- Главная
- Педагогика
- Хореографические упражнения

Содержание
- 2. На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения по позициям) Начинают осваивать
- 3. - подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены вниз, локти слегка согнуты
- 4. Позиции ног в МРВ 1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты в стороны; 2 -позиция
- 5. Позиции ног в МРВ 4 - позиция - одна нога находится впереди другой на расстоянии одной
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения
На занятиях музыкальной ритмикой применяют средства хореографии (позиции рук, ног, основные движения

по позициям)
Начинают осваивать хореографические упражнения с позиций рук.
Различают четыре основные позиции:
Начинают осваивать хореографические упражнения с позиций рук.
Различают четыре основные позиции:
Слайд 3- подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены
- подготовительная позиция рук, служащая исходным положением. В этом положении руки опущены

вниз, локти слегка согнуты и обращены в стороны, ладони вверх;
1-я позиция - руки впереди на высоте диафрагмы, ладони обращены к туловищу, локти округлены и обращены в стороны, плечи опущены, пальцы одной руки на расстоянии 5 - 10 см. от пальцев другой;
2-я позиция - округленные руки разведены в стороны и находятся несколько ниже плеч и немного впереди туловища, локти по сравнению с 1-ой позицией несколько выпрямлены и обращены назад, ладони обращены друг к другу;
3-я позиция - руки вверху (в поле зрения), кисти и локти находятся несколько впереди лица и обращены в стороны, ладони вниз.
1-я позиция - руки впереди на высоте диафрагмы, ладони обращены к туловищу, локти округлены и обращены в стороны, плечи опущены, пальцы одной руки на расстоянии 5 - 10 см. от пальцев другой;
2-я позиция - округленные руки разведены в стороны и находятся несколько ниже плеч и немного впереди туловища, локти по сравнению с 1-ой позицией несколько выпрямлены и обращены назад, ладони обращены друг к другу;
3-я позиция - руки вверху (в поле зрения), кисти и локти находятся несколько впереди лица и обращены в стороны, ладони вниз.
Слайд 4 Позиции ног в МРВ
1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты
Позиции ног в МРВ
1 - позиция - пятки соединены, носки развернуты

в стороны;
2 -позиция - ноги врозь на расстоянии длины ступни на одной линии, носки развернуты в стороны;
3 - позиция - пятка одной ступни прижата к середине другой с внутренней стороны, носки развернуты в стороны. Различают третью позицию правая перед левой или левая перед правой.
2 -позиция - ноги врозь на расстоянии длины ступни на одной линии, носки развернуты в стороны;
3 - позиция - пятка одной ступни прижата к середине другой с внутренней стороны, носки развернуты в стороны. Различают третью позицию правая перед левой или левая перед правой.
Слайд 5Позиции ног в МРВ
4 - позиция - одна нога находится впереди другой
Позиции ног в МРВ
4 - позиция - одна нога находится впереди другой

на расстоянии одной ступни, носками наружу (правая впереди или левая впереди);
5 - позиция - пятка одной ступни прижата к носку другой (левая к правой или правая к левой);
6 - позиция - пятки и носки вместе.
5 - позиция - пятка одной ступни прижата к носку другой (левая к правой или правая к левой);
6 - позиция - пятки и носки вместе.
Аттестационная работа. Применение метода проектов при обучении учащихся технологии обработки древесины
Звук [Ж]. Автоматизация в словосочетаниях
Проявление профессионализма и мастерство воспитателя в предупреждении и разрешении конфликтов
Презентация на тему Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста
Особливості педагогічного процесу у ВНЗ
Пензенский Союз Казаков
Экологическое ассорти. Воспитательное мероприятие в объединении Изобразительное искусство
Овощи. Занятия для второй младшей группы детского сада
Кто виноват? Что делать?
Упражнения, направленные на развитие внимания
Сущность воспитательного потенциала педагогической системы, его компоненты
Конспект урока по изобразительному искусству на тему: Зимний лес
Форсайт-сессия как форма вовлечения педагогических работников в стратегическое планирование деятельности
Программа поэтапной работы над проектом
Деятельность педагога по введению ФГОС в начальной школе
Групповая учебная работа школьников
Выразительные свойства мелодии. Урок музыки в 1 классе
Тема проекта
Что такое детский сад
Месячник правовых знаний
Лепка. Аппликация из пластилина
Жыл мезгілі
Презентация на тему Безопасность ребенка в Интернете
День Матери. Профессии наших мам
Словарик Животные. Деление слов на слоги
Чебурашка изучает компьютер
Загадки
Картонный домик. 2 год обучения. Техника лепки из пластилина