Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Форма социально-культурной деятельности - это запланированная информационно-просветительная, социально-педагогическая и культурно-воспитательная акция, направленная на какую-либо аудиторию и ставящая цель — донесение определенной информации до заранее предусмотренного объекта. формы бывают

Дядя Ваня-инвалид 2 группы , впервые в своей жизни получал подарок, оттого растрогался до слез. Спасибо за добро, которое вы несете людям! Тетю Нину все в деревне Букань называют божиим одуванчиком, потому что сама доброта, хотя жизнь очень сурова была к ней. Рано потеряв близких людей, осталась инвалидом после всех переживаний. Мучается скованностью в суставах. Но заставляет себя двигаться, при этом еще и улыбается….За подарочек очень благодарила вас!

Развитие социального партнерства Система социального партнерства как средство экономической и политической стабилизации получила развитие после Второй мировой войны, окончательно утвердилась лишь в 60—70-х гг. XX столетия, и то не во всех странах Социальное партнерство в разных странах Развитая система социального партнерства в Германии, Австрии, Швеции и других странах В меньшей степени она развита в Южной Европе, США, Японии. Не существует в слаборазвитых странах В России она ещё формируется

Системный подход к изучению общества Системный подход к изучению общества сложился во второй трети ХIХ в. Его использовали в своих исследованиях О.Конт, К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер, Т.Парсонс и другие ученые. Сущность системного подхода Рассмотрение общества как целостной совокупности взаимосвязанных элементов. Элементы системы называются подсистемами. Основные подсистемы общества - те сферы, в которых осуществляется совместная деятельность людей, направленная на сохранение и расширенное воспроизводство их жизни.

Ценность Це́нность — важность, значимость, польза, полезность чего-либо. Внешне ценность выступает как свойство предмета или явления. Однако значимость и полезность присущи им не от природы, не просто в силу внутренней структуры объекта самого по себе, а являются субъективными оценками конкретных свойств, которые вовлечены в сферу общественного бытия человека, человек в них заинтересован или испытывает потребность. Система ценностей играет роль повседневных ориентиров в предметной и социальной действительности человека, обозначений его различных практических отношений к окружающим предметам и явлениям. Например, стакан, будучи инструментом для питья, проявляет это своё полезное свойство как потребительная стоимость, материальное благо. Являясь продуктом труда и предметом товарного обмена, стакан выступает как экономическая ценность, стоимость. Если стакан представляет собой предмет искусства, он наделяется ещё и эстетической ценностью, красотой Примеры ценностей: семейные ценности (ценность семьи), религиозные ценности (ценности религиозных обрядов, молитв и пр.), ценности здоровья (ценность здорового образа жизни) и так далее.

МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДОМ» ЦЕЛЬ - профилактика помещения ребенка-инвалида в стационарные учреждения, повышение уровня и качества жизни детей-инвалидов. Обслуживание детей-инвалидов на дому Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка-инвалида Подготовка к самостоятельной жизни ребёнка-инвалида по достижению им 18 лет Полустационарное обслуживание детей-инвалидов в условиях дневного пребывания МОДУЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1 модуль 2 модуль 3 модуль 4 модуль РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ: Повышение доступности, эффективности, качества предоставляемых услуг; Организация комплексного подхода в процессе социальной реабилитации и адаптации детей-инвалидов и их семей; Социальная интеграция детей инвалидов - «равный среди равных». ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА - дети-инвалиды от 3 до 18 лет и их семьи ОХВАТ - 25 семей МАСШТАБ ВНЕДРЕНИЯ - территория г. Апатиты Социальные практики, направленные на социальную адаптацию ребенка и обучение родителей (индивидуальные и групповые формы) Применение компьютерных технологий и интернет-ресурсов (дистанционные формы работы) Материально-техническое обеспечение (тренировочные зоны, реабилитационное оборудование) Используемые ресурсы Кадровое обеспечение (услуги предоставляются высококвалифицированными специалистами: психологом, специалистами по реабилитации инвалидов, социальным работником) МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДОМ» Организационный заключение соглашений о межведомственном взаимодействии и социальном партнерстве; проведение организационных встреч с родителями детей-инвалидов; выявление потребностей семей; разработка индивидуального реабилитационного маршрута и плана социального сопровождения семьи. Аналитический подведение итогов, анализ проделанной работы (отчет); корректировка индивидуального реабилитационного маршрута и плана сопровождения или принятие решения о закрытии случая; тиражирование практики. Основной реализация запланированных программных мероприятий в соответствии с потребностями семьи; освещение в СМИ. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ

