Презентации, доклады, проекты по педагогике

Этот урок покажет вам, как рисовать отличного мультяшного астронавта! В тот или иной момент, у каждого появляется мечта стать космонавтом. В конце концов, что может быть более захватывающим, чем полет в космос, одетым в гигантский белый костюм?

Секретарь онлайн - проектов Специалист, который помогает интернет-магазинам, онлайн-школам, спикерам тренерам: повышать их репутацию увеличивает лояльность участников помогает их проектам работать и развиваться дальше облегчает работу руководителя проекта Обязанности секретаря онлайн-проектов Ведение и модерация групп в социальных сетях Поддержка клиентов в комментариях и сообщениях Создание групп, страниц в социальных сетях с нуля Составление контент-плана Помощь в ведении вебинаров (создание вебинарных комнат, модерация вебинаров) Находить и систематизировать информацию Общение с клиентами для совершения продажи

Цель: создание развивающей среды и ее влияние на позитивное развитие детей. Задачи: 1.Изучение методической литературы по данной проблеме. 2.Создание и пополнение предметно-развивающей среды в группе. Вовлечение родителей в создание развивающей среды в группе. Принципы построения развивающей среды в ДОУ: Принцип «дистанции, позиции при взаимодействии» Принцип «активности» Принцип «стабильности- динамичности» Принцип "комплексирования и гибкого зонирования»

Нормативно-правовое регулирование Приказ Минздравсоцразвития России от 22.11.2004 № 256 «О Порядке медицинского отбора и направления больных на санаторно-курортное лечение». Приказ Минздрава России от 28.09.2020 № 1029н «Об утверждении перечней медицинских показаний и противопоказаний для санаторно-курортного лечения» (приказ Минздрава России от 7 июня 2018 г. № 321н утратил силу). Приказ Минздрава Бурятии от 22.02.2019 №121-ОД «О направлении детей, зарегистрированных на территории Республики Бурятия, на санаторно-курортное лечение в санатории, подведомственные Минздраву России» Перечень документов

КАМЧАТСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ Восстановительный подход в урегулировании конфликтов КАМЧАТСКИЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ Восстановительный подход в урегулировании конфликтов

Интеграция - процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами дифференциации. Он представляет собой высокую форму воплощения межпредмет – ных связей на качественно новой ступени обучения. Интегрированные уроки, получившие широ- кое распространение в последние годы, ча – ще всего являются одной из форм обобще – ния знаний. Интегрированные уроки зачастую служат прямым продолжением параллельного изучения родствен - ных предметов, которые как бы вынесены на один урок. При этом достигается: -действительное объединение предметных систем знаний о данном объекте, явлении; -выигрыш во временных затратах на усвоение материала; -у одного из учителей высвобождается время для ведения индивидуальной работы, контроля и т. д.

Игра «четвертый лишний» 3. 1. 2.   Основной этап. Знакомство с новым звуком.

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику. РАЛЬФ ЭМЕРСОН Из всех насилий, Творимых человеком над людьми, Убийство — наименьшее, Тягчайшее же — воспитанье. Максимилиан Волошин 29.11.2021

Повторение Что такое деятельность? Какие основные виды деятельности вам известны? Чем отличается деятельность от активности и поведения животных? Трудовая деятельность. №28, план 1) Труд как вид деятельности. 2) Признаки трудовой деятельности: а) практический характер (удовлетворение материальных потребностей); б) преобразовательный характер (преобразование сил и веществ природы); в) творческий характер (создание нового, не имеющего аналогов). 3) Черты (особенности) трудовой деятельности 4) Основные виды труда: а) физический и умственный; б) простой и сложный. 5) Специфика трудовой деятельности в современном обществе: а) сложный характер труда; б) наукоемкость, интеллектуальность труда; в) технологичность труда, сокращение сферы простого физического труда. 6) Роль труда в становлении личности и формировании коллектива: а) развитие коммуникативных умений; б) развитие мышления и креативности; в) формирование умения действовать нестандартно; г) формирование умения сотрудничать в достижении совместной цели; д) становление сплоченного и эффективного коллектива. 7) Труд – основа благосостояния общества.

Мы занимаемся

Игра «Чего не стало» Игра «Чего не стало»

Муниципальный этап Краевого конкурса «Учитель года Красноярского края» Важнейшие векторы формирующего оценивания: Муниципальный этап Краевого конкурса «Учитель года Красноярского края» Чего я хочу достичь? Где я нахожусь сейчас? Что мне нужно сделать, чтобы сократить разрыв?

СОСТАВ КОМАНДЫ Популяризация направления "Бизнес –информатика", формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности. ЦЕЛЬ:

ШАРАДА – ЗАДАЧА, В КОТОРОЙ ЗАДУМАННОЕ СЛОВО РАСПАДАЕТСЯ НА НЕСКОЛЬКО ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ. РАЗГАДАВ КАЖДУЮ ЧАСТЬ ШАРАДЫ И СЛОЖИВ ЭТИ ЧАСТИ ВМЕСТЕ, ЛЕГКО УЗНАТЬ ЗАДУМАННОЕ СЛОВО. НАЧАЛО - ГОЛОС ПТИЦЫ. КОНЕЦ - НА ДНЕ ПРУДА, А ЦЕЛОЕ В МУЗЕЕ НАЙДЁТЕ БЕЗ ТРУДА. КАР ТИНА

Для выполнения проекта поставлены задачи: . Изучить историю сумки. Разработать и изготовить сумку из кофейных пакетов. 3. Сэкономить семейный бюджет, используя кофейные пакеты для изготовления сумки. 4. Выбрать технологию изготовления сумки. 5. Работа должна быть выполнена качественно и соответствовать назначению. Я поставила перед собой цель – уменьшить загрязнение окружающей, путём пошива сумки для похода в магазин за продуктами из кофейных пакетов. Почему же выбран именно пакет из под кофе? Как известно для упаковки кофейных зерен или молотого кофе используют специальный композитный материал. Трехслойный пакет. Еще его называют «триплекс», он состоит из трех слоев, комбинации которых немного отличаются. Но по сути это тот же тетрапак, только мягкий. На сколько я знаю нигде в мире это не перерабатывают. Поэтому я решила копить упаковки от кофе и сделать из них сумку, назвала ее coffeebag (кофебэг).

Цель: Знакомство участников семинара с использованием в детском саду технологии рисования на воде «ЭБРУ» с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Эбру – это рисование…

У мишки …, а у мышки.. У дедушки …, а у бабушки..

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Адаптация детей Обучение грамоте Каллиграфия букв и цифр Внеурочная деятельность Форма Режим работы ГПД АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ Здравствуйте, уважаемые мамы и папы! Поздравляю вас с важным событием – поступлением ваших детей в первый класс! Первый год обучения определяет всю последующую школьную жизнь ребенка. Многое зависит от вас – родителей первоклассников. Необходимо серьёзное отношение к школьной жизни ребёнка, внимание к его успехам и неудачам, эмоциональная поддержка. Вера в себя – залог успеха в учёбе! Не бойтесь хвалить ребёнка, радуйтесь даже самым маленьким его успехам! Помните, что ребёнок относится к себе так, как относятся к нему взрослые.

К И О Н А С а о С У к Н ы Р в