Слайд 2ПОВТОРИМ
Найдите значение разности устно
Расположи полученные результаты разности в порядке возрастания. Какое слово
![ПОВТОРИМ Найдите значение разности устно Расположи полученные результаты разности в порядке возрастания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1040826/slide-1.jpg)
у тебя получилось
Слайд 3Открой учебник на стр.20, выполни задание №59
Сравни свои размышления с рассуждениями Миши
![Открой учебник на стр.20, выполни задание №59 Сравни свои размышления с рассуждениями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1040826/slide-2.jpg)
и Маши. Прочитай внимательно.
Как ты считаешь, легче из 63 сразу вычесть 47 или из 63 вычитать 47, разложив его на разрядные слагаемые, как показано во второй и третьей строке?
Слайд 4Попробуй устно выполнить вычисления №60.
Сравни свои рассуждения
63-(40+9)=63-40-9=? или 63-(40+9)=63-9-40=?
Проговаривай, сколько всего
![Попробуй устно выполнить вычисления №60. Сравни свои рассуждения 63-(40+9)=63-40-9=? или 63-(40+9)=63-9-40=? Проговаривай,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1040826/slide-3.jpg)
вычитаешь из уменьшаемого? (из 63 я вычел всего 49)
Попробуй найти значение разности в выражении 97 – 49
Проверь свои рассуждения: №61 стр.21.