Содержание
- 2. Темп речи — скорость произнесения элементов речи: звуков, слогов, слов. Измеряется либо числом звуков, слогов и
- 3. Тахилалия — ускоренное произношение слов, звуков, слогов со скоростью 20-30 звуков в секунду (вместо 9-14 в
- 5. Брадилалия — патологически замедленная речь (4-6 звуков в секунду), чаще всего встречается у детей с умственной
- 7. Заикание — нарушение речи, для которого характерно частое повторение звуков, слогов и слов, либо их удлинение.
- 8. Выделяют несколько типов заикания по характеру судорог артикуляционных мышц: Клоническое заикание − если идет повтор первых
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Темп речи — скорость произнесения элементов речи: звуков, слогов, слов. Измеряется либо числом
Темп речи — скорость произнесения элементов речи: звуков, слогов, слов. Измеряется либо числом
звуков, слогов и т. д., произносимых в единицу времени (чаще всего — в секунду), либо средней их длительностью. Принято считать нормальным такой темп речи, при котором за одну секунду произносится от 9 до 14 фонем.
Ритм речи представляет собой звуковую организацию речи при помощи чередования ударных и безударных слогов. Основным свойством речевого ритма является регулярность. Благоприятная скорость для субъективного ритмизирования составляет от 100 до 200 ударов метронома в минуту (1 слог — 0,2 сек.).
К нарушению темпа и ритма речи относятся:
тахилалия;
брадилалия;
заикание.
Ритм речи представляет собой звуковую организацию речи при помощи чередования ударных и безударных слогов. Основным свойством речевого ритма является регулярность. Благоприятная скорость для субъективного ритмизирования составляет от 100 до 200 ударов метронома в минуту (1 слог — 0,2 сек.).
К нарушению темпа и ритма речи относятся:
тахилалия;
брадилалия;
заикание.
Слайд 3Тахилалия — ускоренное произношение слов, звуков, слогов со скоростью 20-30 звуков в секунду
Тахилалия — ускоренное произношение слов, звуков, слогов со скоростью 20-30 звуков в секунду
(вместо 9-14 в норме). Стремительность речи негативно отражается на артикуляции звуков. Артикуляционный аппарат не успевает отчетливо произносить звуки, слоги и слова, все высказывание произносится на одном выдохе, без передышки. Тахилалия может сопровождаться подергиваниями тела или отдельно рук и ног, гримасничаньем. Патология возникает в детстве, закрепляется в переходном возрасте, и может остаться с человеком на всю жизнь.
Причинами тахилалии (ускорения темпа речи) являются:
преобладание процессов возбуждения в коре головного мозга, отвечающих за формирование речи;
наследственность, врожденные особенности темперамента;
подражание скороговорению окружающих, ошибки в воспитании — такая речь чаще всего встречается у неуравновешенных и возбудимых детей.
Причинами тахилалии (ускорения темпа речи) являются:
преобладание процессов возбуждения в коре головного мозга, отвечающих за формирование речи;
наследственность, врожденные особенности темперамента;
подражание скороговорению окружающих, ошибки в воспитании — такая речь чаще всего встречается у неуравновешенных и возбудимых детей.
Слайд 5Брадилалия — патологически замедленная речь (4-6 звуков в секунду), чаще всего встречается у
Брадилалия — патологически замедленная речь (4-6 звуков в секунду), чаще всего встречается у
детей с умственной отсталостью или задержкой психического развития, так как часто параллельно с брадилалией отмечаются нарушения основных психических процессов (памяти, внимания, мышления) и мелкой моторики.
При брадилалии артикуляция звуков вялая и нечеткая, гласные звуки произносятся растянуто. Голос монотонный, высказывания не окрашены эмоционально, в них не хватает характерных модуляций. Речь настолько замедленная, что вызывает у окружающих нетерпение и раздражение.
Дети, видя такое отношение, стараются чаще молчать, чем говорить. Такая позиция еще больше задерживает их умственное развитие. По данным научных исследований, при брадилалии не только внешняя, но и внутренняя речь имеет замедленный темп.
