Презентации, доклады, проекты по педагогике

Цель : укрепление связей МАДОУ и семьи, показать значимость совместного сотрудничества педагога и родителя (законного представителя) для создания условий по оздоровлению детей. Задачи : -обеспечить качество дошкольного образования по формированию здорового образа жизни у детей; -содействовать развитию у детей способностей к разным видам движений; -привлекать к участию родителей (законных представителей) в обогащении физкультурного центра разным оборудованием, в т. ч. нетрадиционным; -стимулировать инициативы поиска, профессионального роста педагогов МАДОУ; -выявлять и распространять передовой педагогический опыт.

Проектное обучение «Метод учебных проектов – одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и поисковые и прочие методики» (Пахомова Н.Ю.) Особенности метода проектов 1. Позволяет рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных жизненных проблем в совместной деятельности школьников. 2. Дает возможность реализовать учащимся собственные внутренние резервы, развивает самостоятельность, интеллектуальную активность, осуществляет творческое саморазвитие. 3. Предполагает использование проблемных методов, разнообразие учебно-познавательных приемов. 4. Дает возможность формировать разнообразные компетенции учащихся.

Характеристика жанра работы • В качестве итоговой работы я выбираю жанр эссе, где я постараюсь высказать свой взгляд на образовательный квест, как современной технологии, включающей идеи проектной деятельности учащихся старшего звена. • Я работаю в МБОУ « Космодемьянская СОШ» Московской области. Те, кто хочет познакомиться с нашей школой, можете зайти на сайт школы kosmodschool.ru «В игре с неполной информацией преимущество получает тот, кто знает или может получить дополнительную информацию» Жан-Франсуа Лиотар Эти слова французского философа-постмодерниста и теоретика литературы являются очень точной характеристикой образовательного квеста.

Цель: Учить детей изготовлению цветов в технике оригами; Задачи: Развивать глазомер, мелкую моторику рук, речь детей. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца, любовь и бережное отношение к цветам. Материалы: картинки цветов тюльпана,4 бумажных квадрата (6х6см): белого, красного, черного и розового цвета; по одному квадрату зеленого цвета (10х 10см); клей, кисточки, салфетки. Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если вместе я и ты, Если мы сорвем цветы, Опустеют все поляны, И не будет красоты

В своей работе "Социальное пространство и генезис “классов”" П. Бурдьё выделяет основные группы капитала. Пьер Бурдьё 1 августа 1930-23 января 2002 Экономический капитал Культурный капитал Социальный капитал

жми на вопрос

Открытки разных лет, посвящённые Победе в Великой Отечественной войне Варианты открыток

БЕРЕЗА ЛЕТОМ ОСЕНЬЮ КЛЕН ЛЕТОМ ОСЕНЬЮ

Цель: раскрытие личности ребенка в творческом его развитии Формирование личности ребёнка в творческом его развитии Знакомство детей с пластическим материалом- тестом Обучение разнообразным приемам действий с пластическими материалами: разминание, отщипывание, сплющивание, раскатывание и «шлепанье». Задачи: Лепка является одним из самых осязаемых видов художественного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные, рельефные образы, иногда и целые композиции. Техники лепки богата и разнообразна, но при этом доступна любому человеку. Занятие в мастерской тестопластики дает уникальную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно- пластичных образах. Актуальность

- САМЫЙ РОДНОЙ, САМЫЙ БЛИЗКИЙ И БЕСЦЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НА СВЕТЕ… Мамы, как солнце, светят нам по жизни…

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ АКТИВНЫЙ МЕТОД ПАССИВНЫЙ МЕТОД ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД Активный метод проведения занятий

Доскажи словечко: Растает даже ледяная глыба От слова тёплого: Зазеленеет старый пень, Когда услышит: Если больше есть не в силах Скажем маме мы: … «Спасибо» … … «Добрый день» «Спасибо» … Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь: Когда нас бранят за шалости, Говорим: И во Франции, и в Дании На прощание говорят: Доскажи словечко: «Здравствуйте» … «Прости, пожалуйста» … «До свидания»

Вот и наступила зима. Стало холодно. За окошком выпал снег. Скоро наступит всеми любимый праздник. Новый год

Это «система координат» исследования. Объектная область, объект и предмет Определение объектной области, объекта и предмета исследования Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности Формулирование гипотезы Формулирование цели и задач исследования Объектная область исследования - это сфера науки и практики, в кс торой находится объект исследования. В школьной практике она может соответствовать той или иной учебной дисциплине, например математике, биологии, литературе, физике и т.д. Объект исследования - это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы - то, на что направлена исследовательская деятельность. С понятием объекта тесно связано понятие предмета исследования.

