Методичні основи вивчення властивостей арифметичних дій

Содержание

Слайд 2

Література

Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальних классах. М., 76,

Література Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальних классах. М., 76, с.
с. 64-66,68-69,103-104.
Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах. Тернопіль, 2016, §30,33.
Скворцова С. О.Нова українська школа: методика навчання математик у 1–2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах
інтегративного і компетентнісного підходів : навч.-метод. посіб. — Харків : Вид-во «Ранок», 2019, с.84-86,178-179.

Слайд 3

План
Властивості додавання і віднімання як теоретичні основи обчислювальних прийомів.
Узагальнення знань учнів

План Властивості додавання і віднімання як теоретичні основи обчислювальних прийомів. Узагальнення знань
про закони додавання і правила віднімання в 4 класі.
Властивості множення І ділення як теоретичне забезпечення позатабличних випадків цих дій.
Систематизація знань учнів про закони множення І правила ділення в 4 класі.

Слайд 4

Завдання вивчення теми

Ознайомити учнів з тими властивостями арифметичних дій, які

Завдання вивчення теми Ознайомити учнів з тими властивостями арифметичних дій, які є
є теоретичною основою прийомів усних та письмових обчислень.
Навчити застосовувати властивості арифметичних дій для раціональних обчислень.

Слайд 5

Особливості вивчення

Всі прийоми обчислень ґрунтуються або на властивостях арифметичних дій, або на

Особливості вивчення Всі прийоми обчислень ґрунтуються або на властивостях арифметичних дій, або
відповідних правилах.
Всі властивості і правила вводяться індуктивним шляхом,коли на основі розгляду кількох часткових випадків дітей підводять до загального висновку.
Властивості вивчаються шляхом порівняння рівностей (абстрактних або отриманих в результаті розв'язування задачі двома способами).

Слайд 6

Методика вивчення властивостей арифметичних дій

Використовуючи наочні посібники,треба розкрити суть самої властивості.
Потім навчити

Методика вивчення властивостей арифметичних дій Використовуючи наочні посібники,треба розкрити суть самої властивості.
дітей застосовувати її під час виконання різних вправ навчального характеру.
Навчити,користуючись знаннями властивості,знаходити раціональні прийоми обчислень з урахуванням особливостей кожного конкретного випадку.
Діти повинні «відкрити» властивість самі!

Слайд 7

Переставний закон додавання(1 кл.)

Переставний закон додавання(1 кл.)

Слайд 8

Складіть рівності на додавання. Прочитайте рівності. Що цікавого ви помітили? Прочитайте першу рівність:

Складіть рівності на додавання. Прочитайте рівності. Що цікавого ви помітили? Прочитайте першу
перший доданок 4, другий доданок 3, значення суми 7. Прочитайте другу рівність: перший доданок 3, другий доданок 4, значення суми 7. Що помітили? [Перший доданок став другим, а другий доданок став першим, значення суми від цього не змінилося.]
Після виконання завдання учні роблять висновок: у цих рівностях переставили доданки: перший доданок став другим, а другий, навпаки, — першим; значення суми від цієї перестановки не змінилося. Учні доходять висновку: від перестановки доданків значення суми не змінюється.
Застосовуємо переставний закон додавання для знаходження значень виразів:

Слайд 9

1.Порівняйте суми. Чим вони схожі? Чим відрізняються? Що можна сказати про результати

1.Порівняйте суми. Чим вони схожі? Чим відрізняються? Що можна сказати про результати
сум? Чому? 5+2 і 2+5
2.Порівняйте записи в кожному стовпчику. Чи допоможе перша
рівність знайти значення другого виразу? Чому? Знайдіть значення другого виразу в кожному стовпчику.
7+2=9 4+5=9
2+7 5+3
Значення якої суми ми не змогли записати відразу, не рахуючи? Чому?
3.Розкажіть переставний закон додавання. Застосуйте його для
знаходження значень сум: 1 + 7; 2 + 7.
1 + 7 = 7 + 1 = 8
Висновок : зручніше до більшого числа додавати менше.
Доцільно познайомити учнів із застосуванням переставного закону у випадку трьох доданків і з іншим його формулюванням: додавати числа можна в будь-якому порядку. Наприклад:
7 + 4 + 3 = 7 + 3 + 4 = 10 + 4 = 14.

Слайд 10

Переставний закон множення(2 кл.)

Переставний закон дії множення можна ввести двома шляхами:
1—

Переставний закон множення(2 кл.) Переставний закон дії множення можна ввести двома шляхами:
через виконання практичних дій із математичними матеріалами,
2 — на підставі аналогії з переставним законом дії додавання.

Слайд 11

Перший спосіб

Перший спосіб

Слайд 12

Другий спосіб

Що ми знаємо про дію додавання, а ще не знаємо про

Другий спосіб Що ми знаємо про дію додавання, а ще не знаємо
дію множення? [Дії додавання притаманний переставний закон.]
Може, такий закон існує і для дії множення? Який вигляд він мав би? Що треба змінити в записі переставного закону додавання, щоб отримати переставний закон множення? [Треба змінити знак «+» на знак «*». Отримаємо: a * в = в * a.]
Це треба перевірити. Наведіть свій приклад на застосування переставного закону множення. [5 * 3 повинно дорівнювати 3 * 5.