Причинами брадилалии (замедленной речи) могут быть:
доминирование торможения над возбуждением в речевых зонах коры головного мозга;
такая особенность внешней и внутренней речи может передаваться по наследству;
патология появляется в результате подражания ребенком неправильным образцам речи окружающих.
При брадилалии артикуляция звуков вялая и нечеткая, гласные звуки произносятся растянуто. Голос монотонный, высказывания не окрашены эмоционально, в них не хватает характерных модуляций. Речь настолько замедленная, что вызывает у окружающих нетерпение и раздражение.
Дети, видя такое отношение, стараются чаще молчать, чем говорить. Такая позиция еще больше задерживает их умственное развитие. По данным научных исследований, при брадилалии не только внешняя, но и внутренняя речь имеет замедленный темп.
Причинами брадилалии (замедленной речи) могут быть:
доминирование торможения над возбуждением в речевых зонах коры головного мозга;
такая особенность внешней и внутренней речи может передаваться по наследству;
патология появляется в результате подражания ребенком неправильным образцам речи окружающих.
Слайд 7Заикание — нарушение речи, для которого характерно частое повторение звуков, слогов и слов,
Заикание — нарушение речи, для которого характерно частое повторение звуков, слогов и слов,
либо их удлинение. Также имеется частая остановка и нерешительность в речи, разрывающее её ритмичное и плавное течение.
Заикание имеет обширную клиническую картину. Ему свойственны такие симптомы:
судороги всех отделов артикуляционного аппарата;
сопутствующие движения мышц лица, шеи, рук и ног — зажмуривание, топанье, сжимание кулаков, частое моргание;
речевые уловки — всевозможные «э-э», «ну», «так», «вот» и т.д.;
страх перед речью, боязнь произношения отдельных звуков, слов;
усиление заикания при общении с малознакомыми людьми.
Причинами заикания могут быть:
непосильная речевая нагрузка (разучивание больших по объему стихотворений, запоминание текстов, не соответствующих возрасту, запоминание трудных и малопонятных слов);
частые наказания детей, внезапный и сильный испуг, психические травмы из-за неправильного воспитания;
излишне ускоренная речь из-за подражания членам семьи, застревание во время речи на отдельных звуках;
черепно-мозговые травмы, нейроинфекции.
Заикание имеет обширную клиническую картину. Ему свойственны такие симптомы:
судороги всех отделов артикуляционного аппарата;
сопутствующие движения мышц лица, шеи, рук и ног — зажмуривание, топанье, сжимание кулаков, частое моргание;
речевые уловки — всевозможные «э-э», «ну», «так», «вот» и т.д.;
страх перед речью, боязнь произношения отдельных звуков, слов;
усиление заикания при общении с малознакомыми людьми.
Причинами заикания могут быть:
непосильная речевая нагрузка (разучивание больших по объему стихотворений, запоминание текстов, не соответствующих возрасту, запоминание трудных и малопонятных слов);
частые наказания детей, внезапный и сильный испуг, психические травмы из-за неправильного воспитания;
излишне ускоренная речь из-за подражания членам семьи, застревание во время речи на отдельных звуках;
черепно-мозговые травмы, нейроинфекции.
Слайд 8Выделяют несколько типов заикания по характеру судорог артикуляционных мышц:
Клоническое заикание − если
Выделяют несколько типов заикания по характеру судорог артикуляционных мышц:
Клоническое заикание − если
идет повтор первых звуков или слогов в словах; распространяется на весь речевой аппарат; часто отмечается на начальном этапе развития патологии (па-па-па).
Тоническое заикание – с характерными паузами в середине слова; они могут быть короткими в виде толчка или длительных спазмов; речь такого ребенка напряженная; судороги затрагивают даже мышцы живота (па-а-а-а).
Тоническое заикание – с характерными паузами в середине слова; они могут быть короткими в виде толчка или длительных спазмов; речь такого ребенка напряженная; судороги затрагивают даже мышцы живота (па-а-а-а).
- Предыдущая
ТеплицыСледующая -
Совкомбанк. Управление Москва