Содержание
- 2. Цели обучения 10.4.1.26 знать необходимое и достаточное условие возрастания (убывания) функции на интервале; 10.4.1.27 находить промежутки
- 3. Критерии оценивания знает необходимое и достаточное условия возрастания (убывания) функции на интервале умеет находить интервалы возрастания
- 4. Вычислить производную в указанной точке Актуализация материала
- 6. Достаточные условия возрастания и убывания функции Теорема 1: Если производная некоторой непрерывной функции f(x) на некотором
- 7. На рисунке изображен график функции у=f (x), определенной на интервале (−8; 5). Определите количество целых точек,
- 8. На рисунке изображен график функции у=f (x), определенной на интервале (-10; 2). Определите количество целых точек,
- 9. На рисунке изображен график производной функции f (x), определенной на отрезке [−3; 7]. Найди промежутки убывания
- 10. Распределите функции по двум столбцам
- 12. Алгоритм нахождения промежутков монотонности 1. Найти область определения функции. 2. Найти производную функции. 3. Решить неравенства
- 13. Формативное задание
- 14. Задание №3 Найдите промежутки монотонности функции: Найдите длину промежутка возрастания функции
- 15. Учебное задание ДОМА: -Формативное задание -№ 47.14 -параграф 47 прочитать.
- 17. Скачать презентацию














Задача на процкеты
Параллелограмм и трапеция. Урок 6
Построение сечений
Функции и графики
Степенные функции
Моделирование на графах
Шар. Куб. Параллелепипед
График функции. Примеры
В мире рациональных уравнений
Возникновение слова “процент”. Древний Рим
Аксиомы планиметрии (часть 2)
Квадратные корни
Урок по учебнику Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков Алгебра 9 с углубленным изучением математики
Делители и кратные
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
Решение логических задач
Решение задания 12 ЕГЭ (профиль)
Признаки параллельности двух прямых
Золотое сечение (продолжение)
Сфера и шар. Уравнение сферы
Математика на кухне
Урок математики в 10 классе по теме Пирамида
Урок №52. Присчитывание и отсчитывание по 3. Состав чисел. Закрепление
Усовершенствование навыков действий с рациональными числами
Индивидуальное задание №8. Построение линии пересечения тора и конуса
Приведение дробей к общему знаменателю
Исследование функции
Уравнения и неравенства с одной переменной. Урок разноуровнего обобщающего повторения