Слайд 13

Перевіримо це: 5 * 3 = 5 + 5 + 5 =

Перевіримо це: 5 * 3 = 5 + 5 + 5 =
15,
3 * 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15,
15 = 15 — це правильна (істинна) рівність.]
Який висновок можна зробити? [Дії множення притаманний переставний закон.]
Сформулюйте переставний закон множення. Що треба змінити у формулюванні переставного закону додавання? [Від перестановки множників значення добутку не змінюється. Числа можна множити в будь-якому порядку.]

Слайд 14

ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ

Переставний закон. Сума не змінюється від зміни місць доданків.

ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ Переставний закон. Сума не змінюється від зміни місць доданків. 25
25 + 80 = 80 + 25 а + b = b + a
Для трьох і більше доданків переставний закон можна сформулювати так: числа можна додати в будь-якому порядку.
4 + 2 + 6 + 5 = 6 + 4 + 5 + 2

Слайд 15

Сполучний закон. Щоб до суми двох чисел додати третє число, можна

Сполучний закон. Щоб до суми двох чисел додати третє число, можна до
до першого числа додати суму другого і третього чисел.
(7 + 8) + 32 = 7 + (8 + 32)
(а + b) + c = a + (b + c)
З переставного та сполучного законів дії додавання отримуємо таку її властивість: у сумі кількох доданків можна переставляти доданки і брати їх у дужки будь – яким чином.
3 + 26 + 47 + 4 + 40 = (26 + 4 + 40) + (47 + 3)

Слайд 16

ПРАВИЛА ВІДНІМАННЯ


Для пояснення прийомів віднімання важливе значення мають правила віднімання

ПРАВИЛА ВІДНІМАННЯ Для пояснення прийомів віднімання важливе значення мають правила віднімання суми
суми від числа та числа від суми, які потрібно повторити.
Щоб від числа відняти суму двох інших чисел, достатньо послідовно відняти кожний доданок окремо.
60 – (10 + 6) = (60 – 10) – 6
a – (b + c) = (a – b) – c
З цього випливає, що число можна віднімати частинами.
43 – 9 = 43 – (3 + 6) = (43 – 3) – 6 = 40 – 6 = 34.
Щоб від суми відняти число, можна це число відняти від одного з доданків і до знайденого результату додати інший доданок:
(20 + 8) – 5 = 20 + (8 – 5) = 20 + 3 = 23
(а + b) – c = (a – c) + b = a + (b – c)

Слайд 17

ЗАКОНИ МНОЖЕННЯ

Переставний закон. Для будь-яких натуральних чисел а і b виконується

ЗАКОНИ МНОЖЕННЯ Переставний закон. Для будь-яких натуральних чисел а і b виконується
рівність: а ∙ b = b ∙ а, що виражає переставний закон множення:
від переставляння множників добуток не міняється.
Сполучний закон. Для будь-яких натуральних чисел а, b і с виконується рівність: (а ∙ b) ∙ с = а ∙ (b ∙ с), що виражає сполучний закон множення:
щоб добуток двох чисел помножити на третє число, можна перше число помножити на добуток другого і третього чисел.
(3 ∙ 5) ∙ 2 = 3 ∙ (5∙ 2).

Слайд 18

З переставного та сполучного законів дії множення отримуємо таку її властивість:

З переставного та сполучного законів дії множення отримуємо таку її властивість: у
у добутку кількох множників можна переставляти множники і брати їх у дужки будь-яким чином.
3 ∙ 4 ∙ 25 ∙ 30 = (3 ∙ 30) ∙ (4 ∙ 25)
Розподільний закон. Для будь-яких натуральних чисел а, b і с виконується рівність: (а + b) ∙ c = а ∙ с + b ∙ с, що виражає розподільний закон:
добуток суми двох чисел на будь-яке число дорівнює сумі добутків кожного доданка на це число.

Слайд 19

ВЛАСТИВОСТІ ЧАСТКИ

1) Щоб поділити число на добуток двох чисел, достатньо поділити це

ВЛАСТИВОСТІ ЧАСТКИ 1) Щоб поділити число на добуток двох чисел, достатньо поділити
число на один з множників, а потім результат поділити на інший множник.
120 : (2 ∙ 3) = 120 : 2 : 3 = 60 : 3 = 20.
Це правило дає можливість усно виконати ділення на розрядне число, а також ділення виду 9000 : 15.
9000 : 15 = 9000 : (3 ∙ 5) = (9000 : 3) : 5 = 3000 : 5 = 600

Слайд 20

2) Щоб поділити суму чисел на дане число, достатньо поділити кожний доданок

2) Щоб поділити суму чисел на дане число, достатньо поділити кожний доданок
на це число і додати здобуті частки.
(48 + 360) : 6 = 48 : 6 + 36 : 6 = 8 + 6 = 14.
Це правило зручно використовувати у таких випадках:
7600 : 2 = (6000 + 1600) : 2 = 6000 : 2 + 1600 : 2 = 3000 + 800 = 3800.
9000 : 2 = (8000 + 1000) : 2 = 8000 : 2 + 1000 : 2 = 4000 + 500 = 4500.
Варто показати і зручність використання цього правила справа наліво:
650 : 5 + 350 : 5 = (650 + 350) : 5 = 1000 : 5 = 200.
Имя файла: Методичні-основи-вивчення-властивостей-арифметичних-дій.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0