Презентации, доклады, проекты по педагогике

Ботанический сад Музей кружева

"Самая главная формула успеха-знание, как общаться с людьми!" Теодор Рузвельт

Цель: обрадовать близкого человека Задача: сделать приятное близкому человеку. Вырезаем лепестки количество 15 штук на 1 розу: 2. Закручиваем все лепестки : 3. Вырезаем листья 2 листа на каждую розу: 4.Склеиваем лепестки:

Игра предназначена для детей от 3 лет. В зависимости от возрастной группы детей задания усложняются. Оборудование: игровое поле, кубик с цифрами, карточки, игроки от 2 – 4. Ход игры: Для определения первого хода дети бросают кубик. У кого выпадает наибольшее число начинает ход первым. Тот, кто бросил наименьшее число ходит последним. Цель игры: прийти первым к финишу. Для детей в возрасте 4+ игру можно усложнять. Распечатать карточки с изображением желудей, разложить карточки в произвольном порядке на игровом поле. Дети собирают желуди если попадают на кружок с карточкой. В конце игры подсчитывают, кто соберет больше карточек с изображением желудей. Правила игры:

Для работы потребуется: Цветная бумага Картон Ножницы Клей Простой карандаш Подготовим заготовки из цветной бумаги.

Правильные ответы: Чем отличается полет бабочки от полета пчелы?

Дидактическая задача Цель игры: закреплять память , научить составлять связный рассказ по картинкам из знакомых сказок . Задачи : Формировать речевые высказывания с опорой на наглядный материал. Развивать логическое мышление, зрительное восприятие, связную речь, расширять словарный запас детей. Воспитывать умение выслушивать друг друга , взаимопощи, внимательности . Игровая задача рассказать сказку по картинкам, разложить картинки в правильной последовательности

ЦЕЛЬ - трудовое воспитание ребенка, формирование положительного отношения к труду В процессе трудового воспитания решается пять групп задач. Развитие волевой сферы и производительности как предпосылок трудового воспитания. Обучение детей определенным трудовым умениям в разных видах труда, формирование трудовых навыков. Развитие компонентов трудовой деятельности. Воспитание нравственных качеств личности в процессе труда детей. Ознакомление с трудом взрослых.

Цель Познакомить родителей с характерными особенностями развития речи детей 3 – 4 лет; нормами речевого развития детей данной возрастной группы; отклонениями в речевом развитии; методами развития речевых навыков; речевыми играми для детей данной возрастной категории

Как стать классным? Как стать классным? Вышел на работу в январе

Рисуем вытянутое тельце, которое будет состоять из круга и двух длинных «полуовалов – полулисточков». Проводим две дуги, одну направляем влево, другую вправо. К концам этих дуг добавляем ещё по одной. У нас получились верхние части крыльев. Изобразим нижние части крылышек . 

Дорогие дети и родители! Продолжаем наше путешествие в страну конструирования и робототехники. Путешествуя по стране сегодня вы познакомитесь с простым механизмом – винт , познакомитесь с реечной передачей. Вы будете исследователями и попробуете ответить на вопросы: Где мы используем этот простой механизм? Зачем мы используем этот простой механизм? Для чего в механизмах используют реечную передачу? Продолжите знакомится с секретами игры с шестью кубиками.   Винт  является одним из простых механизмов. Винт - это цилиндр с резьбой широко применяется во всех отраслях промышленности.

Что характерно для этого снимка? Что на снимке отсутствует? КОГДА ВСТАЕТ СОЛНЦЕ, КАК МЕНЯЕТСЯ ПРИРОДА?

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, творческого воображения детей младшего дошкольного возраста. Задачи: - закреплять знания основных цветов, основных геометрических форм; - формировать зрительное восприятие пространственных признаков предметов, - соотносить цвет и фигурку, изображенную на прищепке, с цветом и фигуркой, изображённой на объекте (лучике солнышка), - закреплять умение открывать и закрывать прищепку, - развивать мелкую моторику пальцев рук, - развивать внимание, зрительное восприятие, мышление, память, речь, - воспитывать интерес к деятельности, усидчивость, терпение, -закреплять использование в речи обозначений пространственных признаков предметов (геометрических фигур — круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). Возраст: 3-4 года. Описание пособия: Пособие состоит из макета солнышка с десятью лучиками. Набор прищепок с изображенными геометрическими фигурами и предметами символизирующим цвет.

Миссия - помочь участникам найти себя через формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

1 2

Березы белые И небо синее В моей любимой стране – России! Что обозначает слово «Россия?» Слово «Россия» пришло к нам из славянского языка. Произошло от древнего названия государства Русь, а слово Русь от племени Росы, которые проживали на реке Рось. Отсюда и название - Россия.

СОЛНЦЕ – ГОРЯЧАЯ ЗВЕЗДА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ СЖАТОГО ВОДОРОДА. ТЕМПЕРАТУРА НА ПОВЕРХНОСТИ ЗВЕЗДЫ ДОСТИГАЕТ 5500 °С.

Цель урока: расширять представление о щедрости и великодушии. Задачи урока: Раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»; Развивать стремление совершать добрые поступки; Воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям. Не привыкайте к чудесам,-  Дивитесь им, дивитесь.  Не привыкайте к небесам,  Глазами к ним тянитесь.  Приглядывайтесь к облакам,  Прислушивайтесь к птицам,  Прикладывайтесь к родникам,-  Ничто не повторится.  За мигом миг,  За шагом шаг,  Впадайте в изумленье.  Все будет так и все не так  Через одно мгновенье! 

Глава 1-ая. Наши дорогие преподаватели: какие они? Елена Владимировна больше всех заботится о нашем здоровье!

Цель: Данное дидактическое пособие разработано для детей среднего и старшего дошкольного возраста, для практического использования на занятиях, с целью наглядного усвоения детьми полученных знаний. В совместной и самостоятельной игровой деятельности. Дидактические задачи: Учить детей составить описательный рассказ используя предложенную модель, развивать связную речь, мышление, причинно-следственные связи, воспитывать коммуникативные навыки дошкольников, познавательный интерес к учебной деятельности. Оборудование: Цветок с семью лепестками разного цвета, на каждом лепестке и в центре прозрачный кармашек-крепление для картинок. Картинки в соответствии с планом деятельности (животный, растительный мир природы, объекты неживой природы, схематическое изображение признаков объектов 17 штук: количество, части, размер, цвет, звук, вес, температура, материал, время, место, , , Математические знаки, цифры, буквы, части картинок, и тд.), указка.