Содержание
- 2. Восстанови ряд чисел 1, 3, 5, …, …, 11, …, 15, 17, … . 7 9
- 3. Назови выражения, в ответе которых число 9? 9 8+1 2+7 6+3 4+5 10-1 5+3 10-2 9+1
- 4. Назови фигуры 7 4 3 2 5 6 1
- 5. Геометрическое задание Из каких частей состоит ломаная линия? 5 – 4 = 1 Ответ: на 1
- 6. 8 апреля. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
- 7. Работа по теме урока Цель урока: Задача № 1 с.63
- 8. Задача № 1 с.63 о шариках 2. Что сказано про шарики в задаче? 3. Что нужно
- 9. 8 апреля. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 На I
- 10. Закрепление по теме 1) 2) Ответ: К первой куртке пришили 6 пуговиц, а ко второй куртке
- 11. Самостоятельная работа 4 8 1 0 1 0 0 0
- 13. Скачать презентацию










Степенная функция
Его величество п
Угол между двумя прямыми в пространстве Вариант 2.ppt
Трапеция
Квадратный корень
Оптимальное управление динамических систем. Гамильтониан и принцип максимума
Замечательные точки треугольника
Структура урока
Комплексные числа. Основные понятия
Сумма бесконечной геометрической прогрессии
Арифметический квадратный корень
Исследование функции с помощью производной
Сложение и вычитание десятичных дробей. Урок – смотр знаний. 5 класс
Симметрия в нашей жизни
Сложение и вычитание в пределах 20. 1 класс
Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая. 6 класс
Параллельные прямые
Поверхности вращения. Лекция 7
Конкретный смысл умножения
Лабораторные работы по геометрическому материалу
Призма
Тақырып 2. Нарық ортасында кәсіпорынның инвестициялық іс-қимылы
Операция умнодения 2 матриц
Метод неопределенных коэффициентов
Вычисление площадей и объемов при помощи определенных интегралов. 7 Занятие
Геометричекие тела
Алгебры и σ-алгебры множеств
Все действия с дробями