- Главная
- Педагогика
- Хореографические упражнения

Содержание
- 2. На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения по позициям) Начинают осваивать
- 3. - подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены вниз, локти слегка согнуты
- 4. Позиции ног в МРВ 1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты в стороны; 2 -позиция
- 5. Позиции ног в МРВ 4 - позиция - одна нога находится впереди другой на расстоянии одной
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения
На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения

по позициям)
Начинают осваивать хореографические упражнения с позиций рук.
Различают четыре основные позиции:
Начинают осваивать хореографические упражнения с позиций рук.
Различают четыре основные позиции:
Слайд 3- подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены
- подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены

вниз, локти слегка согнуты и обращены в стороны, ладони вверх;
1-я позиция - руки впереди на высоте диафрагмы, ладони обращены к туловищу, локти округлены и обращены в стороны, плечи опущены, пальцы одной руки на расстоянии 5 - 10 см. от пальцев другой;
2-я позиция - округленные руки разведены в стороны и находятся несколько ниже плеч и немного впереди туловища, локти по сравнению с 1-ой позицией несколько выпрямлены и обращены назад, ладони обращены друг к другу;
3-я позиция - руки вверху (в поле зрения), кисти и локти находятся несколько впереди лица и обращены в стороны, ладони вниз.
1-я позиция - руки впереди на высоте диафрагмы, ладони обращены к туловищу, локти округлены и обращены в стороны, плечи опущены, пальцы одной руки на расстоянии 5 - 10 см. от пальцев другой;
2-я позиция - округленные руки разведены в стороны и находятся несколько ниже плеч и немного впереди туловища, локти по сравнению с 1-ой позицией несколько выпрямлены и обращены назад, ладони обращены друг к другу;
3-я позиция - руки вверху (в поле зрения), кисти и локти находятся несколько впереди лица и обращены в стороны, ладони вниз.
Слайд 4 Позиции ног в МРВ
1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты
Позиции ног в МРВ
1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты

в стороны;
2 -позиция - ноги врозь на расстоянии длины ступни на одной линии, носки развернуты в стороны;
3 - позиция - пятка одной ступни прижата к середине другой с внутренней стороны, носки развернуты в стороны. Различают третью позицию правая перед левой или левая перед правой.
2 -позиция - ноги врозь на расстоянии длины ступни на одной линии, носки развернуты в стороны;
3 - позиция - пятка одной ступни прижата к середине другой с внутренней стороны, носки развернуты в стороны. Различают третью позицию правая перед левой или левая перед правой.
Слайд 5Позиции ног в МРВ
4 - позиция - одна нога находится впереди другой
Позиции ног в МРВ
4 - позиция - одна нога находится впереди другой

на расстоянии одной ступни, носками наружу (правая впереди или левая впереди);
5 - позиция - пятка одной ступни прижата к носку другой (левая к правой или правая к левой);
6 - позиция - пятки и носки вместе.
5 - позиция - пятка одной ступни прижата к носку другой (левая к правой или правая к левой);
6 - позиция - пятки и носки вместе.
В магазине. Занятие по коммуникативной культуре в 3 классе
Школа. Школьные принадлежности
Взаимосвязь педагогической науки и практики
Звук [р]. Автоматизация в словах и фразах
Новая модель системы дополнительного образования детей
Новогодний башмачок
Образовательный потенциал межпредметных проектов педагога
Проблема межличностных отношений в подростковой среде
Коллективно-творческое дело. Квест-игра Посвящение в пятиклассники
Вязание крючком
Язык и человек
Областной конкурс лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений Лидер XXI века
Аттестационная работа. Методическая разработка организации учебного проекта в 6 классах Что мы едим: польза или вред?
Современные образовательные технологии
Дед Мороз из бумаги своими руками на елку. Аппликация
Правила поведения в помещении
Обследование слоговой структуры слова
Использование информационно – коммуникативных технологий в разных направлениях деятельности ДОО
Мой талант
Игровая деятельность в познавательно - речевом развитии дошкольников
Хаттама – жағдайларды тіркейтін құжат
Роль праздников и развлечений в развитии детей дошкольного возраста
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Шахматная азбука
Гласные и согласные буквы
Народная сказка в системе воспитания дошкольников
Горецкий В.Г. Прописи часть 2
Лепка
Состоаление описательного рассказа о животных по картинкам