Содержание
- 2. Упростите выражение: 19 – (14 + с)
- 3. Найдите значение выражения, упростив его: 49 – m + 11 при m = 13
- 4. Решите уравнения: 18 + у = 41 х – 23 = 41 73 – х =
- 5. Решите задачу уравнением: Петя задумал число. Если вычесть его из числа 333, то получится 195. Какое
- 6. Решите уравнение: 69 + (87 – n) = 103
- 7. Домашнее задание: подготовиться к к/р, выполнить следующие задания
- 8. Решите уравнения: а) 965 + n = 1505 б) 802 – х = 416 в) 44
- 10. Скачать презентацию







Квадрат. Свойства и признаки квадрата
Зачет по теме Параллельность прямых, прямой и плоскости
Функция y=sin x, её свойства и график
Модуль числа
Умение работать со схемами и таблицами
Математика и здоровье
Критерий Вилкоксона
Квадратные уравнения. 8 класс
Переключательные схемы и логические элементы
Старинные меры длины и веса
Тренажёр Яблоки (3 класс)
Тетраэдр
Аналитические функции
Прямая и отрезки
Дифференциальные уравнения. Лекция 3. Простейшие дифференциальные уравнения
Проценты
Подготовка к ЕГЭ
Правила дифференцирования
Дискретная математика. Лекция 1. Введение
Алгоритм упаковки прямоугольников
Системы линейных алгебраических уравнений
Квадрат и куб
Призма и пирамида
Презентация на тему Алгоритм решения задач на пропорции
Разностные методы решения задач математической физики. Построение разностных схем интегро-интерполяционным методом
Презентация на тему СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ
Критерий линейной корреляции Пирсона
Математический диктант. Классная работа