Содержание
- 2. Розв*язуємо задачі на кратне порівняння двох добутків Згадуємо, що таке порівняння? (Це, коли треба дізнатися, яке
- 3. Задача У скільки разів доросла людина вище? У скільки разів немовля нижче?
- 4. 20 дм 5дм Зріст немовляти поміщається 4 рази в зрісті дорослої людини
- 5. 5 дм 5дм 5дм 5дм 20дм Як бачимо 5 дм помістилися 4 рази У 20 дм.
- 6. Ми порівнюємо 2 числа 20 і 5 5 Тому ставимо відповідний знак 20 : 5 =
- 7. Варто запам*ятати правило: щоб дізнатися, у скільки разів одне число більше або менше за інше, треба
- 8. Яке запитання стоїть у задачі? На ? Яка дія повинна буди ? (дія - )
- 9. А якщо буде стояти питання так: У скільки разів більше молока надоїли від корів , ніж
- 10. Розв*язуємо задачу у ? раз. 2 6 444 2 4 1 добуток : 2х2 = 4(л)
- 11. Відповідь: у 6 разів від корів надоїли молока більше, ніж від кіз.
- 14. Скачать презентацию











Решение задач с помощью геометрии
Корреляция случайных величин
Линейная алгебра. (Матрицы, определители)
Больше, меньше, равно (1 класс)
Параллельные прямые в пространстве
Решение графических задач на газовые законы
Развитие интеллектуальных и творческих способностей одарённых учащихся в процессе преподавания математики
Числовые промежутки
Десятичные числа
Правило нахождения первообразной
Производная в химии
Сложение вида +2, +3
Перестановки, размещения, сочетания без повторений
Дроби. Десятичные дроби. Контрольный работа
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
История развития обыкновенных дробей
Однородные системы линейных алгебраических уравнений
Презентация на тему Начальные понятия планиметрии. Прямая и отрезок. Луч и угол
Численные методы. ВСР 3
Числовые и буквенные выражения. Классная работа
Статистический ряд
Математика
Соотношения между элементами прямоугольного треугольника
Устный счёт от 1 до 20
Двойственные задачи линейного программирования. Лекция 3
Правила вычисления производных
Производная и ее применение
Решение уравнений