Содержание
- 2. ВНИМАНИЕ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ ОПОСРЕДОВАННОЕ ЗАПОМИНАНИЕ ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ МЫШЛЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
- 3. Составь рассказ «В лесу»
- 4. Что художник перепутал?
- 5. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И СЧЕТ Сколько конфет у Миши? 4 5 6
- 6. Какое число меньше? 7 6
- 7. Какое число стоит после пяти? 5 4 7 6
- 8. 3 2 4 6 7 Какое число стоит между тремя и пятью? 5
- 9. На лужайке стоял пенек, а из-за пенька торчали 6 ушек зайчиков. Сколько зайчиков сидело за пеньком?
- 10. Назови геометрические фигуры, из которых выполнен рисунок, и их цвет
- 11. ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРВКА Отгадай, что нарисовано
- 12. Что держит Ира в правой руке? флажок
- 13. Что держит Ира в левой руке? цветок
- 14. ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ Запомни предметы
- 15. Назови предметы, которые были изображены на предыдущей картинке
- 16. Подбери самую подходящую картинку для слова время ОПОСРЕДОВАННОЕ ЗАПОМИНАНИЕ
- 17. Подбери самую подходящую картинку для слова чай
- 18. Подбери самую подходящую картинку для слова волосы
- 19. Подбери самую подходящую картинку для слова работа
- 20. Подбери самую подходящую картинку для слова дерево
- 21. Вспомни слова, которые назывались к этим картинкам время чай волосы работа дерево
- 22. Выбери подходящий предмет МЫШЛЕНИЕ
- 23. Выбери подходящий предмет
- 24. Выбери подходящий предмет
- 25. Кто лишний?
- 26. Что лишнее?
- 27. Что лишнее?
- 28. Что лишнее?
- 29. Найди недостающую фигуру
- 30. Найди недостающую фигуру
- 31. Почини коврик
- 32. Почини коврик
- 33. Почини коврик
- 35. Скачать презентацию
































Новогодняя фантазия
Повышение знаний о половом воспитании юношей старших классов
Подготовка к аудированию
Приемы формирования мотивации обучающихся к восприятию информации духовно-нравственного содержания
Отчет по практике. Музей-квартира Пушкина, Мойка, 12
Учителям 23 февраля
8 марта. Вопросы-вопросики
Сухомлинский о профессии учителя
Аттестационная работа. Исследовательская деятельность на уроке литературы в 11 классе
Комментарии по задаче Функции объектов. Разница в решении у дошкольников и школьников
Школьные библиотеки нового поколения
Презентация на тему Сопровождение детей с ОВЗ
Виртуальный урок Светофор спешит на помощь
قناة لتعلم الم أنا ابحث ولكن أريد ان تكون ذات مدبلج بالمانية والعربية و قديوهات ذو يحتوى دو جودة
Игра Четвертый лишний
“солнечный круг”. Смотр детских хоровых и вокальных коллективов
Дед Мороз. Соленое тесто
Дед Мороз из бумаги своими руками на елку. Аппликация
Методы и приемы обучения ИЗО деятельности
Веничек - оберег. Методическая разработка занятия по декоративно-прикладному творчеству
1 вересня. Разтяжка
Подставка для чайника (технология)
Что делать, когда нужно написать курсовую, но не хочется?
Проект Родное слово. Составление ономастического словаря по учащимся школы
Давайте посчитаем
Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Организация методического сопровождения проектной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования детей
Учебная деятельность школьников и учет ее особенностей в обучении иностранному языку