Презентации, доклады, проекты по педагогике

Изменение юбки набедренная повязка модели современных юбок РАЗГАДАЙ КРОССВОРД Б Р Ю О Б К И О Р К А Т К А Н Ь И Г Л А 1.Мужское поясное изделие. 2.Полоска ткани, один срез которой собран на сборку и соединен с изделием. 3.Переплетение нитей. 4.Инструмент, для выполнения ручных стежков.

Штейников Роман

На конец 3 четверти 2020-2021 учебного года в школе обучалось 2435 учащихся + 23 учащихся, обучающихся в форме семейного образования + 1 - в форме самообразования = 2459 учащихся. Были аттестованы учащиеся 2- 9 классов, всего 1949 учащихся. 100% успеваемость в 2-х- 4-х; 5А,Б,В,Г,Д,Е,Ж; 6А,Б,Г,Д,Е,Л; 7М; 8В; 9Б,Г,О классах. (в 37 классах их 54). Средний % успеваемости по школе составил: 97%; средний % качества – 56%. Учащихся, имеющих оценку «отлично» - 217 учащихся (11,1%) «4-5» - 797 учащихся (41%); Обучаются на «3-4» - 881 учащихся (45,1%) Неуспевающих учащихся – 54 (2,8%)

Подготовка выкройки к раскрою Подписаны названия деталей Стрелками указаны направления долевой нити Указаны величины припусков на швы. Основная деталь: нижние и боковые срезы-15мм,верхний срез-10 мм.Карман:нижние и боковые срезы-15мм,верхний-10мм,пояс-10мм Подготовка ткани к раскрою Выявление деффектов ткани Определение лицевой и изнаночной стороны Определение направления долевой нити (нити основы) Декатировка ткани при необходимости

Работники Чеускинской средней школы слева направо: Светлана Петровна Озерова – завхоз, Фаина Тульгеновна Кисаева – директор, Ирина Валентиновна Дъяконова – зав.пришкольным интернатом, Софья Сулеймановна Седирова – учитель математики, 1980 Отдел по делам архивов управления по связям с общественностью администрации Нефтеюганского района. Фотофонд. Оп.1. Ед.хр.248. Перед соревнованиями на лыжной базе, тренер А.Т. Барсуков (3 слева) готовит участников к старту, 1983 Отдел по делам архивов управления по связям с общественностью администрации Нефтеюганского района. Фотофонд. Оп.1. Ед.хр.401. Фаина Тульгеновна Кисаева - директор Чеускинской средней общеобразовательной школы, заслуженный учитель школы РСФСР, ветеран труда, Почетный гражданин Нефтеюганского района во время работы в рабочем кабинете, 07.06.2006 Отдел по делам архивов управления по связям с общественностью администрации Нефтеюганского района. Фотофонд. Оп.1. Ед.хр.256. Учителя Чеускинской средней общеобразовательной школы - участники конференции учителей Нефтеюганского района в Доме Молодежи пгт. Пойковский слева направо: Татьяна Павловна Огорелкова – учитель начальных классов, Марина Константиновна Микушина – зав. Пришкольным интернатом, Фаина Тульгеновна Кисаева – директор, Флорида Равельевна Кашапова – зам.директора по оздоровительной работе, Софья Сулеймановна Седирова – учитель математики, Ирина Валентиновна Шехирева – зам.директора по научно-методической работе, 29.08.2002 Отдел по делам архивов управления по связям с общественностью администрации Нефтеюганского района. Фотофонд. Оп.1. Ед.хр.254.

Шаг 1 Возьмите газету, сложенную пополам. Шаг 2 Загните один из углов, как это показано на рисунке. При этом контролируйте, чтобы внизу осталась достаточно широкая полоса газеты. А расстояние от верхнего угла сгиба до середины газетного листа, умноженное на два, будет равняться длине верхней части пилотки

Аномалии делятся на … Органические и функциональные (в зависимости от локализации очагов поражения) Врожденные и приобретенные (в зависимости от времени возникновения) Отрасли дефектологии Сурдопедагогика Тифлопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия Специальная педагогика

«…Наступят времена, когда развращение и упадок нравов молодых достигнет последних пределов. Они будут считать, что всё им дозволено для удовлетворения прихотей и похотей... Но наступит время, когда поймёт молодёжь, что так жить дальше невозможно, - и пойдёт к вере разными путями.» (Пророчество прп. Серафима Вырицкого) План Вступление (необходимость Концепции д\н развития и воспитания личности) Концепция воспитания и школа. Притча, как наиболее приемлемая форма воспитания личности Сборник «Зёрнышки» Практика воспитания: знакомство с притчами и инсценировка. Рефлексия.

Будівельник- це покликання ,нескінченна творчість….. «Вимірювання стін»

Максат: укучыларның белемнәрен бәяләү чарасы буларак тестларның ролен күрсәтү һәм аларны куллану үзенчәлекләрен билгеләү, нәтиҗәле дип табылганнарын барлау һәм гамәлдә куллануга кертү. Бурычлар: Тестлар турында теоретик мәгълүмат белән танышу. Белемнәрне бәяләү чарасы буларак тест куллануның нәтиҗәлелеген күтәрү; Укучыларның кызыксынучанлыгын арттыру һәм белем дәрәҗәсен үстерү, аларны белем дөньясына җәлеп итү, уку сыйфатын яхшырту. Компьютер технологияләре кулланылган тестларны куллану мөмкинлекләрен, алшартларын ачыклау, аларның төрле формаларын кулланып, укучыларның белем дәрәҗәсен дөрес бәяләү; Эш тәҗрибәсе белән уртаклашу. Белемнәрне тикшерү уку елы ахырында йомгаклау контроль эшләре формасында уздырыла. Алар төрле форматта булырга мөмкин: - тест (компьютерда, кәгазьдә) - язма эшләр - реферат яки иҗади эшләр яклау - әңгәмә

Актуальность: в современном мире виртуальное общение имеет большое значение, так как компьютерные технологии очень хорошо развиты, из-за этого большое количество людей переходят на виртуальное общение. Гипотеза: приоритетной формой общения подростков является виртуально-реальное общение Объект: виртуальное и реальное общение Предмет: положительные и отрицательные характеристики виртуального общения

Из подручных средств, например ватных дисков, получаются белоснежные ангелы. Ангелочки отлично подойдут для украшения новогодних подарков или рождественских блюд.  

