- Главная
- Математика
- Парадокс раздела ставки

Содержание
- 2. ИСТОРИЯ ПАРАДОКСА Этот парадокс был впервые опубликован в Венеции в 1494 г. в обзоре средневековой математики.
- 3. Как бы ни стара была проблема, фактом остается, что для ее правильного решения потребовалось очень много
- 4. СУТЬ ПАРАДОКСА Два игрока играют в честную игру (т.е. у обоих шансы победить одинаковы), и они
- 5. Согласно одному ответу, приз следовало разделить пропорционально выигранным партиям, т. е. 5:3. Тарталья предложил делить в
- 6. ОБЪЯСНЕНИЕ ПАРАДОКСА И Паскаль, и Ферма рассматривали эту проблему как задачу о вероятностях. Так что справедливым
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2ИСТОРИЯ ПАРАДОКСА
Этот парадокс был впервые опубликован в Венеции в 1494 г. в
ИСТОРИЯ ПАРАДОКСА
Этот парадокс был впервые опубликован в Венеции в 1494 г. в

обзоре средневековой математики. Автор Лука Пачоли (1445–1509 гг.) назвал свою книгу «Сумма знаний по арифметике, геометрии, отношениям и пропорциональности». Также Эйштейн Оре обнаружил итальянскую рукопись, датированную 1380 г., в которой также упоминается парадокс раздела ставки. Многое указывает на арабское происхождение задачи или по крайней мере на то, что в Италию задача попала вместе с арабским учением.
Слайд 3Как бы ни стара была проблема, фактом остается, что для ее правильного
Как бы ни стара была проблема, фактом остается, что для ее правильного

решения потребовалось очень много времени. Сам Пачоли даже не видел связи этой задачи с теорией вероятностей; он рассматривал ее как задачу о пропорциях.
После нескольких неудачных попыток Паскаль и Ферма в конце концов в 1654 г. независимо друг от друга нашли правильный ответ. Это открытие было настолько важным, что многие считают этот год временем рождения теории вероятностей, а все предшествующие результаты относят к ее предыстории.
После нескольких неудачных попыток Паскаль и Ферма в конце концов в 1654 г. независимо друг от друга нашли правильный ответ. Это открытие было настолько важным, что многие считают этот год временем рождения теории вероятностей, а все предшествующие результаты относят к ее предыстории.
Слайд 4СУТЬ ПАРАДОКСА
Два игрока играют в честную игру (т.е. у обоих шансы победить
СУТЬ ПАРАДОКСА
Два игрока играют в честную игру (т.е. у обоих шансы победить

одинаковы), и они договорились, что тот, кто первым выиграет 6 партий, получит весь приз. Предположим, что на самом деле игра остановилась до того, как один из них выиграл приз (например, первый игрок выиграл 5 партий, а второй – 3). Как справедливо следует разделить приз? Хотя в действительности эта проблема не является парадоксом, безуспешные попытки некоторых величайших ученых решить ее, а также неверные противоречивые ответы создали легенду о парадоксе.
Слайд 5Согласно одному ответу, приз следовало разделить пропорционально выигранным партиям, т. е. 5:3.
Согласно одному ответу, приз следовало разделить пропорционально выигранным партиям, т. е. 5:3.

Тарталья предложил делить в отношении 2:1. (Наиболее вероятно, что он рассуждал следующим образом: так как первый игрок выиграл на две партии больше, что составляет третью часть от необходимых для победы 6 партий, то первый игрок должен получить одну треть от приза, а оставшуюся часть следует разделить пополам.) На самом деле справедливым является раздел в отношении 7:1, что сильно отличается от предыдущих результатов.
Слайд 6ОБЪЯСНЕНИЕ ПАРАДОКСА
И Паскаль, и Ферма рассматривали эту проблему как задачу о вероятностях.
ОБЪЯСНЕНИЕ ПАРАДОКСА
И Паскаль, и Ферма рассматривали эту проблему как задачу о вероятностях.

Так что справедливым будет раздел, пропорциональный шансам первого игрока выиграть приз. Следуя идее Ферма, продолжим игру тремя фиктивными партиями, даже если некоторые из них окажутся лишними (т.е. когда один из игроков уже выиграл приз). Такое продолжение делает все 2*2*2 = 8 возможных исходов равновероятными. Поскольку только при одном исходе второй игрок получает приз (т.е. когда он выигрывает все три партии), а в остальных случаях побеждает первый игрок, справедливым является отношение 7:1.
Следующая -
История Герба РФ
Трапеция. Элементы трапеции
Технология подготовки учащихся к овладению геометрическими методами решения задач с параметрами. Занятие №4
Окружность и круг
Наибольший общий делитель (НОД) и наименьшее общее кратное чисел (НОК)
Число и цифра 8. Счет 1-8. Логические упражнения
Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными
Таблица умножения. Урок математики. 3 класс
Тренажёр. Единицы измерения
Презентация на тему Сравнение десятичных дробей
Свойства равнобедренного треугольника
Теорема Пифагора
Иллюстрации географических объектов на Луне
Моделирование при управлении рисками авиапредприятий
Презентация по математике "Основы концепции “глубинного анализа текстов" -
Презентация на тему Скрещивающиеся прямые
Деление дробей. Путешествие в Китай
Начерти два отрезка
Системы линейных алгебраических уравнений. Практикум
Таблица умножения на 2
Скалярное произведение векторов
Повторение и закрепление. Итоговое повторение за год. 4 класс
Сумма углов треугольника
Практика № 12. Задача 3
Математика и здоровье
Оценочная и сравнительная классификация алгоритмов
Презентация на тему Неравенства с двумя переменными
Показательная функция
Показательная и логарифмическая функции