Презентации, доклады, проекты по педагогике

Учение вообще есть «совместное исследование, проводимое учителем и учеником» С.Л.Рубинштейн МБОУ «Завьяловская СОШ имени Героя Советского Союза Комарова Г.В. » Формы и методы работы по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике «Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?» Квинтилиан

Найди фигуры А, В,С в квадрате справа Гимнастика Найди фигуры А, В,С в квадрате справа Упражнение «Фонарики». Фонарики зажглись! (пальцы выпрямить) Фонарики погасли! (пальцы сжать) А теперь поочередно: один фонарик погас, другой зажегся. 10 раз 10 раз

Что мы хотим узнать? Познакомиться с некоторыми видами спорта. Узнать как влияют занятия спортом на организм человека. Виды спорта

«Моя птица Счастья!» Цель: научить использовать возможности соленого теста – тестопластика в совместном творчестве родителей и детей и вылепить свою «Птицу Счастья!» Задачи: Познакомить с историей возникновения солёного теста, технологическими возможстями этого материала; заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми; вызвать интерес к данному виду деятельности. Солёное тесто: преимущества:  Безопасный материал для лепки Приятный на ощупь, не пачкается Подходит для лепки объёмных и плоскостных фигурок D Поделки из него долговечны

Первая смена 2018 года

Проект: «Животные жарких стран» Тип: познавательно – творческий. Участники: дети 6-7лет,родители, воспитатели Актуальность: Одной из наиболее актуальных проблем развития дошкольников является экологическое образование. Дошкольник проявляет активный интерес к природе: животным, растениям, погодным явлениям. Удовлетворить детскую любознательность, не подавив при этом интереса к узнаванию природы, сформировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, привить первые навыки активности и самостоятельность мышления – важные задачи работы с детьми дошкольного возраста. Высокая эмоциональная отзывчивость, эмпатийность детей позволяет активно формировать экологический ценный опыт общения с животными и растениями, стимулировать и поощрять гуманные проявления в поведении и деятельности в природе, воспитывать радостные переживания от нравственного положительного поступка. Животные жарких стран – наиболее яркие представители животного мира. Они привлекают ребят своим внешним видом. Известно, что дети активно познают то, что для них эмоционально значимо. В процессе общения с детьми было выявлено, что дети мало знают о животных жарких стран, но есть большое желание узнать о них. В связи с этим был разработан проект «Животные жарких стран».

ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ

Метод обучения Метод – это путь, способ продвижения к истине Метод обучения – это система последовательных, взаимосвязанных действий преподавателя и обучающихся, обеспечивающих усвоение содержания образования Основные признаки Обозначает цель обучения Обозначает способ освоения Характеризует особенности взаимодействия субъектов процесса обучения

8 отряд Мешает ли Ученическое Самоуправление учебе? Мнение учителей. Мнение активистов. 8 отряд Плохая успеваемость Непонимание необходимости УС для учащихся. Мнение учителей.

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

Зима Далее Зима — пора снегов, метелей и морозов Новый год Рождество Татьянин День День святого Валентина 23 февраля Далее

1 этап 2 этап 3 этап Этапы выполнения проекта ПРОЕКТ ПЛАНИРОВАНИЕ ПОИСК ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОБЛЕМА

Цель : Поиск и применение технологий, методов, форм  организации деятельности учащихся для повышения мотивации к изучения предмета и социализации обучающихся «Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Дай мне действовать самому, и я научусь» китайская мудрость Новое понятие Формирование понятия Расширение понятия Углубление понятия Деятельность (сотрудничество, создание и решение проблемных ситуаций) Интеграция (внутрипредметная и межпредметная) СИС Т ЕМА Ц Е Л О С Т Н О С Т Ь Система – целое, состоящее из взаимосвязанных частей.

Мы имеем Pros Самый хороший студент по версии соседской собаки Огромный опыт поиска информации в интернете на различные тематики Cons Отсутствие технической подготовки Всё уже создано, а мы всего лишь цитаты из книги книг КоНцЕпТ Интерактивное медиа с элементами РПГ

ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА – наиболее распространенная методика практического педагогического поиска (В. И. Загвязинский). ОПР конструируется как исследовательский поиск, в ней должны выдерживаться все требования к проектированию и реализации исследовательских процедур: актуальность проблемы исследования, определение темы, целей, задач, идей, замысла, гипотезы, способов ее проверки и т.д. . Опытно-поисковая работа – один из методов исследования, предполагающий внесение изменений в педагогический процесс только с учетом предварительно полученных позитивных результатов. В ходе и по полученным результатам опытно-поисковой работы можно судить, есть ли смысл вводить изменения в педагогический процесс, будет ли достигнута успешность и получена результативность внесения, например: изменений в содержание изучаемого предмета, практику воспитания и т.п.

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: При ежедневной подготовке к учебным занятиям и внеклассным мероприятиям учитель должен владеть современной и перспективной информацией. Новые технологии требуют от учителей наличия достаточных знаний в области психологии ребенка, осознанного подхода к выбору методов обучения и целесообразности их использования в работе. изучить условия и определить формы самообразования учителя физической культуры. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс формирования самообразования личности учителя физической культуры. условия и формы самообразования учителя физической культуры. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Объединения

Цель: Формировать навыки здорового образа жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста Формировать отношение детей к собственному здоровью Начинать общее гигиеническое воспитание с 2-3 – летнего возраста Воспитание с раннего возраста здоровых привычек и навыков Задачи:

Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 гг. В настоящее время документом, определяющим подходы к процессу воспитания, основные направления воспитания детей и учащейся молодежи в современных условиях является «Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь» (2016 г-2020 гг.). Концепцией непрерывного воспитания детей иучащейся молодежи и основана на идеях гуманистического,аксиологического, системного,компетентностного,деятельностного,культурологического,личностно-ориентированного подходов. 2. Программа определяет основные направления воспитания обучающихся и включает План мероприятий по реализации основных направлений воспитания обучающихся в Республике Беларусь на 2016- 2020 гг. В Программе используются основные термины и их определения в значениях, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании и Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи. Содержание воспитания основывается на идеологии белорусского государства, на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, отражает интересы личности, общества и государства.

В настоящее время популярность и престижность профессий зависит от многих факторов: их востребованности в обществе, уровня зарплаты. К сожалению, я ещё не определилась с выбором будущей специальности, но с уверенностью могу сказать, что буду врачом. Врач – одна из самых древних и уважаемых профессий. Специалисты в области медицины высоко ценятся и всегда востребованы на рынке труда. Ко всему сказанному хочу добавить, что мой дедушка сам работал в области медицины. Поэтому данная презентация посвящена профессии врача. Вступление   Профессия доктора гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд, и гораздо интереснее. Многие представляют ее только по сериалам, но в жизни всё совсем не так. Врач - это гордость и ответственность. С первого курса всем студентам говорят про то, что, всякий раз надевая белый халат, они берут на себя определенные обязательства. Недаром с древнейших времен это одна из самых престижных профессий. Профессия врача предполагает бессонные ночи у постели больного, ежедневный риск, огромную ответственность за чужую жизнь и здоровье. Единственная моральная компенсация, на которую может рассчитывать врач, - это осознание важности того, что он делает. Очень часто медики рискуют собственной жизнью, отправляясь в очаги эпидемий или горячие точки. Кому быть врачом?