Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Система научного знания об обществе: социально-политическое знание «Социология» Термин появился в начале XIX века, Придуман французским философом О.Контом, обозначил науку об обществе. социология изучает все общество

У юности свежесть, у зрелости мудрость. Одна и другая встречают рассвет, И каждый пусть выберет, что ему нужно, Но знает и помнит, что старости нет! Основная цель организации:  содействие защите законных прав и жизненных интересов граждан пожилого возраста и лиц, на которых распространяется обязательное пенсионное страхование, в соответствии с законодательством Российской Федерации. Нет лет..! Наши ветераны-гордость района! Организация решает следующие задачи: оказывает всестороннюю помощь в решении социальных и бытовых проблем пенсионеров; участвует в реализации федеральных и региональных программ, направленных на повышение уровня жизни пенсионеров; проводит работу по созданию рабочих мест для пенсионеров; организует и проводит культурные мероприятия: выставки, фестивали, конкурсы, концерты и иные массовые акции; взаимодействует с органами государственной власти и местного самоуправления, ПФР, общественными объединениями, религиозными организациями, образовательными, спортивными и иными организациями.

Цель деятельности отряда - Вовлечение учащихся в добровольческое общество, обеспечение личного участия в деле нравственного, физического и правового обновления российского государства. - Вовлечение учащихся в благоустройство памятных мест, помощь ветеранам. Живем и трудимся под девизом: “Вместе мы едины, сильны, непобедимы! А еще девиз таков : Больше дела -меньше слов!”

Суть вопроса Формальная рациональность, в веберовском понимании, это прежде всего калькулируемость…, то, что поддается количественному учету, что без остатка исчерпывается количественной характеристикой. Современный мир представляет собой железную клетку рациональных систем, из которой невозможно выбраться В чем проявляется рационализация жизни в современном обществе? В распространении бюрократической системы управления во всех сферах социальной жизни; в появлении рационально-легального типа политического господства, основанного  не на вере в святость традиции и сакральный статус вождя и монарха, а на системе безличных правил и соображениях той же эффективности (интереса). В распространении научного знания, базирующегося на эксперименте и разработанной методологии, математических расчетах; в оттеснении религии, и, шире – всего "иррационального", "таинственного" на периферию культурной жизни; в формировании  современного рационального капиталистического хозяйства, подразумевающего учет прибылей и издержек,  стремление к росту эффективности.

Ознакомление Ключевая проблема Недостаточное внимание со стороны общественности на группу детской организации

Анкета 1.В современном обществе существует проблема терроризма? Выберете один вариант ответа

Проект инициирован и разработан: волонтерским объединением «Академия добра»: педагогами-организаторами: Калугиной Ольгой Викторовной, Курса Людмилой Геннадьевной, Камаловой Алсу 9 Б кл., Гасановой Индирой 10 Б кл., Голых Анастасией 10 Б кл., Какубава Марией 10 Б кл. Проект реализуется при поддержке: Администрации г.п. Федоровский, Администрации МБОУ «Федоровская СОШ №5», родителей детей с ОВЗ, обучающихся на дому и 5 АО класса. Этот проект направлен на общение и совместные мероприятия с детьми с ОВЗ, обучающимися на дому и 5 АО класса МБОУ «ФСОШ №5», которые лишены полноценного общения с окружающим миром, так как их жизненное пространство очень ограничено. Постановка проблемы МБОУ «Федоровская СОШ №5» уже шестой год работает над реализацией социальных проектов, направленных на то, чтобы наполнить жизнь детей с ОВЗ, обучающихся на дому, добром, вниманием, общением: проводим совместные мероприятия, дарим подарки к новогодним праздникам. Наша школа является базовой по обучению детей с ОВЗ. И любой такой ребенок, даже окруженный любовью и заботой своей семьи, из-за отсутствия полноценного контакта с окружающим миром, со своими сверстниками, из-за отсутствия жизненного опыта, оставаясь наедине с самим собой в условиях болезни, начинает испытывать чувство одиночества, ощущать свою неполноценность. Волонтерское объединение «Академия добра», состоящее из педагогов и обучающихся, поставило перед собой цель – попытаться повлиять на решение данной проблемы, организовав при школе творческую мастерскую «Радуга» .