Самопрезентация (лат. - самоподача) процесс представления человеком собственного образа в социальном мире, характеризующийся намеренностью на создание у окружающих определенного впечатления о себе. Главная цель самопроезентации: демонстрация своих сильных сторон и превращение слабых сторон в преимущества Правила успешной самопрезентации Имя; Имидж; Язык тела; Речь; Стиль общения.

В.А.Сухомлинский «Только творческий педагог может развить творческое начало в ребенке» Опыт других педагогов не изменит творческий потенциал педагога, пока он не применит полученные знания в собственной педагогической деятельности

О НАС! МАОУ «ЛИЦЕЙ №21» - НЕ ПРОСТО МЕСТО, ГДЕ ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ ЗНАНИЯ. ЛИЦЕЙ – ЭТО МЕСТО СИЛЫ И ВДОХНОВЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: РАЗВИТИЕ, ПОЗНАНИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ОТКРЫТИЯ, ОПЫТ. ЭТИ СЛОВА ОТРАЖАЮТ НАПРАВЛЕННОСТЬ РАБОТЫ ЛИЦЕЯ, ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ КОТОРОЙ: БЫТЬ УСПЕШНЫМ И ГОТОВЫМ К ЖИЗНИ, К КОНКУРЕНЦИИ И К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РОСТУ. УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ На базе школы созданы современные проф. центры инженерной и биолого-химической направленности СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО С каждым годом лицей расширяет список партнеров для прохождения обучения и практики учащимися СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Лидерство учеников и родителей; деятельностные технологии в урочной и внеурочной деятельности ИНОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Лидеры изменений, ориентация в трендах современных отраслей

АКТУАЛЬНОСТЬ работы заключается в том, что физкультурные праздники и досуги являются наиболее приемлемой и эффективной формой активного отдыха детей и заняли прочное место в системе физического воспитания дошкольников. Объект исследования: процесс физического воспитания детей дошкольного возраста. Предмет исследования: Развитие быстроты и ловкости на физкультурных праздниках и досугах у детей старшего дошкольного возраста ЦЕЛЬ исследования – выявить значение физкультурных праздников и досугов в развитии быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста. Для достижения цели исследования необходимо решить ряд задач: 1. Раскрыть содержание и классификацию физкультурных праздников и досугов 2. Провести анализ и дать характеристику современного физкультурного образования детей старшего дошкольного возраста 4. Рассмотреть методики развития быстроты и ловкости 8. Раскрыть значение и методические аспекты подготовки и проведения физкультурных праздников и досугов, как построить работу детского сада по приобщению родителей к участию в физкультурных праздниках и досугов, чтобы как можно оптимально активизировать родителей с разным уровнем заинтересованности в участии в данных мероприятиях 5. Выявить значение физкультурных праздников и досугов в физическом развитии детей 7. Подобрать, разработать и апробировать комплекс подвижных игр для развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста, используемых во время проведения физкультурных праздников и досугов 3. Определить значение физических упражнений и их характеристика 6. Изучить уровень развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Давайте нарисуем ёжика Хитрый ёжик-чудачок  Сшил колючий пиджачок:  Сто булавок на груди,  Сто иголок позади.  Ходит ёж в саду по травке,  Натыкает на булавки  Грушу, сливу - всякий плод,  Что под деревом найдет,  И с подарочком богатым Возвращается к ежатам. А нарисовать ёжика тебе поможет наш волшебный телевизор.

Лист действий  Алексей Александрович Черепанов. Педагог Гимназии №7 Шахматы и Технология.  Туристско-краеведческое объединение

Нигде человек не может полностью расслабиться, получить полноценный необходимый ему отдых, кроме как в семейном кругу, ведь семья дает чувство защищенности. Это особенно актуально для детей, которые пять дней в неделю находятся в условиях школы-интерната Семья – своеобразная педагогическая академия В семье ребенок усваивает основные нравственные ценности, получает первичные знания, приобретает базовые умения и навыки деятельности и общения, с которыми он потом входит в мир.

платье