(сферы жизни общества). Главные подсистемы — экономическая сфера — социальная — политическая — духовная Черты общества как системы наличие и взаимосвязь элементов, целостность, качественная определенность, наличие коммуникаций. самодостаточность, способность к самовоспроизводству, способность к изменениям, способность саморазвитию. Признаки динамичной системы: Окружающая среда естественная среда обитания (природа) искусственная среда обитания (культура) Природа - естественная среда обитания человека и общества, имеющая качественную специфику в сравнении с обществом.

ФНПР Сайт: http://fnpr.ru Страницы в социальных сетях: ВКонтакте – https://vk.com/fnprru Telegram – https://t.me/FNPR_official Instagram – https://instagram.com/fnprru/?hl=ru Facebook – https://facebook.com/fnpr.ru Молодёжный совет ФНПР Сайт: http://msfnpr.ru Страницы в социальных сетях: ВКонтакте – https://vk.com/profmolod Instagram, Facebook, YouTube

Вопросы лекции Работоспособность Утомление Режим труда и отдыха Напряженность трудовой деятельности Функциональные состояния работника

Общество – дело не простое. Чтобы постичь его, нам много надо знать. Запомни правило одно, но золотое: Общество надо уважать! (Народная мудрость). 2 С чем пришли, зачем пришли? С чем пришли, зачем пришли? 3

9 МАЯ 2016 года в 17.00 на главной площади поселка состоится молодежный исторический квест «Путь к Победе». Участвуют 6 команд учащихся старшей и начальной школы, военнослужащие РТБ и 5 ракетного полка. Приглашаем всех поддержать наших ребят! 9 МАЯ 2016 года в 17.00 на главной площади поселка состоится молодежный исторический квест «Путь к Победе». Участвуют 6 команд учащихся старшей и начальной школы, военнослужащие РТБ и 5 ракетного полка. Приглашаем всех поддержать наших ребят!

«Социал ажыл» Амы-хууда амыдырал Алган эш-даа, ажы-тол-даа Ажыл-иш дээш кужурлер-даа Ала чайгаар уттундурар Байырлалдар, дыштаныр хун Башка кирбес чуулдер-дир ол Байгы ботту кээргевейн Бажын кезип чоруп бээр бис

Римма Нужно улыбаться и быть счастливым. Рак боится позитива! Поверь в себя и будь здоров! Пройди обследование! Светлана - Семья, дети и друзья – это наше богатство! Но самое ценное, что у нас есть – наше здоровье! Давайте будем о нем заботиться! Пройди обследование!

СЕМЕЙНЫЙ ЛИФТОЛУК ПРИВЕТ! Наша дружная семья – Папа, мама, брат и я. Нам вместе очень клево! Семья мы -«Мурашовых»!!! Мы любим ягоды, грибы В лесу пособирать, Зефирки вкусные поесть В палатке ночью спать!

