Презентации, доклады, проекты по педагогике

Графикалық режим

Цели и задачи Изготовление кормушек из различного материала; Спасение птиц в зимние морозы; Привлечение внимания детей и подростков к гибели зимующих птиц

План: Из истории Обязанности бухгалтера Качества бухгалтера Какими знаниями должен обладать бухгалтер Где может работать бухгалтер «+» и «-» в профессии бухгалтер Профессия бухгалтера – одна из самых распространенных и востребованных, как во всем мире, так и в России. Это и понятно. Ведь ни одно предприятие сегодня не может обойтись без бухгалтерии как способа документального ведения хозяйственного учета.

Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизвестных тайн. Я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое увлекательное занятие в мире  В. Бианки Природа — единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания. И.В. Гете Соприкосновение с природой есть самое последнее слово всякого прогресса, науки, рассудка, здравого смысла, вкуса и отличной манеры. Ф.М. Достоевский Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя.  Е.А. Евтушенко Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии. Оно характеризует собой одно и то же понятие вселенской беды, никогда прежде не существовавшей перед человечеством. В.Г. Распутин Я природой живу и дышу, Вдохновенно и просто пишу, Растворяясь душой в простоте, Я живу на земле в красоте. И. Северянин Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда  мы внесем в ощущение ее свое человеческое начало, когда наше душевное состояние, наша любовь, наша радость, или печаль придут в полное соответствие с природой и нельзя уже будет отделить свежесть утра от света любимых глаз и мерный шум леса от размышлений о прожитой жизни.      К. Паустовский.

Посмотри такие слова ты прочитал? О С Т Р О В П И Р А Т П О П У Г А Й

ИЗ ИСТОРИИ В Скандинавии и Германии было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста. Различные медальоны, венки, кольца и подковы вывешивались в проеме окон и крепились к дверям. В Китае из соленого теста изготавливались марионетки для кукольных представлений. В странах Восточной Европы популярны большие картины из теста.

Основные цели инициативы: Развитие и социализация детей с синдромом Дауна через театрализованную игру и танец, как наиболее доступный и интересный для данной категории детей способ самовыражения; Знакомство общества с самобытным искусством детей-инвалидов и формирование толерантного отношения социума к данной категории детей. Задачи инициативы: Вовлечение детей с синдромом Дауна в самодеятельное театральное и танцевальное творчество; Выявление и развитие их творческих способностей; Организация активного досуга детей-инвалидов и их семей посредством проведения комплексных мероприятий; Ликвидация дефицита общения детей c синдромом Дауна; Пропаганда творчества детей-инвалидов через участие в концертах различного уровня; Реабилитация ребенка с синдромом Дауна средствами обучения театрализованной игре и танцам.

ПРОЕКТЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ Структурирование материала; Обобщение и интеграция в другие предметные области; Выстраивание навыков самостоятельной исследовательской работы; Умение распределять роли в команду Приоритеты проектной деятельности Приоритет коллективных проектов – так как это способствует развитию классного коллектива; Развитие общекультурных представлений; Смещение акцентов с исследовательских предметных проектов на проекты общекультурного направления; Направление социальных проектов и волонтерских групп.

Ключ к тесту 1.Шерстяное волокно изготавливают из волосяного покрова животных: козы, овцы, верблюда. 2. Дорисуйте наполовину стершиеся буквы: Гигроскопичность, драпируемость, теплозащитность, воздухопроницаемость 3. Закончите предложение: 1. Природный цвет волокон шерсти бывает:: белый, серый, рыжий, черный 2. К механическим свойствам ткани относятся: Прочность, сминаемость, драпируемость, износостойкость 4. Определите последовательность обработки шерсти: 1-В; 2- Б; 3 –Г; 4 –А 5.Волокно, относящееся к натуральным: шерсть 6.Как горит шерстяное волокно: При горении волокно спекается, образуя жесткий черный комок, легко растирающийся руками   Критерии оценивания Задание №1 1– 1б 4 – 4б 2 – 4б 5 – 1б 3. 1. – 4б 6 – 1б 3.2. – 4б «5» - 21-19б (все ответы совпадают с ключом, 1-2 неверный ответ); «4» - 18-16б; «3» - 15-13б ; «2» - 12-10б; «1» - 9-1б.

