Содержание
- 2. Упростите выражение: 19 – (14 + с)
- 3. Найдите значение выражения, упростив его: 49 – m + 11 при m = 13
- 4. Решите уравнения: 18 + у = 41 х – 23 = 41 73 – х =
- 5. Решите задачу уравнением: Петя задумал число. Если вычесть его из числа 333, то получится 195. Какое
- 6. Решите уравнение: 69 + (87 – n) = 103
- 7. Домашнее задание: подготовиться к к/р, выполнить следующие задания
- 8. Решите уравнения: а) 965 + n = 1505 б) 802 – х = 416 в) 44
- 10. Скачать презентацию







Решение задач
Трапеция
Вынесение общего множителя за скобки. 6 класс
Задачи на перебор вариантов. 4 класс
Великие русские математики
Презентация на тему Занимательная математика (4 класс)
Решение задач на движение
Презентация по математике "Использование информационных технологий в преподавании математики" -
Урок по учебнику Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков Алгебра 9 с углубленным изучением математики
Каков развивающий потенциал функциональной линии в курсе математики?
Площадь многоугольника
Презентация на тему Дифференцирование показательной и логарифмической функций
Презентация на тему ДЕЛЕНИЕ
Четырёхугольники. Урок-зачет
Презентация на тему Четырехугольники вокруг нас
Ряды
Презентация на тему Решение систем линейных уравнений 7 класс для учителя
Как называются числа при вычитании?
Описанная окружность. 8 класс
Правило двух решений. Подход Неймана-Пирсона
Обозначение и сравнение углов
Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Ответь на вопросы
Метод Зейделя
Классификация измерений
Создание фрактальной графики в среде программирования
Координаты вектора
Методика изучения площади
История счета и систем счисления