Содержание
- 2. Повторение Решить неравенство а) 5х≤ -18; б)-0,5≤0,1; в) 4х-7≥ 9 2. Докажите неравенство: а) 7х²- 6х
- 3. Раскройте скобки: Молодцы! Продолжим.
- 4. Раскройте скобки:
- 5. Определение степени с натуральным показателем
- 6. Свойства степени
- 7. Степень с целым показателем не не существует
- 8. Работа по учебнику №964-968,972-979
- 10. Скачать презентацию







Параллелограмм и трапеция. Урок 6
Векторная алгебра. Лекция 4
Угол между прямой и плоскостью (Задание 13)
Конкретный смысл действия деления
Состав чисел первого десятка
Действия со степенями. Корень n-ой степени. Степень с рациональным показателем
Использование технологии критического мышления учащихся на уроках математики посредством чтения и письма
Принак подобия треугольников. Урок 33
Задачи на движение. Рабочая тетрадь
Аксонометрические проекции плоских фигур
Сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20. Помоги русалке
Оценка сложных систем в условиях неопределенности
Понятие функции
Уравнения n-ной степени. Графический способ решения уравнений
Виды треугольников
Явная разностная схема для полной системы уравнений Навье-Стокса
Математические методы в психологии. Генеральная совокупность и выборка
формулы сокращенного умножения
Действия с обыкновенными дробями. Подготовка к ОГЭ задания первой части 1, 3, 8
Аналитическая геометрия
Первая теорема сравнения
Числовые ряды
Непрерывность функции в точке и на числовом промежутке. Свойства непрерывных функций
Система уравнений. Решение систем способом сложения
Презентация на тему Начальные понятия планиметрии. Прямая и отрезок. Луч и угол
Квадратные уравнения
Разложим по полочкам задачи на смеси. Интегрированный урок по математике и химии
Презентация на тему Нумерация в пределах 1000