Возведение в степень произведения. 7 класс

Содержание

Слайд 2

Вставить пропущенное:

1

ап

п

а

1

2

а2

Вставить пропущенное: 1 ап п а 1 2 а2

Слайд 3

 

Кластер

степень

основание

показатель

сумма

разность

частное

Кластер степень основание показатель сумма разность частное

Слайд 4

Кластер

1

(a · b)n

a m-n

a m+n

a

an · bn

an · bn

 

am · аn

Кластер 1 (a · b)n a m-n a m+n a an ·

=

=

=

=

am : аn

a1

=

=

a0

a mn

Слайд 5

Устная работа:

Вычислите.
а) 23 · 53; в) 122; д) 53 ·
б) 103; г)

Устная работа: Вычислите. а) 23 · 53; в) 122; д) 53 ·
32 · 42; е) (2а)3;
ж) (bx)5; з) (ab)n.

Слайд 6

Изучение нового материала.

Для любых а и b и произвольного натурального п верно

Изучение нового материала. Для любых а и b и произвольного натурального п
равенство (ab)n = anbn.

Доказательство:
(ab)n = (ab) · (ab) · ... · (ab) по определению степени п раз;
(ab) · (ab) · ... · (ab) = (aa...a)(bb...b) по свойствам умножения п раз п раз; (ab)n = anbn.

Слайд 7

Правило:

Правило:

Слайд 8

1. № 428,
2. № 431,
3. № 432,
4. № 433

1. № 428, 2. № 431, 3. № 432, 4. № 433

Слайд 9

5. Представьте произведение в виде степени.
а) x5y5; б) 36a2b2; в) 0,001x3c3;
г) –х3; д) –8х3; е) –32a5b5;
ж)

5. Представьте произведение в виде степени. а) x5y5; б) 36a2b2; в) 0,001x3c3;
x5y5z5; з) 0,027a3b3c3; и) x3a3z3.

6. Вычислите значение выражения, используя свойство степени произведения.

а) 53 · 23; в) (0,5)3 · 603;
б) · 204; г) (1,2)4 · .

Слайд 10

3. № 431.
Решение:
а и –а – противоположные числа.
а2 и (–а)2 =

3. № 431. Решение: а и –а – противоположные числа. а2 и
((–1) · а)2 = (–1)2 · а2 = 1 · а2 = а2,
значит, а2 = (–а) 2.

Решения:

Слайд 11

Упражнения аналогичные заданиям ЕГЭ

Упражнения аналогичные заданиям ЕГЭ

Слайд 12

Итог урока

– Сформулируйте определение степени с натуральным показателем.
– Сформулируйте правило возведения в

Итог урока – Сформулируйте определение степени с натуральным показателем. – Сформулируйте правило
степень произведения.
– Сколько сомножителей может стоять в формуле степени произведения?
– Чему равно значение выражения (3 · 5 · 78)0?

Слайд 13

№ 429; № 430; № 435; № 436; № 437.

Задание на

№ 429; № 430; № 435; № 436; № 437. Задание на с/п
с/п

Слайд 14

2. Выполните возведение в степень, представив предварительно основание степени в виде произведения

2. Выполните возведение в степень, представив предварительно основание степени в виде произведения
множителей –1 и х:
а) (–х)2; б) (–х)8; в) (–х)100; г) (–х)2п;
д) (–х)3; е) (–х)9; ж) (–х)71; з) (–х)2п + 1.