедиков Андрей, 9 класс МОУ «Солерудниковская гимназия»
- 3. Проблемный вопрос Почему пчелы «выбрали» себе для ячеек на сотах форму правильного шестиугольника?
- 4. Этапы работы: Обсудили вопрос с учителем. Нашли информацию. Исследовали периметры многоугольников, имеющих одинаковую площадь. Сделали вывод.
- 5. Пчёлы – удивительные творения природы. Свои геометрические способности они проявляют при построении сот.
- 6. Пчелиные соты представляют собой прямоугольник, покрытый правильными шестиугольниками
- 7. Почему пчелы выбрали именно шестиугольник? Чтобы ответить на этот вопрос, надо сравнить периметры разных многоугольников, имеющих
- 8. Из всех правильных многоугольников только треугольниками, квадратами и шестиугольниками можно заполнить плоскость без пробелов и наложений.
- 9. Сравним периметры этих многоугольников, если их площади равны. Имеем:
- 10. Как не согласиться с мнением Пчелы из сказки «Тысяча и одна ночь»: «Мой дом построен по
- 11. Вывод: Строя шестиугольные ячейки пчелы наиболее экономно используют площадь внутри небольшого улья и воск для изготовления
- 12. Источники: Глухова А., Правильные многоугольники в природе. Математика. Еженедельное учебно-методическое приложение к газете « Первое сентября»,
- 14. Скачать презентацию