Содержание
- 2. Задача Имеются три раствора: Первый содержит 80% кислоты и 20% воды, Второй - 60% соли и
- 3. 1 способ решения масса нового раствора =1, х-масса I раствора, у-масса II раствора, z-масса III раствора;
- 4. из I раствора - 0,2х воды и 0,8х кислоты, из II раствора - 0,4у воды и
- 5. имеем: Пусть t-содержание соли в новом растворе, тогда t=0,6y+0,2z (1)
- 6. Исключим из системы переменную Х :
- 8. Т.к. в новом растворе 30%воды, а во II-м и в III-м соответственно 40% и 60%, то
- 9. Тогда масса воды в новом растворе составляет: 0,3(1+х+у)=0,2∙1+0,4х+0,6у 3(1+х+у)=2+4х+6у х+3у=1 х=1-3у Т.к. х 0,то 1-3у 0,
- 10. Пусть Р - процентное содержание соли в новом растворе, тогда:
- 13. Скачать презентацию










Упрощение выражений. Восстановите цепочку вычислений
Свойства степени
Особливі випадки, що виникають при застосуванні СМ. Практичне заняття
Функциональная грамотность школьников на уроках математики
Презентация на тему Счёт предметов (1 класс)
Координаты вектора
Предел числовой последовательности
Эскизы кривых на плоскости, заданных параметрически
Математика в Архітектурі
Готовимся к ЕГЭ. Базовый уровень
Многоугольник
Центральная симметрия. Осевая симметрия
Подобные слагаемые
Деление с остатком
Аксиомы стереометрии. Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве
Построение графика квадратичной функции
Официальная статистика как условие устойчивого развития сельского хозяйства
Квадратные уравнения
Второй признак равенства треугольников
Презентация на тему Признаки делимости: практикум
Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник. Задачи по готовым чертежам
Двугранный угол
Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента
Сложение натуральных чисел
Задачи на проценты. Путешествие по лабиринту, урок-игра в 5-м классе
Ознайомлюємось із письмовим діленням на одноцифрове число
Экстремумы функции (пример)
Блок-схемы алгоритмов