Содержание
- 2. Открываем стр. 74, читаем параграф 4.2. №211. а) Какое уравнение называется квадратным? ах2+вх+с=0 где а, в,
- 3. D=b2-4ac ax2+ bx+c 4x2+ 2x - 3 6x2 -6x -5 3x2 -4x -5 5x2 +3x +5
- 5. Что называется корнем (или решением) уравнения? Что значит решить уравнение?
- 6. д) 4х – 5= -6 – 3х2 4х – 5 + 6 + 3х2= 3х2 +
- 8. Скачать презентацию





Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Решение уравнений
Эвристические приемы. Алгебра 8 класс
для 9 кл
Перпендикулярность прямой и плоскости
Исследование функции
Решение задач
Линейная алгебра. Лекция №2. Часть 2
Презентация на тему История возникновения интеграла
Цифровой образовательный ресурс по алгебре. 8 класс
Треугольники
Математика в медицине. Области применения
Показательная функция. Её свойства
Умножение и деление. Урок-путешествие
Подобные треугольники
Сложение и вычитание в пределах 10. 1 класс
Сравнение рациональных чисел
Математика в мире животных и животные в математике
Задача по математике (4 класс, задание 85.1)
Аппликации из геометрических фигур
Линейные пространства и линейные операторы. Лекция 4
Численные методы решения дифференциальных уравнений
Интегративные процессы математического образования и профессиональная подготовка учащихся
Использование краеведческого материала на уроках математики
Задачи на смеси и сплавы
Дифференциальные уравнения
Презентация на тему Плоскость. Прямая. Луч
Уравнение средней
Круглые числа. Величина