Презентации, доклады, проекты по педагогике

Гнёзда вьют птички, в них и живут. У зайки - под кустиком, в маленькой ямке, В норы лисицы, мыши бегут. Мишка-медведь- в огромной берлоге, Домик у белочек – это дупло, Разные травы живут у дороги, Домик всех рыб качает волной. У стрекозы дом – зелёные листья, Домик из ниточек у паука Это прихожая. Тут шкаф и вешалка для одежды. Висит зеркало. На полу лежит ковёр.

ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности (профессии) среднего профессионального образования 230113 Компьютерные системы и комплексы; формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности (профессии).   ГБПОУ ВО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Учитель в школе, что посев в поле С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь Детей учить — не лясы точить

«Лето-это маленькая жизнь» Ожидание каникул – это мечта. Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, неожиданностях, об удовлетворении различных интересов (спортивных, творческих, познавательных), о поиске «нового себя», просто встречи с друзьями, прогулки, игры. Цель программы: Создание условий для организации оздоровительного отдыха детей и подростков, развития их творческого потенциала, активной жизненной позиции, развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина. Задачи программы: :• Повышение самосознания детей и подростков через разнообразные формы работы; • Развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков • Формирование навыков здорового образа жизни

Ce matin j’ai préparé le petit déjeuner J’ai fait ma toilette J’ai emmené les enfants à l’école J’ai couru prendre le métro Je suis arrivée à mon travail La baby-sitter est allée chercher les enfants Je suis sortie du bureau J’ai fait les courses Je suis rentrée à la maison La baby-sitter est partie J’ai commencé

То вприпрыжку, То вприсядку Дети делают…… Две дощечки на ногах И две палочки в руках. Если мы дощечки Смажем! Зимний экстра-класс Покажем! Зимние рекорды ближе Тем, кто очень любит……

  В мире есть мало вещей, которые мы не можем выбрать. К ним относятся историческая эпоха, в которой мы живем, наши родители, события раннего детства. Все остальное в жизни в той или иной мере зависит от нашего выбора. И одним из наиболее ответственных, определяющих нашу судьбу, является выбор профессии. И есть смысл отнестись к этому как можно более серьезно. Для того, чтобы правильно выбрать профессию, нужно ориентироваться в трех вещах.         Во-первых: определить, каковы Ваши профессиональные интересы и склонности. Кратко мы назовем их словом "хочу".

День Вожатого стал традиционным в нашей школе И наши ребята приготовили подарки своими руками и цветы

Статус образовательной организации: муниципальное бюджетное учреждение Тип: общеобразовательное учреждение Вид: средняя общеобразовательная школа.                                         Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение. Объект изучения: мыло и процесс его изготовления Цель: Научить варить мыло в домашних условиях

При правильном ответе вы перейдете к следующему вопросу. При неправильном ответе вы узнаете свой результат. Для перехода кликните мышкой по ответу. Как зимует бурый медведь? 1. Спит в берлоге 2. Спит в снегу 3. Спит в дупле дерева 4. Бродит по лесу

Дисциплина – обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилу». Понятие «культура поведения» можно определить как совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении, в различных видах деятельности. Культура поведения

 Дорогие, одноклассники! Вот и пришёл день прощания с начальной школой! Пролетели эти года удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть наша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, а так же легкой и светлой, как танец вальс. 

Что такое дружба? КТО С КЕМ ДРУЖИТ? 1.Забавные бурундуки: Чип и …. 2.Добрая Белоснежка и … 3.Забавный Винни-Пух и … 4.Добрый Малыш и …. 5. Доверчивый Буратино и …. 6.Зелёный крокодил Гена и ….

Татарстан Республикасының Милли музее Изобразительное искусство - гореф – гадәт Национальный – гасыр Выставка – үзенчәлекле Рукопись – мәдәният Известный – кыйммәтле Быт – сынлы сәнгать Организатор – күргәзмә Информация – билгеле, атаклы Обычай – кулъязма Драгоценный – көнкүреш Культура – оештыручы Век – мәгълүмат Особенный – милли Парларын табыгыз

ПЕРВЫЙ НЕСТИ ВЕСТЬ

А В Р И У Ж

Данная презентация создана на основе тетради «Окружающий мир. Тесты. 1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.» (УМК «Школа России») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва, «Просвещение», 2013 Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 1 класса. С их помощью можно быстро проверить знания учащихся. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Почти все ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. В презентации использованы вопросы из этой тетради. Ответы дети могут записывать на листочек. В конце каждого тесты есть слайд с правильными ответами для самопроверки детей. Если учитель не считает нужным показывать данный слайд ученикам, то может сделать его «скрытым» или удалить вовсе. 1. На каком рисунке показано средство связи? А. Б. В.

Пространственное мышление – вид умственной деятельности, обеспечивающий создание пространственных образов, мышление в терминах изображений и оперирование ими в процессе решения практических и творческих задач. При создании пространственного образа преобразованию подвергается основа наглядности. В педагогике под наглядностью понимается особый принцип обучения, в основу которого положен показ предметов, явлений, процессов. Пространственное отображение развивается на протяжении всей жизни индивида. Начинается этот процесс тогда, когда у ребенка откладываются в памяти реальные объекты. Так ребенок получает представление о мире. Что и где находится, как можно дойти до школы или магазина, в каком направлении следует транспорт на этой улице. Позже в подростковом и юношеском возрасте это направление сменяется миром понятий. В психологии принято уделять особое внимание росту образного мышления. Развитие пространственных навыков у детей является чуть ли не основным направлением. Благодаря правильной работе специалистов у малышей быстро развивается пространственное мышление, а вместе с ним появляются способности в математике и в гуманитарных науках.

Содержание: «Ёлочка» «Матрёшки» «Футбол» «Кораблики и чайки» «Дождик» «Снежинки» «Шайба» «Автомобили» «Листопад» «Корзина роз» «Рыбки»

ЗОНА ПДД Эту зону предлагаем разместить между участками 4 группы, 6 группы, 3 группы на асфальтированной территории Такая зона будет красочно оформлена и интересна детям