Психопатологическая семиотика. Психопатологическая синдромология. Определение. Первая помощь при эпилепсии
- Главная
- Медицина
- Психопатологическая семиотика. Психопатологическая синдромология. Определение. Первая помощь при эпилепсии

Содержание
- 2. Психопатологическая семиотика Семиотика (в медицине) — учение о признаках болезней (симптомах) и характерных их сочетаниях (синдромах).
- 3. Психопатологическая синдромология Психопатологический синдром Психопатологический синдром (иногда называемый психопатологическим симптомокомплексом) — повторяющаяся совокупность симптомов, объединённых единством
- 4. Первая помощь при эпилепсии Если вы оказались рядом, лучшей помощью будет ваше спокойствие и соблюдение следующих
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Психопатологическая семиотика
Семиотика (в медицине) — учение о признаках болезней (симптомах) и характерных
Психопатологическая семиотика
Семиотика (в медицине) — учение о признаках болезней (симптомах) и характерных

их сочетаниях (синдромах). Семиотику психических расстройств обычно называют общей (описательной) психопатологией (в отличие от частной психопатологии, изучающей конкретные болезни, и «объясняющей» психопатологии — психологических концепций формирования тех или иных психических расстройств, используемых в разных психотерапевтических подходах).
Симптом — отдельный признак болезни, выраженный субъективными жалобами пациента (объективные признаки болезни, например отклонение лабораторного показателя, лучше обозначать термином «признак»).
Синдром (от греч. syn — совместный; drome — бег; «совместный бег симптомов») — совокупность симптомов, объединенных общим механизмом развития (патогенезом), устойчиво наблюдающихся вместе и имеющих закономерные взаимосвязи. В отличие от синдрома, симптомокомплекс — это сумма всех симптомов, выявляемых у пациента на момент исследования, в том числе тех, которые могут быть не связаны общим патогенезом.
Симптом — отдельный признак болезни, выраженный субъективными жалобами пациента (объективные признаки болезни, например отклонение лабораторного показателя, лучше обозначать термином «признак»).
Синдром (от греч. syn — совместный; drome — бег; «совместный бег симптомов») — совокупность симптомов, объединенных общим механизмом развития (патогенезом), устойчиво наблюдающихся вместе и имеющих закономерные взаимосвязи. В отличие от синдрома, симптомокомплекс — это сумма всех симптомов, выявляемых у пациента на момент исследования, в том числе тех, которые могут быть не связаны общим патогенезом.
Слайд 3Психопатологическая синдромология
Психопатологический синдром
Психопатологический синдром (иногда называемый психопатологическим симптомокомплексом) — повторяющаяся совокупность симптомов,
Психопатологическая синдромология
Психопатологический синдром
Психопатологический синдром (иногда называемый психопатологическим симптомокомплексом) — повторяющаяся совокупность симптомов,

объединённых единством патогенеза, общими механизмами происхождения и характеризующих текущее состояние лица с психическим расстройством. Психопатологический синдром — одна из важнейших диагностических категорий психиатрии. Традиционно выделяются простые и сложные, большие и малые психопатологические синдромы.
Слайд 4Первая помощь при эпилепсии
Если вы оказались рядом, лучшей помощью будет ваше спокойствие
Первая помощь при эпилепсии
Если вы оказались рядом, лучшей помощью будет ваше спокойствие

