Прямая координата

Содержание

Слайд 3

А (2), В (- 3), С (- 2), D (- 4).

На

А (2), В (- 3), С (- 2), D (- 4). На
координатной прямой отмечены точки
А,В,С, D.
Верно ли записаны их координаты?

х

Слайд 4

Запишите координаты точек, отмеченных на рисунке

Парная работа

Запишите координаты точек, отмеченных на рисунке Парная работа

Слайд 5

0

5

1

А

-3

-6

6

В

М

К

Р

8

Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради. Отметьте

0 5 1 А -3 -6 6 В М К Р 8
на этой прямой точки:
А(5), Р(-6), М(6), В(8), К(-3).

Координатная прямая.

Слайд 6

0

1

А

-3

-6

6

В

М

К

Р

Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до К?

Чему равно расстояние(в

0 1 А -3 -6 6 В М К Р Чему равно
единичных отрезках) от точки О до Р?

Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от точки О до М?

Какие точки одинаково удалены от начала отсчёта?

5

8

Координатная прямая.

Слайд 7

0

1

А

-3

-6

6

В

М

К

Р

5

8

Пусть нам надо выйти из точки О и пройти путь в

0 1 А -3 -6 6 В М К Р 5 8
6 км (1км = 1 ед.отрезку). В какую точку мы попадём?

Как надо двигаться, чтобы попасть в эти точки?

в противоположных направлениях

Координатная прямая.

Слайд 8

0

1

А

-3

-6

6

В

М

К

Р

5

8

Значит, числа 6 и -6 будут противоположными. Попробуйте сформулировать определение, какие

0 1 А -3 -6 6 В М К Р 5 8
же числа называются противоположными.

Определение: Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называются противоположными.

Противоположные числа

Слайд 9

ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ
ЧИСЛА

Цели обучения
6.1.1.7
усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой.

ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ЧИСЛА Цели обучения 6.1.1.7 усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой.

Слайд 10

Назовите число, противоположное:

17

-17

-46

46

53,6

-53,6

-8,2

8,2

0

0

Какое число, противоположное положительному числу?

Какое число, противоположное отрицательному числу?

Какое число,

Назовите число, противоположное: 17 -17 -46 46 53,6 -53,6 -8,2 8,2 0
противоположное нулю?

Противоположные числа

Слайд 11

Противоположные числа

Противоположные числа

Слайд 12

Укажите пары противоположных чисел:

5,2

-5,2

-3,8

-8,1

3,8

8,1

-0,4

0,4

Противоположные числа

Укажите пары противоположных чисел: 5,2 -5,2 -3,8 -8,1 3,8 8,1 -0,4 0,4 Противоположные числа

Слайд 13

РАБОТА В ГРУППЕ

РАБОТА В ГРУППЕ

Слайд 14

Задание 2:

на координатной прямой отметить точки, обозначающие числа, противоположные данным. (Задания в

Задание 2: на координатной прямой отметить точки, обозначающие числа, противоположные данным. (Задания
группах)
-Какую закономерность вы заметили, выполняя это задание?

Слайд 15

Тогда можно записать: - (- 2) = 2

Какое число, противоположное числу

Тогда можно записать: - (- 2) = 2 Какое число, противоположное числу
- 2?

Какое число, противоположное числу - 7?

Тогда можно записать: - (- 7) = 7

Какое число, противоположное числу - а?

Тогда можно записать: - (- а) = а

- (- а) = а

Противоположные числа

Слайд 16

Знак минус,
стоящий перед числом, всегда можно заменить словосочетанием
«число противоположное»

!

-2,3
(-(-15)

число, противоположное

Знак минус, стоящий перед числом, всегда можно заменить словосочетанием «число противоположное» !
числу двум целым трем десятым

число, противоположное минус пятнадцати

Слайд 17

-13
(-(-1,8)
5
-9,3
-(-15,2)

Прочтите следующие числа:

-13 (-(-1,8) 5 -9,3 -(-15,2) Прочтите следующие числа:

Слайд 18

Правило знаков:

+ (+) = +
+ (-) = -
- (-) = +
- (+)

Правило знаков: + (+) = + + (-) = - - (-)
= -

Слайд 19

Задание 3.

Устная работа: в парах.
Привести примеры противоположных чисел. Использовать правило знаков

Задание 3. Устная работа: в парах. Привести примеры противоположных чисел. Использовать правило знаков

Слайд 20

Поставьте вместо * такое число, чтобы получилось верное равенство:

-(-4)=*

4

5,1= - *

-5,1

- (-3,7)=

Поставьте вместо * такое число, чтобы получилось верное равенство: -(-4)=* 4 5,1=
*

3,7

2⅗ = -*

-2⅗

-(-*)=7

7

0= - *

0

- (-*)= -3

-3

Задание 4

Слайд 21

-х=3,4
х=-3,4
Ответ: -3,4 корень уравнения

-у=-10,6
у=10,6
Ответ: 10,6 корень уравнения

Решите уравнение:

стр71 №298

-х=3,4 х=-3,4 Ответ: -3,4 корень уравнения -у=-10,6 у=10,6 Ответ: 10,6 корень уравнения Решите уравнение: стр71 №298

Слайд 22

Верно- неверно

Я утверждаю, что:
1) Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками,

Верно- неверно Я утверждаю, что: 1) Два числа, отличающиеся друг от друга
называются противоположными числами.

Слайд 23

Верно- неверно

Я утверждаю, что:
2) Существует число, имеющее два противоположных ему числа.

Верно- неверно Я утверждаю, что: 2) Существует число, имеющее два противоположных ему числа.

Слайд 24

Верно- неверно

Я утверждаю, что:
3)Число 0 противоположно самому себе.

Верно- неверно Я утверждаю, что: 3)Число 0 противоположно самому себе.

Слайд 25

Верно- неверно

Я утверждаю, что:
4) Прямую, с выбранными на ней началом отсчёта и

Верно- неверно Я утверждаю, что: 4) Прямую, с выбранными на ней началом
единичным отрезком, называют координатной прямой.

Слайд 26

Верно- неверно

Я утверждаю, что:
5)Число, показывающее положение точки на прямой, называют координатой этой

Верно- неверно Я утверждаю, что: 5)Число, показывающее положение точки на прямой, называют координатой этой точки.
точки.

Слайд 27

Ответ:

+-+-+

Ответ: +-+-+