Содержание
- 2. Открываем стр. 74, читаем параграф 4.2. №211. а) Какое уравнение называется квадратным? ах2+вх+с=0 где а, в,
- 3. D=b2-4ac ax2+ bx+c 4x2+ 2x - 3 6x2 -6x -5 3x2 -4x -5 5x2 +3x +5
- 5. Что называется корнем (или решением) уравнения? Что значит решить уравнение?
- 6. д) 4х – 5= -6 – 3х2 4х – 5 + 6 + 3х2= 3х2 +
- 8. Скачать презентацию





Метрические отношения в правильном шестиугольнике
Признаки параллельности прямых
Решение задач уравнением
Графики элементарных функций
Многогранники
Единицы объёма. Задания
Формирование математических представлений, умений и навыков у дошкольников
Решение задач на построение методом подобных треугольников
Презентация на тему Прием письменного деления многозначных чисел на однозначное число
Умножение и деление десятичных дробей
Общие приемы решения уравнений
Задачи на проценты
Целое уравнение и его корни
Первообразная. Интеграл
Путешествие в зазеркалье. Проект по геометрии
Окружность и круг. Повторение 7 класс
График функции
Умножение -1, 2
В гостях у геометрических фигур
Письменное умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число
Логика и логические задачи
Первый признак подобия треугольников
Урок-игра. Аукцион математических знаний
Длина окружности
Интегральная оценка угрозы биотерроризма. Цели, методы, задачи
Вычислительная геометрия. Стороны треугольника
Системы уравнений. Задание №9. ОГЭ
Умножение на 5. Считаем в уме легко!