Презентации, доклады, проекты по педагогике

Упражнение «Песенки» Белочка решила научить всех зверей в лесу правильно произносить звук Л. Для этого она придумала слоговые песенки! Слушай внимательно и повторяй песенки вместе с Белочкой. Постарайся не ошибаться. Упражнение «Мой, моя, мои» Назови только те картинки, про которые можно сказать мой , моя, мои. Упражнение «Эхо» Послушай слова. Запомни их и повтори в том же порядке , выделяя звук Л. Упражнение «Загадки» Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку и назови слово. Образец: пластиковые, зелѐные... — ласты.

Актуальность Весной люди чаще болеют простудными и инфекционными заболеваниями, так как в этот период человеческому организму не хватает витаминов после долгой зимы. Так же люди чаще утомляются, не могут долго концентрировать свое внимание, у них часто бывает плохое настроение. Особенно богаты витамином С следующие продукты: киви, апельсины, лимонный сок с мякотью, малина, грейпфрутовый сок , свекла, лук , зеленый горошек,  капуста. Из всех перечисленных продуктов питания наиболее всего нас заинтересовал лук (точнее перо лука, в котором сконцентрировано наибольшее количество витамина С). Но в зимнее время, перо лука в магазине стоит очень дорого, именно поэтому мы решили вырастить лук на перо в домашних условиях (на подоконнике) Цель: создание условий для выращивания лука в зимнее время в домашних условиях. Задачи: -  изучить способы выращивания лука на перо в домашних условиях; - расширить знания обучающихся об овощной культуре и её значении в жизни человека;   - привить любовь к сельскохозяйственному труду. Гипотеза Мы предположили, что если определить наиболее выгодный способ посадки лука на зелень в домашних условиях, то урожай будет больше и качественнее. Объект исследования: лук репчатый. Предмет исследования: способы выращивания лука репчатого на перо.

лесенка б . . б . . . б . . . . б . . . . . б . . . . . . боб бокс букет берёза барабан сквозная буква . б . . . . . . б . . . . . . . б . . . . . б . . яблоки кабачки грибы барабан

Ведущая идея педагогического опыта:   использовать знания и представления о природе родного Красноярского края как средства для развития нравственно-патриотических чувств дошкольников Гипотеза: Расширение и закрепление детских представлений о мире природы в процессе разных видов деятельности будут способствовать формированию любви к своему краю, к малой родине, и как следствие – становлению нравственно-патриотических чувств дошкольников.

Performance Read books Leisure PSAU NEWS

Опознавательные признаки речи -Уйди, принеси, сделай. Указывание на ошибки, которые незначительны.( К нелюбимчикам) Тело Присутствует косервативный стиль в причёске, одежды. Отсутствие или лёгкий макияж. Доминантная поза при всём классе . Хорошее отношение к любимчикам Явная неприязнь к коллективу. Надменная мимика, а к любимчикам очень мягка и улыбчива. Указывающие жесты к коллективу.

XXI век называют веком информации. Современные информационно коммуникационные технологии (ИКТ) все больше внедряются в различные сферы жизни, становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования. Использование ИКТ открывает широкие возможности в практической деятельности педагога-психолога, и органично дополняет традиционны формы работы, расширяя возможности взаимодействия с детьми. Применение ИКТ осуществляется в различных направлениях: 1. Диагностическая работа. 2. Методическая работа. 3. Профилактическая, коррекционно-развивающая работа с детьми. 4.Просветительская и профилактическая работа с педагогами и родителями. 5. Работа с коллегами (педагогами-психологами ДОУ, школ).

РЕФЛЕКСИЯ (с) Рэй Далио, основатель крупнейшего хедж-фонда в мире Bridgewater Associates «Боль + рефлексия = прогресс»

Чертеж – один из способов разметки. При помощи чертежа можно создавать детали или изделия. Чертеж выполняется специальными чертежными инструментами: линейкой, карандашом, циркулем.

Санбо - небольшие бумажные коробочки, в которые клали кусочки рыбы и овощей, поднося их в качестве жертвоприношений. Записки, сложенные в виде бабочки, журавля, цветка были символом дружбы, почтения или любви.

