Звукопроизношение

Содержание

Слайд 2

Научно-практический семинар
«Физиологические и психологические причины нарушения звукопроизношения.
Организация взаимодействия работы
учителя-логопеда с

Научно-практический семинар «Физиологические и психологические причины нарушения звукопроизношения. Организация взаимодействия работы учителя-логопеда
учителями, воспитателями, семьей в речевой школе.

Слайд 3

Причины нарушения звукопроизношения

Дефекты речевого аппарата

Недостаточная степень развития
Недостаточная степень развития
фонематического слуха

Соматические

Причины нарушения звукопроизношения Дефекты речевого аппарата Недостаточная степень развития Недостаточная степень развития
заболевания
Снижение слуха

Дефекты речевого аппарата

Слайд 4

Причины нарушения
звукопроизношения

Неправильное воспитание речи в семье

Двуязычие в семье

Педагогическая запущенность

Причины нарушения звукопроизношения Неправильное воспитание речи в семье Двуязычие в семье Педагогическая запущенность

Слайд 5

Дизартрия – нарушение произношения, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата
Основные проявления:
•расстройство

Дизартрия – нарушение произношения, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата Основные проявления: •расстройство
артикуляции звуков;
•нарушение голосообразования;
•изменение интонации, темпа, ритма речи;
•нарушение речевого дыхания.

Слайд 6

Причины нарушения звукопроизношения

Причины нарушения звукопроизношения

Слайд 7

Комплексное
взаимодействие

Учителя-логопеды

Воспитатели

Учителя

Семья

Медицинская помощь
(медикаментозное
лечение)

Комплексное взаимодействие Учителя-логопеды Воспитатели Учителя Семья Медицинская помощь (медикаментозное лечение)

Слайд 8

Коррекционно-развивающая работа c обучающимися с нарушениями звукопроизношения

Коррекционно-развивающая работа c обучающимися с нарушениями звукопроизношения

Слайд 9

Успешность совместной деятельности воспитателя, логопеда
и семьи ребенка с недостатками речи определяет

Успешность совместной деятельности воспитателя, логопеда и семьи ребенка с недостатками речи определяет
эффективность коррекционного воздействия.
Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективной, если в ней не задействована семья.
Имя файла: Звукопроизношение.pptx
Количество просмотров: 16
Количество скачиваний: 0