Медиация как способ развития коммуникативных навыков подростков

Слайд 2

Я - Медиатор

Добрый день!
Меня зовут Дудорова Дарья, я ученица 11 класса Сергачской

Я - Медиатор Добрый день! Меня зовут Дудорова Дарья, я ученица 11
школы №3. Являясь волонтёром отряда S.A.M, в начале года меня заинтересовала мысль о том, что я могу стать медиатором, то есть помогать людям решать их конфликты путём переговоров. Я считаю, что это может помочь мне в моей будущей карьере юриста.
Сейчас я могу с гордостью назвать себя медиатором, мои навыки пригодились как в моей школьной жизни, так и вне стен школы.

Слайд 7

Наглядное изображение деятельности медиатора в решении межличностного конфликта можно увидеть далее

Наглядное изображение деятельности медиатора в решении межличностного конфликта можно увидеть далее

Слайд 8

Конфликт

Конфликт

Слайд 9

Обращение
к медиатору

Обращение к медиатору

Слайд 10

Предварительные встречи

Предварительные встречи

Слайд 11

Примирительные
встречи

Примирительные встречи

Слайд 12

Заключение примирительного договора

Заключение примирительного договора

Слайд 13

Выполнение
примирительного договора

Выполнение примирительного договора

Слайд 14

Для предотвращения конфликтных ситуаций и улучшения психологического климата, в нашей школе регулярно

Для предотвращения конфликтных ситуаций и улучшения психологического климата, в нашей школе регулярно
организуются внеурочные мероприятия, способствующие сплочению нашего большого коллектива.

Слайд 15

Формы работы организованные в рамкам профилактики и предупреждения конфликтов и конфликтных ситуаций

Формы работы организованные в рамкам профилактики и предупреждения конфликтов и конфликтных ситуаций
со всеми субъектами образовательных отношений в МБОУ «Сергачская СОШ № 3»

обучающиеся
педагоги
родители

Индивидуальные
и групповые
консультации

Социально-
развивающие
занятия

Классные часы

Семинары-
практикумы

Буклеты,
памятки,
стенды

Занятия с
элементами
тренинга

Слайд 16

«… тот, кто умеет управиться с конфликтами путем их признания и регуляции,

«… тот, кто умеет управиться с конфликтами путем их признания и регуляции,
берет под свой контроль ритм истории…»
(Г. Дарендорф)