Содержание
- 2. Цели урока: продолжить работу по запоминанию табличных случаев вычитания ; повторять состав чисел; решать задачи изученных
- 3. Запиши числа в порядке возрастания 15 12 16
- 4. 9 4 8 5 7 6
- 5. 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 13
- 6. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ РЕШИ ЗАДАЧУ 2 (2) НА С. 84. ЗАПИШИ ЕЕ В ТЕТРАДЬ.
- 7. 1 3
- 8. Работа по учебнику с. 84 № 5 (1 столбик) с. 84 № 1 (2 и 3
- 10. Скачать презентацию







Текстовые задачи школьного ОГЭ Движение по воде
Теорема Пифагора
Нелинейная парная регрессия
Описанная и вписанная окружности треугольника
Деление плоскости на 2 части
Математическая логика. Упорядоченные множества. Прямое произведение множеств. Бинарные отношения
Решение квадратных уравнений
Многоугольники и многогранники в архитектуре и живописи
Презентация на тему ИЗМЕНЕНИЕ ВЕЛИЧИН
Сумма углов треугольника. Работа с чертежами
Тригонометрические уравнения. Методы решения тригонометрических уравнений
Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты середины отрезка. Расстояние между двумя точками. Уравнение сферы
Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Решение тригонометрических уравнений
Vorlesung. Blatt 2
Задачи
Пропозиційна логика (продовження). Лекція №2
Презентация на тему Тренажер - Табличное умножение и деление
Метод корреляционных плеяд
Исследование функций
Площадь поверхности
Пространство и размерность
Алгоритм и письменное деление на двузначное число
Играем и считаем. Комплекс учебно-развивающих компьютерных игровых тренажеров по начальному обучению математике
Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики через решение нестандартных задач
Презентация на тему Деление с остатком (3 класс)
Непрерывно-стохастические модели
Вычислите рациональным способом