Der korridor Das Zimmer

Цель урока: научиться различать основные, теплые и холодные цвета; 2. научиться составлять на палитре необходимый цвет, выполнять рисунок на заданную тему Материалы и оборудование: альбомный лист; простой карандаш; акварель или гуашь; кисти; баночка с водой; палитра; бумажные салфетки ЦВЕТОВЕДЕНИЕ - это наука о свойствах цвета Когда художник рисует красками, его картины называются живописью. Живопись – это язык цвета.

Замысел проекта 2008 2009 2011 30 Краткая аннотация проекта 2008 2009 2011 30 Разработан по согласованию с Управляющим советом системы образования Тутаевского муниципального района в контексте тематики Слёта Управляющих советов образовательных учреждений ТМР (28.02.2020). https://ioc-tmr.edu.yar.ru/materiali_dlya_stranits_sayta/deyatelnost_us_obrazovatelnih_uchrezhdeniy/slet_2020.html Цель проекта: модернизация районной программы педагогического просвещения родителей (утверждена 17.10.2014 г. приказом №561/01-10 Департамента образования АТМР) Задачи: Разработать интерактивную модель «Развитие семейного воспитания и родительского просвещения» в муниципальной системе Тутаевского МР. Создать муниципальный банк методических материалов – наполнителей модели. Внедрить инновационный продукт на муниципальном уровне.

Целью данной работы является экспериментальная разработка и внедрение в практику инновационных форм, методов, приемов, средств и технологий воспитания семейной этики и подготовки к семейным отношениям молодежи в учреждениях культуры в условиях социально-педагогического сопровождения молодых людей. Объект  исследования – процесс подготовки молодых людей к семейной жизни. Предмет исследования – социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни.

Структура современного урока I этап. Мотивирование к учебной деятельности. Приёмы работы: • учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям; предлагает пожелать друг другу удачи; • учитель предлагает детям подумать, что пригодится для успешной работы на уроке; дети высказываются; • девиз, эпиграф («С малой удачи начинается большой успех»); • самопроверка домашнего задания по образцу. Настроить детей на работу, проговаривая с ними план урока.

Зима Зима – пора снегов, метелей и морозов Новый год Рождество Татьянин День День святого Валентина 23 февраля

Цель: активизация творческих способностей учащихся, поддержание интереса к предмету; совершенствование работать самостоятельно и в коллективе. Первый конкурс «Пуговкобанк» Каждая команда должна сосчитать общее количество пуговиц на одежде своих игроков. У какой команды больше, та и выиграла.

     Игры с залом не требуют от играющих длительной и большой подготовки. Эти игры играются здесь и сейчас. Даже если необходимо разучивать слова, то все это делается по ходу, уже само разучивание слов и есть игра. Тут важно отношение ведущего к игре. Вы решили поиграть? Что вы хотите от игры? Для чего она вам? Для чего она детям? Какие результаты будут достигнуты? Задумайтесь над этими вопросами, перед тем как выйдите к детям играть.    Если для играющих большой подготовки не надо, то вот ведущему необходимо готовиться, и готовиться тщательно. Ведь вы устраиваете целое представление, театр одного актера. Вы стоите перед полным залом, а дети, сидящие в нем, по взмаху вашей руки выполняют различные действия. Вы одновременно и актер, и дирижер, и конферансье, и статист, вы - ведущий игры. Помните об этом, выходя играть. Будьте веселым, жизнерадостным, ироничным, добрым. Играйте сами, и тогда дети тоже будут играть вместе с вами. Ну а ниже приведенные советы, надеюсь, помогут вам играть правильно и непринужденно Советы для ведущего 1. Будьте внимательны к своему внешнему виду, вы демонстрируете пример для подражания. 2. Выходя играть, всегда имейте больший запас игр, чем нужно. 3. Будьте внимательны к тем словам, которые вы используете при общении с детьми. Молодежный слэнг - вещь хорошая, но уверены ли вы, что правильно трактуете то или иное слово. 4. Обращаясь к детям, улыбайтесь. Улыбка всегда располагает к человеку. 5. Шутите в меру. Помните о том, что шутка иногда может и обидеть человека. 6. Всегда начинайте с приветствия. А если вы играете в первый раз, то неплохо и познакомиться, хотя бы просто представиться. 7. Объясняя правила игры, пользуйтесь понятными словами, и удостоверьтесь, что ребята правильно вас поняли. Не бойтесь повториться, но и не переусердствуйте. 8. Используя при объяснении правил жестикуляцию, не машите слишком сильно руками. Это не смотрится со стороны. 9. Частенько приходится работать с микрофоном. Заранее попробуйте, как звучит ваш голос, как лучше держать микрофон, что бы слова получались четкими, без всяких лишних звуков.

Кто помогает сохранять здоровье домашним животным? Кто умеет делать новую обувь и чинить старую? САПОЖНИК