Нашего учителя зовут Бобровский Василий Николаевич.Он учит понимать предмет «Электроника», помогает нам при самостоятельном конструировании сложных механизмов и приборов. Наш учитель

Дорогие ребята! Перед вами тренажёр-раскраска. Отгадывайте загадки, если правильно отгадаете сказочного героя, раскраска частично раскрасится и вы увидите сказочного героя. Для того чтобы перейти к новой загадке, кликните на героя. Покупала самовар, А спасал ее комар.

Логопедия — это наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Логопедия изучает: причины механизмы симптоматику течение структуру нарушений речевой деятельности систему коррекционного воздействия

Переговори Светлакова Разминка От топота копыт пыль по полю летит. Кукушка кукушонку, купила карюшон. Шесть мышат в камышах шуршат

Актуальность Погода имеет очень большое значение в человеческой жизни, то радуя нас ясными, солнечными днями, то принося много неприятностей. С развитием цивилизации зависимость человека от погоды не уменьшается, а наоборот увеличивается. Человек, стал не только материально очень зависим от неё, но и более чувствителен физически к её изменениям. Несмотря на значительные усилия метеорологов по доведению до населения знаний о погодных и климатических условиях, эта информация все еще недостаточна, часто игнорируется и слабо применяется на практике. Практически каждый человек принимает относящиеся к погоде решения ежедневно, иногда такие незначительные, брать или нет на работу зонтик, иногда огромной важности в вопросах бизнеса или сохранности жизни. Цель: изучение метеозависимости людей, формирование умений вести наблюдения за изменениями погоды, развивать навыки самостоятельной работы, воспитывать ответственность, умение работать в группе. Задачи: 1.Провести наблюдения за элементами и явлениями погоды. 2.Провести анкетирование с целью выявления влияния изменений погоды на человека. 3.Сделать вывод по результатам исследования. 4. Подготовить продукт с рекомендациями для метеозависимых людей и фотоальбом «Погода за наблюдаемый период». Объект изучения: погодные условия.

Основные требования, предъявляемые к коррекционной предметно-развивающей среде кабинета учителя-дефектолога: оптимальная насыщенность, целостность, многофункциональность, возможность трансформирования. Кабинет оснащен детскими столами, стульями, соответствующими росту детей, демонстрационной магнитной и меловой доской, рабочим столом дефектолога, компьютером, принтером, шкафами для хранения пособий, игр и литературы. Составлен паспорт кабинета.

Акции Пионерский квиз Акция «За любимую Беларусь!»

Эта методическая разработка предназначена для использования дефектологами, логопедами, а также родителями на занятиях для отработки заданий по формированию звукобуквенного анализа слов у детей подготовительного возраста. Цель: формирование звукобуквенного анализа слов у детей подготовительного возраста Задачи. Научить детей подготовительного возраста Определять согласный звук в начале и в конце слова и подбирать соответствующую букву Анализировать слоги Подбирать предложение к картинке по начальной букве глагола Строить словосочетания цвет-предмет

Цель: Знакомство с цветовым спектром, основными и дополнительными цветами, в процессе творчества. Материалы: Бумага А4 Акварель Вода Простой карандаш, ластик

Лето Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? Весна Я раскрываю почки, в зелёные листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю, движения полна, зовут меня ….

Ша-ша-ша- Вот Наташа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша.

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи Актуальность проекта Введение новых стандартов требует изменения не только содержания образования, но и типологии, а также структуры урока. Наряду с традиционной формой представления урока (конспект) предлагается новая форма - технологическая карта.