Удивительный мир научных открытий и изобретений

Содержание

Слайд 2

Цель:
Расширение кругозора путём популяризации знаний о великих открытиях и изобретениях

Цель: Расширение кругозора путём популяризации знаний о великих открытиях и изобретениях мира.
мира.
Приучать учащихся к доброжелательному общению.

Слайд 3

Задачи:
1.Расширять представление детей об истории российской науки и техники.
2.Сформировать умение детей проводить

Задачи: 1.Расширять представление детей об истории российской науки и техники. 2.Сформировать умение
опыты с различными материалами.
3.Прививать интерес к изучению школьных предметов как основ научных знаний.
4.Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, свой народ.

Слайд 4

О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений,

О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок
парадоксов друг!
А.С.Пушкин

Слайд 5

Тайны созданья,
загадки природы
Людей волновали,
манили всегда.
Разум и воля

Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда. Разум и воля сподвигли

сподвигли народы
Исследовать космос,
ваять города.

Слайд 6

Наука – система знаний о закономерностях
развития природы, общества и мышления,

Наука – система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, a
a
также отдельная отрасль таких знаний. (Естественные, гуманитарные науки).
Наука – это то, что поучает, дает опыт, урок.

Учёный - наученный чему-нибудь, выделяется своей ученостью, специалист в какой-нибудь отрасли науки.

Толковый словарь С.И. Ожегова

Слайд 7

Важнейшие изобретения, изменившие жизнь человечества

Важнейшие изобретения, изменившие жизнь человечества

Слайд 8

Физкультминутка

Дружно за руки взялись!
Руки вверх, руки вниз!
Руки быстро в кулачок,
Положили на бочок.
Вправо-влево

Физкультминутка Дружно за руки взялись! Руки вверх, руки вниз! Руки быстро в
покачались,
Назад-вперед, назад-вперед.
Ну-ка, кто там отстает?

Слайд 15

Величайших загадки природы

- -На сколько можно увеличить продолжительность жизни человека?
-Что происходит

Величайших загадки природы - -На сколько можно увеличить продолжительность жизни человека? -Что
в недрах Земли?
-Существуют ли во Вселенной братья по разуму?
-Когда и где зародилась земная жизнь?

-Разнообразие видов: почему в одних местах обитают сотни животных и растений, а в других -единицы?
-Чем грозит глобальное потепление?
-Чем человечество заменит нефть?

Слайд 16

Случайные открытия

Луи Брайль – азбука для слепых
Клео Маквикера – пластилин
Фрэнк Эпперсон –

Случайные открытия Луи Брайль – азбука для слепых Клео Маквикера – пластилин
фруктовый лед
Честер Гринвуд - меховые наушники
Джордж Ниссенрешил – батут
Дмитрий Резников – зубную щетку

Слайд 17

Вопросы

Два путника подошли к реке, им нужно переправиться на другой берег,

Вопросы Два путника подошли к реке, им нужно переправиться на другой берег,
но в лодку может сесть только один. Как им переправиться?
Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь?
Электровоз идет на север со скоростью 80 км в час, ветер западный, скорость ветра 20 км в час. В каком направлении идет дым?

Слайд 18

Вопросы

Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его

Вопросы Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его знакомых.
знакомых. Сколько человек шло в город?
Лежат три яблока, два вы забрали. Сколько у вас яблок?
В коробке вперемешку лежат носки -красные и черные. Если вы собираетесь в темноте, сколько минимально надо взять носков, чтобы в руках оказалась хотя бы одна пара одного цвета?

Слайд 19


Напутствие.
Добивается успехов тот,
кто стремится к чему-то большему.
2. Делайте больше,

Напутствие. Добивается успехов тот, кто стремится к чему-то большему. 2. Делайте больше,
чем можете.
3.Пытайтесь узнать и понять окружающий мир. Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам преподаватели.
4.Главное-верить в свои силы и в себя.
Успехов!

Слайд 20

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!