и соблюдение следующих правил.
1. Во время приступа больного нельзя переносить, кроме тех случаев, когда ему может угрожать опасность, например, на проезжей части, возле огня, на лестнице или в воде.
2. При повышенном слюноотделении и рвоте больного надо положить на бок или повернуть его голову на бок. Делать это следует мягко, не применяя силу.
3. Не пытайтесь ограничивать движения человека.
4. Не пытайтесь открыть рот человека, даже если произошло прикусывание языка: это может привести к травме зубов, слизистой полости рта, верхней и нижней челюстей и самого языка. Важно понимать, что прикусывание языка возникает в самом начале приступа. Если больной прикусил язык или щёку, то травма уже произошла. Дальнейшие попытки открыть рот бесполезны и могут привести к травмам слизистой полости рта.
5. Нужно подождать, когда закончится приступ, находясь рядом с больным и внимательно наблюдая за его состоянием, чтобы правильно и полно описать проявления приступа врачу.
6. Очень важно засечь время, когда начался приступ, поскольку длительность приступа или серий приступов, приближающаяся к 30 минутам, означает, что больной входит в угрожающее его жизни состояние — эпилептический статус. В этой ситуации необходимо вызвать «Скорую медицинскую помощь».
7. После приступа, как правило, больной чувствует слабость, истощение или засыпает. В этом случае не надо его тревожить, чтобы дать возможность восстановиться нервным клеткам. Нужно убедиться, что приступ закончился и у больного наступил постприступный сон. Пациент без сознания, не реагирует на окружающих, «не пробуждается»; пациент после приступа реагирует как человек, которому «мешают спать». Необходимо оставаться рядом с больным и дождаться, когда закончится период спутанности сознания (если таковая развивается) и сознание полностью восстановится.
1. Во время приступа больного нельзя переносить, кроме тех случаев, когда ему может угрожать опасность, например, на проезжей части, возле огня, на лестнице или в воде.
2. При повышенном слюноотделении и рвоте больного надо положить на бок или повернуть его голову на бок. Делать это следует мягко, не применяя силу.
3. Не пытайтесь ограничивать движения человека.
4. Не пытайтесь открыть рот человека, даже если произошло прикусывание языка: это может привести к травме зубов, слизистой полости рта, верхней и нижней челюстей и самого языка. Важно понимать, что прикусывание языка возникает в самом начале приступа. Если больной прикусил язык или щёку, то травма уже произошла. Дальнейшие попытки открыть рот бесполезны и могут привести к травмам слизистой полости рта.
5. Нужно подождать, когда закончится приступ, находясь рядом с больным и внимательно наблюдая за его состоянием, чтобы правильно и полно описать проявления приступа врачу.
6. Очень важно засечь время, когда начался приступ, поскольку длительность приступа или серий приступов, приближающаяся к 30 минутам, означает, что больной входит в угрожающее его жизни состояние — эпилептический статус. В этой ситуации необходимо вызвать «Скорую медицинскую помощь».
7. После приступа, как правило, больной чувствует слабость, истощение или засыпает. В этом случае не надо его тревожить, чтобы дать возможность восстановиться нервным клеткам. Нужно убедиться, что приступ закончился и у больного наступил постприступный сон. Пациент без сознания, не реагирует на окружающих, «не пробуждается»; пациент после приступа реагирует как человек, которому «мешают спать». Необходимо оставаться рядом с больным и дождаться, когда закончится период спутанности сознания (если таковая развивается) и сознание полностью восстановится.
- Предыдущая
Велосипед - это транспортное средствоСледующая -
Мировоззрение и культура
Гнойное поражение кожи пиодермия
Стадии кариеса: меловое пятно, пигментированное, поверхностный кариес
Методы исследования сердечно-сосудистой системы
Метод исследования артериальных сосудов
Кожа – индикатор здоровья
Опухоль головного мозга
Сестринская помощь при недостаточности кровообращения
Диагностика утомления
Способы транспортировки больных
Мұнай майларының алыну түрлері
Значение медицинского аудита в обеспечении и контроле качества медицинской помощи
Шизофрения и Психозы шизофренического спектра
Патология ЖКТ
Патология углеводного обмена “Синдром автопивоварни”
Бактериялды вагиноз
При обнаружении несоответствий в группах крови
Классификация дефектов зубных рядов
Мидың қанайналым бұзылыстарында қолданылатын заттар. Құрысу синдромын емдеуде қолданылатын заттар
Транспортные положения
Воспаление (греч. – Phlogosis; лат. – Inflammatio)
Сироп из фиников и здоровье
Физиология послеродового периода
Шов кожи
Клиническая анатомия лобной пазухи, лобного кармана по данным рентгеновской компьютерной томографии
Современные дезинфицирующие средства
Эстетическая гинекология
Ангиогенез и его роль в развитии опухоли
Особенности содержания занятий с различной функциональной направленностью