Соотношения между сторонами и углами треугольника. Подготовка к контрольной работе

Цели урока
систематизировать знания по теме
2) совершенствовать умения логически мыслить и выражать свои мысли вслух
3) стимулировать познавательную деятельность учащихся постановкой проблемного задания, оценкой и поощрением
4) способствовать развитию находчивости, сообразительности
5) воспитывать у учащихся стремление к совершенствованию своих знаний
6) воспитывать интерес к предмету

Может ли быть в треугольнике два прямых угла?
Может ли быть в треугольнике два тупых угла?
Может ли….?
Может ли быть в треугольнике один прямой угол?

Может ли треугольник быть с тремя острыми углами?
Может ли быть в треугольнике прямой и тупой углы?
Может ли быть в треугольнике один тупой угол?

1. Разрежем данный треугольник
произвольными линиями:
2. Получим три угла:
3. Получившиеся три угла
образуют …
Практическая работа

Графическая работа
1. Постройте три треугольника
2. Проведите внешний угол в каждом из них при одной вершине
3. Измерьте внешний угол и два не смежных с ним
4. Сравните их
5. Сформулируйте вывод

Верите ли…?
…что в равнобедренном треугольнике с углом при основании в 40° основание больше боковой стороны?
…что катет больше гипотенузы?
…что из проволоки, длиной 12 см, можно согнуть равнобедренный треугольник:
а) с боковой стороной 3 см?
б) с основанием 3 см?

По готовым рисункам

Дома:
п. 30-33, №296, 299 и составьте кроссворд из названий предметов треугольной формы.

Спасибо
за урок