Что нужно для успешности в жизни? формы выявления успешности анкетирование тестирование аттестация контрольные занятия выставки спектакли конкурсы, фестивали проекты, творческие работы соревнования

1 июня. ДЕТИ – ЦВЕТЫ ЖИЗНИ

Инспектор ГИБДД на службе Инспектор ГИБДД на службе Сотрудники ГИБДД патрулируют улицы на автомобилях, мотоциклах, вертолётах Сотрудники ГИБДД патрулируют улицы на автомобилях, мотоциклах, вертолётах

Тема : «Толерантность – гарант мира в мире» Цель: Познакомить учащихся с понятием «толерантность», его происхождением, значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности. Задачи: Сформировать правильное представление о толерантном поведении; Дать возможность учащимся оценить степень своей толерантности; Развивать внимание и творческое мышление учащихся; развивать навыки социального поведения; Воспитывать чувство коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися. Аудитория: 1-4 классы Библиотекарь: - Добрый день, мои дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на библиотечном уроке. Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперёд. Техника пришла на службу человечеству. Казалось бы, жизнь должна стать спокойнее. Но, к сожалению, мы всё чаще слышим слова: жертва насилия, беженец, теракт, война… В сегодняшнем обществе происходит активный рост агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодёжь, которой в силу возрастных особенностей свойственно стремление к простым и быстрым решениям социальных проблем. В последнее время в подростковой и молодёжной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди. Б. Шоу

Социальная роль – образец поведения человека, которое общество признает целесообразным для обладателя данного статуса. Ролевое поведение включает образцы: действий; внешнего вида; эмоциональных реакций. (стр. 60) Социальные роли: формальные – предписанные учреждением, зафиксированные в специальных документах( пример); неформальные (пример). Исключает ли исполнение социальной роли свободу человека? (стр. 61)

Задание 1. Определите признак государства. Задание 2. Определите признак государства.

Вспомним, что такое общество Общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Общество – это совокупность людей.

Общественной палатой города Ульяновска в мае и июне проведён мониторинг детских игровых площадок Были осмотрены 32 площадки по адресам: в Заволжском районе: 1-ый Рабочий переулок, 7, ул.Краснопролетарская, 21, ул.Рабочая, 8, ул.Рабочая, 17, ул. Рабочая 13; в Ленинском районе: ул.Льва Толстого, 32, ул.Корюкина, 17, пл.Ленина, д.1, 2-ой пер. Мира, 26, пр-кт Нариманова, 31, пр-кт Нариманова, 55, пр-кт Нариманова, 64, пр-кт Нариманова 89а, ул.Пархоменко, 20, ул.Марата, 6, ул.Розы Люксембург, 18, парк «Мостовая слобода», парк «Владимирский сад»; в Засвияжском районе: ул.Пожарского, 33, ул. Артёма, 26, ул.Артёма, 29, ул.Артёма, д.41, стр.2, ул.Артема, 23, ул.Аблукова, 83, Московское шоссе, 100, ул.Шигаева, 15, ул.Докучаева; в Железнодорожном районе: ул. 12 сентября, 108, ул. Варейкиса, 5, ул.Варейкиса, 39, ул. Варейкиса, 37, ул.Хрустальная, 62. С 1 июня 2020 года нормативные условия к игровым сооружениям на детских площадках претерпели изменения в соответствии с Техническим Регламентом ЕАЭС 042/2017 от 17 мая 2017 года «О безопасности оборудования для детских игровых площадок». С 1 декабря 2021 года прекращают действовать переходные положения к требованиям Технического регламента, с этого дня все новые детские площадки должны соответствовать регламенту. \ Старое, ранее смонтированное оборудование под действие ТР ЕАЭС 042/2017 не подпадает: его нужно постепенно демонтировать и заменить.

Конфликт. Примеры конфликтов ... Дети видят! Дети делают!

Немного о нас

Понятие массовой коммуникации Определение МК Массовая коммуникация (МК) — процесс распространения информации (знаний, духовных ценностей, моральных и пра­вовых норм и т.п.) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение, компьютерная техника и др.) на чис­ленно большие, рассредоточенные аудитории.

