Предмет или объект исследования

Особая форма организации деятельности обучающегося
Индивидуальный проект
самостоятельно
под руководством учителя
в рамках одного или нескольких предметов
в любой избранной области деятельности
Учебное исследование
Учебный
проект
деятельность, направленная на выявление необходимости и создание новых объектов и явлений окружающего мира, отличных по своим характеристикам и свойствам от известных.
– деятельность, направленная на получение учащимися субъективно новых представлений об объектах и явлениях окружающего мира с помощью научного метода.

Индивидуальный проект: соотношение проектирования и исследования

Функции исследовательской и проектной деятельности
Начальная школа
Основная школа
Старшая школа
сохранение и развитие исследовательского поведения учащихся как средства развития способностей и навыков учебной деятельности
– развитие способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели и задачи в учебной деятельности.
развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения

Этапы проектирования исследования
Презентация результатов
Выбор темы, постановка целей и задач исследования
Сбор и обработка материала
Разработка программы базового теоретического курса
Анализ
и выводы
Подбор и освоение методики исследований
Выбор образовательной области и тематики исследования
1
2
3
4
5
6
7

– это то, что будет взято учащимися для изучения или исследования.
неживой предмет или живое существо, процесс или явление действительности.
«Что (Кто) рассматривается?»
Предмет и объект
исследования
– это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые будут использованы в работе.
Характеристики предмета, существа, процесса или явления
«Что изучается?»
Объект исследования
Предмет исследования

Предмет и объект
исследования
«Объект – Кто? Что? – Один »
«Предмет – Какие? Какой? – Несколько»

Предмет и объект
исследования
«Объект – Кто? Что? – Один »

Предмет и объект
исследования
«Предмет – Какие? Какой? – Несколько»