«Молодёжное движение РГО должно объединить неравнодушных, активных, молодых людей вокруг действительно полезных и содержательных инициатив, предоставить им площадку для самореализации.  Кроме того, и это принципиальный вопрос, РГО сможет, таким образом, растить достойную смену, и значит, ситуация 90-х годов, когда Общество почти уже кануло в Лету, надеюсь, уже больше никогда не повторится» Председатель Попечительского Совета РГО, Президент России В.В. Путин

Сбор информации – естественная и значительная часть жизни общества Электронные следы везде (почта, мобильники) Банковские трансакции Камеры слежения (176 млн. камер в Китае) Разнообразные операции в Интернете Космические съемки, дроны. Социальные сети Электронные услуги во всех сферах Личные кабинеты Как она хранится Базы данных Раньше: Библиотеки, музеи, архивы… Цифровые базы данных (несколько тысяч): Росстат, банки, ГБДД, полиция, Личные кабинеты (Налоговые, студенческие и пр.) Блокчейн – база данных у каждого. Облачная технология Ситуационные центры Проблема №1: Как использовать? Чел. мозг 10%, чел. общество 1%

«Время молодых» Районный форум социальной направленности, задача которого создание условий для более эффективной реализации социальной и общественной активности молодежи. «Время молодых. Трансформация» Межрайонный форум социальной направленности, задача которого помощь молодым людям открыться, стать увереннее. Коучи форума расскажут, как раскрыть свой потенциал, сплотить молодёжь, отвлекут их от бессознательной траты времени. Форум направлен на развитие творческого потенциала молодёжи, на раскрытие качеств личности: доброта, открытость, толерантность, партнёрство. Инновация форума заключается в том, что будут использован интерактив с помощью MENTIMETER.

Толерантная личность: терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами; умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания; приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими; уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать; заботливый, сострадающий, поддерживающий; патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании; человек, берегущий природу и культуру; трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый. Толерантность Имеет почти одинаковый смысл в различных языках: в английском- готовность быть терпимым; во французском- отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам; в китайском – быть по отношению к другим великолепным; в арабском - милосердие, терпение, сострадание; в русском – умение принять другого таким, какой он есть.

Особенности молодежи по концепции Игоря Михайловича Ильинского Особенности молодежи по концепции Игоря Михайловича Ильинского: 1. Молодежь - это объективное общественное явление, выступающее всегда как большая специфическая возрастная подгруппа. Специфические, обусловленные возрастом проблемы молодежи: - молодость тесно связана с идеей зависимости; - большая часть молодежи (учащиеся, студенты и т. п.) еще не включена в процесс производства и потому «живет в кредит»; - большинство молодых людей не обладает личной самостоятельностью в принятии решений, касающихся их жизни; - перед молодыми людьми стоит проблема выбора сферы трудовой деятельности, выбора профессии; - молодые люди решают проблему нравственного и духовного самоопределения; - они решают проблему брачного выбора и деторождения. Ключ к познанию природы молодежи - диалектика целого и части: «молодежь - часть общества; молодежь - часть общества».

Что такое социализация личности? Социализация – обучение жизни! Становление личности и общество Феральные люди – существа, выросшие в социальной изоляции, в сообществе животных.

Актуальность темы исследования В данный момент происходит переоценка семейных ценностей, значимость домашнего труда, его смысл и функции меняются. Именно молодые семьи подвержены данной тенденции. Молодые люди склонные к изменениям, поэтому они строят семью по неизвестным ранее связям. Все чаще можно встретить семьи, которые основаны на равноправии, где каждый из членов выполняет функции семьи в равных долях. Социологические теории изучения домашнего труда Гэри Стэнли Беккер «Новая теория домашнего хозяйства» Толкотт Парсонс «Конфликты половых ролей»

КТО ОН? Вот он тащился, чуть не умирая. Через минуту ж – Где достал, бог весть!- О радостях искусственного рая Мир может, На лице его прочесть! А сколько их сейчас бредет по свету, Чья участь то сладка, а то тяжка! И видимо уже спасенья нету От этого простого порошка… КАКОЙ ОН? Истощенное, с исколотыми венами тело. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад на, казалось бы, самые обычные вопросы. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни…И все это в 14-16 лет! Да, страшная картина, название которой – наркомания

Назовите правила, по которым живет ваш школьный класс? Какие схожие черты имеют все группы? Чем они различаются? Почему говорят: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось»?