Содержание
- 2. Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед. А. Нивен
- 3. Запомним Решить систему неравенств – это значит найти значение переменной, при котором верно каждое из неравенств
- 4. Запомним Если надо решить систему неравенств, то: решаем каждое неравенство системы отдельно изображаем полученные решения на
- 5. Содержание Решение систем линейных неравенств Решение двойных неравенств Решение систем, содержащих квадратные неравенства
- 6. Решим систему неравенств (состоящую из линейных неравенств) 5х + 1 > 6 2х – 4 Решение:
- 7. Решим систему неравенств 5х + 12 ≤ 3х+ 20 х 2х + 7 ≥ 0 Решение:
- 8. Работа в парах: Решить систему неравенств: 1) 3х – 2 ≥ х + 1 4 –
- 9. Примеры двойных неравенств Прочитайте неравенства: -6 -1,2 ≤ х 0
- 10. Решение двойных неравенств Решить неравенство: 0 Решение: составим систему: 4х + 2 > 0 4х +
- 11. Решите неравенства, работая в парах Решить неравенства: -6 ≤ - 3х ≤ 3 4 -2 ≤
- 12. Решим систему неравенств (в которую входит квадратное неравенство) Решить систему неравенств: х² - 5х + 4
- 13. Решить систему неравенств: х² - 3х + 2 2х² - 3х – 5 > 0 Решение:
- 14. Решим системы неравенств, 1) 6х² - 5х + 1 > 0 4х – 1 ≥ 0
- 16. Скачать презентацию













Теорема Пифагора
«Роль игры в процессе обучения на уроках математики»
Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Краевая задача
Презентация на тему Величины (4 класс)
Метод определения тематики математических документов на основе вероятностной модели скрытого размещения Дирихле
Функциональная грамотность: формирование, диагностика
ДУ и численные методы. Системы дифференциальных уравнений. 2 семестр. Лекция 8
Уходя, гасите свет. Математические расчеты
Решение нелинейных уравнений
Считаем со смешариками. Тренажер Сложенеие и вычитание в пределах 10.Технологический прием Анимированная сорбонка
Симметрия
Исследование операций. Принятие решений и неопределенность. Лекция 3
Интегрирование функций
Образовательная система «Школа 2100» Ястребинская Наталия Николаевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 г. Усинск
Система быстрого счёта в уме Якова Трахтенберга. Занятия 3
Измерение углов, расстояний. Теодолит, устройство, поверки (лекция 5)
Математическая викторина В гостях у мудрой совы 2 класс
Работу выполнила: Ученица 5б класса Беляева Александра Учитель: Сахокия Д.А.
Вероятность события 9 класс
Математические компоненты вычитания
Тренажёр Яблоки (3 класс)
Алгоритм как один из методов организации самоподготовки воспитанников
Шуточная математика
Поняття стійкості автоматичної системи. Математичні ознаки стійкості. Критерій Гурвіца
Признак перпендикулярности прямой и плоскости
Определение производной функции
Классификация средств измерений. Метрологические характеристики средств измерений
Построения циркулем и линейкой