Содержание
- 2. Упростите выражение: 19 – (14 + с)
- 3. Найдите значение выражения, упростив его: 49 – m + 11 при m = 13
- 4. Решите уравнения: 18 + у = 41 х – 23 = 41 73 – х =
- 5. Решите задачу уравнением: Петя задумал число. Если вычесть его из числа 333, то получится 195. Какое
- 6. Решите уравнение: 69 + (87 – n) = 103
- 7. Домашнее задание: подготовиться к к/р, выполнить следующие задания
- 8. Решите уравнения: а) 965 + n = 1505 б) 802 – х = 416 в) 44
- 10. Скачать презентацию







Использование кватернионов в решении задачи навигации в трехмерном пространстве при помощи выделенных линейных объектов
Структурные средние величины. Мода и медиана
Изоморфизм понятий
Задания на повторение курса алгебры (9 класс)
Окружность. Круг
Математическое моделирование. Воспроизводимость опытов
Арифметический квадратный корень. Самостоятельная работа
Эквивалентные преобразования формул
Теоремы синусов и косинусов. Тест
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике
Случаи вычитания 11-
Признаки равенства треугольников
Решение задач. 1 класс
Статистика. Тренды
Линейные алгоритмы
Логика Закон тождества
Анаграмма. Великолепная семерка
Векторная алгебра. Лекция 3
Блоки Дьенеша
Дисперсионный анализ
Углы
Диаграммы. Виды диаграмм
Проверочная работа. 5 класс
Презентация на тему Степень числа. Квадрат и куб числа
Свойства равнобедренного треугольника
Аналитические функции
Решение треугольников
Пример записи решения задания к Части I РГР №1