Задание по логике для студентов-заочников - Вариант 2

Содержание

Слайд 2

Вариант 2
Задание 1.1
Упражнение 1.1.1
Укажите видовое понятие к следующим родовым:
Небесное тело
Помидор
Ижевский вуз
Упражнение 1.1.2
Найдите

Вариант 2 Задание 1.1 Упражнение 1.1.1 Укажите видовое понятие к следующим родовым:
ближайшее родовое понятие к следующим видовым
Солнце
Молоток
Малая Пурга

Слайд 3

Вариант 2
Задание 1.2
Подберите понятия к следующим схемам (кругам Эйлера):

Упражнение 1.2.1

Вариант 2 Задание 1.2 Подберите понятия к следующим схемам (кругам Эйлера): Упражнение 1.2.1

Слайд 4

Вариант 2
Задание 1.2
Подберите понятия к следующим схемам (кругам Эйлера):

Упражнение 1.2.2

Вариант 2 Задание 1.2 Подберите понятия к следующим схемам (кругам Эйлера): Упражнение 1.2.2

Слайд 5

Вариант 2
Задание 1.3
Найдите отношения между понятиями и изобразите их с помощью кругов

Вариант 2 Задание 1.3 Найдите отношения между понятиями и изобразите их с
Эйлера:
Упражнение 1.3.1
Оружие – финский нож – пистолет – огнестрельное оружие
Упражнение 1.3.2
Девушка – студент (в т. ч. студентки) – спортсмен (в т. ч. спортсменки) – девушка, участница олимпийских игр – ученица 10 класса

Слайд 6

Вариант 2
Задание 2.1
Произведите последовательно четыре операции обобщения понятий, начиная с понятия «кошка»
(обобщая

Вариант 2 Задание 2.1 Произведите последовательно четыре операции обобщения понятий, начиная с
каждый термин, получившийся в результате предыдущей операции – таким образом должна выстроиться цепочка из пяти понятий, включая первоначальное)

Слайд 7

Вариант 2
Задание 2.2
Произведите последовательно четыре операции ограничения понятий, начиная с понятия «произведение

Вариант 2 Задание 2.2 Произведите последовательно четыре операции ограничения понятий, начиная с
искусства»
(ограничивая каждый термин, получившийся в результате предыдущей операции – таким образом должна выстроиться цепочка из пяти понятий, включая первоначальное)

Слайд 8

Вариант 2
Задание 2.3
Правильно ли составлены определения следующих понятий? Если нет, то в

Вариант 2 Задание 2.3 Правильно ли составлены определения следующих понятий? Если нет,
чём ошибки и какие правила определения нарушены?
Дельфин – это млекопитающее
Нефть – это черное золото

Слайд 9

Вариант 2
Задание 2.4
Правильно ли произведено деление следующих понятий? Если нет, то в

Вариант 2 Задание 2.4 Правильно ли произведено деление следующих понятий? Если нет,
чём ошибки и какие правила деления нарушены?
Обувь делится на мужскую, женскую и детскую
Леса делятся на лиственные, хвойные и смешанные

Слайд 10

Вариант 2
Задание 3.1
Дано исходное суждение, истинность или ложность которого известны. Определите его

Вариант 2 Задание 3.1 Дано исходное суждение, истинность или ложность которого известны.
вид, сформулируйте три суждения других видов и на основе правил логического квадрата определите их истинность или ложность. Поясните свои рассуждения
Любые квохи могут перелететь гору (Ложь)
У некоторых салатников – острые края (Ложь)

Слайд 11

Вариант 2
Задание 4.1
Произведите превращение следующих суждений:
Все безответственные люди не являются надежными
Счастливые часов

Вариант 2 Задание 4.1 Произведите превращение следующих суждений: Все безответственные люди не
не наблюдают

Слайд 12

Вариант 2
Задание 4.2
Произведите обращение следующих суждений:
Солидные фирмы высоко ценят свою репутацию
Кальмары –

Вариант 2 Задание 4.2 Произведите обращение следующих суждений: Солидные фирмы высоко ценят
беспозвоночные животные

Слайд 13

Вариант 2
Задание 4.3
Верно ли составлено умозаключение? Если нет, то какое правило нарушено?

Вариант 2 Задание 4.3 Верно ли составлено умозаключение? Если нет, то какое
Обоснуйте свой ответ
Мысль – это движение. Движение есть свойство всей материи. Значит, мысль есть свойство всей материи
Все волки хищные. Это животное – хищное. Следовательно, это животное – волк