Открытка-аппликация. Выполнили: Писовы Саша и Варя Дистанционное обучение. Тема: «День рождения. У вас- гости». Задачи: ознакомиться с правилами этикета встречи гостей, организацией игр и простого угощения. Практическая работа: подготовить несколько конкурсов и приглашение на праздник или открытку имениннику. Дистанционное обучение. Мы продолжаем знакомиться с культурой, национальными традициями своего народа, наших предков. Бабушкин сундук – это кладезь старинных и ценных вещей. Практическая работа: нарисовать сарафан, платок, бусы. Рисунки Маши Софроновой

Актуальность : Воспитание любви и уважения к Родине является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей со значимыми событиями страны. Постановка проблемы: Отсутствие у детей знаний об эмблеме Олимпийских игр, ее значении .Еще одной из проблем, подвигнувших к реализации данного проекта было то, что наблюдая за детьми, я часто вижу, что современные дети не умеют проигрывать, не любят соблюдать правила игры. Поэтому я предположила, что познакомив детей с олимпийским движением, и на его примере, я создам условия для формирования социального опыта детей, а именно: быть честными в игре и в жизни. Гипотеза Я убеждена, что формирование представлений об олимпизме может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребенка. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у детей чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах. Именно поэтому появилась необходимость разработки данного проекта об олимпийском образовании дошкольников, которая опирается в основном традиционные ритуалы Олимпийских игр, истории олимпийских медалей, характеризующие лучшие нравственные качества спортсменов: честность, волю к победе, взаимовыручку. Олимпийское образование позволяет нам более эффективно организовать работу по формированию здорового образа жизни дошкольников. Оно играет важную роль в совершенствовании физической культуры ребёнка. Цель: Формирование у детей дошкольного возраста представления об Олимпийском движении Задачи проекта: Образовательные: Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой. Расширить представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей; В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом; Развивающие: Развивать двигательные качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость, необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение, умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей; Удовлетворять потребность детей в движении. Воспитательные:        Формировать у детей интерес к большому спорту. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности; Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны.

РЕАБИЛИТАЦИЯ (франц. rehabilitation, от лат. приставки re- вновь, habilis – удобный, приспособленный; позднелат. rehabilitatio - восстановление) Реабилитация (опр-е ВОЗ) - это комплекс медицинских, педаго-гических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций организма и трудоспособности больных и инвалидов. Реабилитация м.б. стихийной и организованной. Личность интуитивно налаживает отн-ния с собств организмом и окруж средой на более или менее приемлемом для себя уровне Организованная р. имеет длительный хар-р, имеет целью сократить сроки восстановления, повысить качество самостоятельной работы личности за счет проф помощи. Постановление о необх-сти р. выносит спец комиссия СУЩНОСТЬ РЕАБИЛИТАЦИИ Психологический аспект: восстановление потерянных способностей личности как проявление ее пластичности. Социальный аспект: восстановление утраченных соци-альных функций и связей со средой жизнеобеспечения. Медицинский аспект: восстановление функций организма, нарушенных в результате перенесенного или врожденного заболевания, операции, травмы, и трудоспособности больных и инвалидов. Юридический аспект: восстановление доброго имени и юридических прав в силу отмены ранее признанной виновности.

Программа Летнего Чтения «БИБЛИОПОЛЯНКА» «Лето – это маленькая жизнь»

Основные понятия Воспитание - целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. В отношении к человеку воспитание определяется следующим образом: это есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка или юношу, имеющее целью довести его до той доли самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего назначения человека на земле. Культурная среда - это пространство потенциальных возможностей культурного развития человека, тогда как социокультурная среда выступает непосредственно активным фактором влияния на человека, его взгляды, вкусы, мировоззрение в целом. Методы воспитания: Классификация методов - это выстроенная по определенному признаку система методов. П. И. Пидкасистый предлагает следующую группировку методов воспитания: 1) формирующие мировоззрение воспитанников и осуществляющие обмен информацией; 2) организующие деятельность воспитанников и стимулирующие ее мотивы; 3) оказывающие помощь воспитанникам и осуществляющие оценку их поступков. По характеру методы воспитания делятся на: · убеждение, · упражнение, · поощрение · наказание. В классификации И. С. Марьенко названы такие группы методов воспитания, как: · объяснительно-репродуктивные, ·проблемно-ситуативные, · методы приучения и упражнения, · стимулирования, · торможения, · руководства, · самовоспитания.

Какие необходимо снять мерки для построения чертежа юбки? ДСТ Ст Сб Ди Конструирование юбок Повторение Какие бывают юбки конструкции? Конические Клиньевые Прямые

Культура речи-одна из главных целей воспитания для детей дошкольного возраста. Развитие культуры речи начинается с семьи

Методика Марии Монтессори Система Марии Монтессори, итальянского педагога-гуманиста (1870-1952) уже давно пользуется мировым признанием и получила самое широкое распространение. Педагогика Монтессори - замечательный пример эффективной практической реализации идей свободного воспитания. Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является отношение к ребенку как к уникальной, неповторимой личности, со своим собственным планом развития, своими собственными способами и сроками освоения окружающего мира. Методика Марии Монтессори Монтессори была убеждена, что практически любой ребенок является нормальным человеком, способным открыть себя в активной деятельности. Эта деятельность, направленная на освоение окружающего его мира, на вхождение в культуру, созданную предшествующими поколениями, приводила к реализации заложенного в формирующейся личности потенциала, к полноценному физическому и духовному развитию.