Развитие детей раннего младенческого возраста в онтогенезе

10 месяцев
Эмоции и социальное поведение: действует рядом с ребенком или одной игрушкой с ним.
Движения рук и действия с предметом: самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет разученные действия с игрушками, действия с предметами принимают устойчивый характер.
Общие движения: ребенок входит на невысокую горку держась; идет впереди с поддержкой за обе руки.
Подготовительный этап развития понимания речи: по просьбе «дай» находит и дает знакомые предметы, выбирая их среди других; при заигрывании с ним выполняет заученные действия с предметом.
Подготовительный этап развития активной речи: подражает взрослому, повторяя за ним новые слоги, которых нет в его словарном запасе.

11 месяцев
Эмоции и социальное поведение: радуется приходу детей; избирательное отношение к детям.
Движения рук и действия с предметом: овладевает новыми разученными действиями и начинает выполнять их по слову взрослого.
Общие движения: стоит самостоятельно; делает самостоятельные первые шаги.
Подготовительный этап развития понимания речи: по словесной инструкции выполняет разученные действия, не подсказанные предметами; появляются первые обращения в понимаемой речи.
Подготовительный этап развития активной речи: произносит первые слова-обозначения (ав-ав, кис-кис).