Вступ У повсякденному житті поняття культури досить часто ототожнюється із поняттям цивілізації: ми кажемо "культурне життя", а також "цивілізоване життя", "культурне суспільство" та "цивілізоване суспільство" і т. ін. Те саме простежується і в історії людської думки: терміни "культура" та "цивілізація" увійшли в науковий обіг у XVIII ст., в епоху Просвітництва, де вони часто фігурували як синоніми. Термін Проте, вже у першій третині XIX ст. американський соціолог Л. Морган позначив терміном "цивілізація" певну велику епоху історичного розвитку людства, яка йшла за епохами дикунства та варварства. У вихідному значенні латинський термін "civilis" перекладається як "громадський" та "міський". За Морганом, для дикунства були характерні стадне життя, збиральництво, використання для житла природних схованок (печер, гротів та ін.), оперування примітивними кам'яними знаряддями праці.

Последовательность действий при морфологическом анализе точная формулировка проблемы определение элементов, раскрывающих суть проблемы определение вариантов изменения (развития) элементов занесение данных в таблицу оценка и анализ полученных вариантов решений в таблице выбор оптимального варианта решения создается таблица, в котрой указываются все элементы и возможные варианты изменения этих элементов в системе Причины и факторы в сложносоставном конфликте системообразующие причины - формируют пространство сложносоставного конфликта дополнительные факторы/условия - влияющие на актуализацию отдельных моноконфликтов например, социальные причины низкий уровень жизни; слабая социальная защищенность; недостаток материальных благ (невысокий уровень заработной платы или иных выплат); некачественное медицинское обслуживание .... виды моноконфликтов конфликт межличностный конфликт между личностью и государственной структурой конфликт между обществом и государством/властью конфликт между социальными группами/коллективами и властью/государственными структурами

Понятие Стереотипизация - восприятие, классификация и оценка объектов социальных путем распространения на него характеристик некоей группы социальной и прочего на основе определенных представлений. Проще говоря это процесс формирования устойчивого представления или образа каких-либо людей, событий, явлений. Она характерна для представителей той или другой социальной общности. Общая характеристика Различные социальные общности, идеальные (профессиональные) и реальные (нации) вырабатывают устойчивые объяснения для определенных фактов, создают привычные интерпретации явлений. Этот процесс вполне логичен, поскольку стереотипизация - это полезный и необходимый инструмент познания мира. С его помощью можно быстро и на конкретном уровне упростить социальное окружение человека. Таким образом, вещи становятся понятными и, следовательно, прогнозируемыми.

Актуальность В первую очередь это актуально для нас, то есть для студентов УМКД, где мы обучаемся управлять многоквартирным домом.В нашей основе стоит управленческая деятельность. Это должно быть актуально для других людей. Как решали аналогично это проблему другие люди до меня Мы представляем наш проект под названием Uncertainty где мы хотим рассмотреть такой вопрос как неуверенность в себе. В нашем проекте актуальность заключается в понимании себя и другого. Неуверенность часто является тем, что блокирует нашу коммуникацию, затрудняет выражение своих мыслей, а значит, и понимания нас, как людей. Нам известны примеры решения проблемы неуверенности в себе. Например, Пьер Безухов из изучаемого нами романа «Война и Мир» поначалу предстает как неуверенный в себе человек, но затем он обрел философию, смысл жизни, и к концу романа стал умудренным человеком. Другой пример уже из китайской жизни. В Китае существует курсы английского – crazy English – безумный английский. Их создатель также был неуверен в себе, но потом понял, что для решения своей проблемы можно научиться говорить на другом языке. И начал это делать. Но при этом, он в качестве приема изучения использовал громкие крики. И постепенно научился говорить по-английски очень громко; открыл свои курсы, где людей успешно учат тому же. Понятно почему, эти способы нам не очень подходят.

Институализация науки: этапы, проблемы, научное сообщество. Классификация организационных форм науки: большая и малая наука, фундаментальные и прикладные исследования, специфика, единство и перспективы академической, отраслевой и вузовской науки. Научные школы. Специфика и формы научной коммуникации. Дискуссия и полемика, аргументация, ее виды и необходимые параметры. **Конкуренция и конфликты в науке, пути их разрешения. ИНСТИТУТАЛИЗАЦИЯ НАУКИ Социальный институт – устойчивый комплекс формальных и неформальных правил и норм, регулирующих человеческую деятельность и организующих ее в систему ролей и статусов Наука как социальный институт