- Главная
- Математика
- Составление картограммы земляных работ

Содержание
- 2. На третьей схеме, на которой выписаны рабочие отметки с «+» и «-», просматриваем все стороны всех
- 3. + 0,24 - 0,29 М 1 : 200 В 1 см 2м Соединяем по линейке точки
- 4. Вычисление объемов земляных работ Чертим таблицу:
- 5. Заполняем колонку «Высота h, м»: У нас 12 фигур. В данном случае «высота» – это не
- 6. Заполняем колонку «Площадь S, м ²»: Здесь мы вычисляем площади плоских фигур. Фигуры № 1, 2,
- 7. Чтобы найти площадь треугольника (фигуры № 6 и 9), перемножаем значения катетов, подписанные карандашом на схеме
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2На третьей схеме, на которой выписаны рабочие отметки с «+» и «-»,
На третьей схеме, на которой выписаны рабочие отметки с «+» и «-»,

На какое число умножали, - именно от него на рассматриваемой стороне откладываем расстояние х в см по линейке.
ПРИМЕР :
(рассмотрим одну из сторон)
+ 0,24
- 0,29
2,3
0
2,7
х = (5 : (0,24 + 0,29)) × 0,24 = 2,3 (см)
«5» в формулу подставляем всегда, для всех сторон, - это длина стороны квадрата в см на схеме.
Вычисляем до десятых.
Умножали на 0,24, значит от точки с рабочей отметкой 0,24 и откладываем на нашей стороне по линейке отрезок 2,3 см. В этом месте ставим видимую точку (не такую жирную, как на рисунке) и подписываем ее значение – «0».
Вся сторона – 5 см; 5- 2,3 = 2,7 (см).
Карандашом на схеме подписываем значения обоих отрезков.
Все эти действия выполняем для всех сторон, где по краям – числа с разными знаками (таких сторон 7).
Слайд 3+ 0,24
- 0,29
М 1 : 200
В 1 см 2м
Соединяем по линейке точки
+ 0,24
- 0,29
М 1 : 200
В 1 см 2м
Соединяем по линейке точки

1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
10
11
0
2,3
2,7
Выемка
Насыпь
Картограмма земляных работ
Слайд 4Вычисление объемов земляных работ
Чертим таблицу:
Вычисление объемов земляных работ
Чертим таблицу:

Слайд 5Заполняем колонку «Высота h, м»:
У нас 12 фигур. В данном случае «высота»
Заполняем колонку «Высота h, м»:
У нас 12 фигур. В данном случае «высота»

По углам каждой фигуры подписаны числа – рабочие отметки с «+», «-», либо нули.
(Не перепутайте с длинами отрезков, подписанных карандашом!)
Складываем эти числа по углам фигуры с учетом знаков (для каждой фигуры отдельно). Сумму делим на число углов. Т.е. для фигур № 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 сумму делим на 4;
Для фигур № 6 и 9 фактически – одно число делим на 3; для фигур № 3 и 12 сумму делим на 5. Считаем до сотых.
ПРИМЕР:
+ 0,24
+ 0,18
0
0
h = (+ 0,24 + 0,18 + 0 + 0) : 4 = + 0,10
Высота может получаться и с «+», и с «-». Знак «-» указывает, что это высота выемки.
Знаки обязательно ставим!
Слайд 6Заполняем колонку «Площадь S, м ²»:
Здесь мы вычисляем площади плоских фигур. Фигуры
Заполняем колонку «Площадь S, м ²»:
Здесь мы вычисляем площади плоских фигур. Фигуры

Результат нужно получить в м ² на местности. На схеме карандашом подписаны длины оснований в см. Чтобы выразить их в метрах на местности, эти значения нужно умножить на 2 ( для М 1 : 200 в 1 см 2 м ). Т.к. в формуле – деление на 2, то эти двойки сокращаются,
и остается просто сумма оснований в см на схеме, которую умножаем на высоту трапеции в метрах. Для всех трапеций она равна длине стороны квадрата на местности 10 м.
Считаем до десятых.
ПРИМЕР:
2,3
0,7
S = (2,3 + 0,7) × 10 = 30,0
Слайд 7Чтобы найти площадь треугольника (фигуры № 6 и 9), перемножаем значения катетов,
Чтобы найти площадь треугольника (фигуры № 6 и 9), перемножаем значения катетов,

Чтобы найти площадь пятиугольника (фигуры № 3 и 12), из площади целого квадрата со стороной 10 м на местности, т.е. из 100 вычитаем площадь треугольника.
ОГЭ 20-21. Задачи
Геометрический смысл производной. Уравнение касательной
Метод координат в пространстве
Матрицы. Основные понятия
Сумма углов в треугольнике
Линейные рекуррентные соотношения и методы их решения
Треугольник. Высота в треугольнике
История метрологии и теории измерений
Объемы тел вращения
Величины. Свойства величин
Центральная симметрия относительно точки
Точки перегиба
Проценты (5 класс)
Как вычислить площадь поверхности тела человека
Решение заданий ЕГЭ уровня С2 (1 часть)
Решение систем неравенств с одной переменной
Описанная окружность. Задачи
Чётность и не чётность тригонометрических функций
Степень с целым отрицательным показателем
Решение примеров
МиРИ Введение. Разд 1. Осн Метр ВЛ
Свойства предметов. Сравнение предметов по форме, размеру, цвету, материалу
Естественный отбор. Бинарный урок по биологии и математике (часть 1)
Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику
Нас окружают числа. Факультет космических исследований МГУ имени М.В.Ломоносова
Презентация на тему Математический КВН
Математическая викторина
Виды многоугольников