Презентации, доклады, проекты по педагогике

«Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья)» ФГОС ДО (Приказ МИНОБРНАУКИ РФ от 17.10.2013 №1155) Мы имеем право быть счастливыми: 2 000 000 детей с ОВЗ 700 000 детей - инвалидов Детский сад «Солнышко»

1. Композиция Тема: Орнамент в круге Работы учащихся

*

интенсивным развитием информационных технологий; обновлением содержания современной философии образования; гуманистически сориентированным характером взаимодействия участников образовательного процесса; необходимостью повышения уровня активности и ответственности педагога за собственную профессиональную деятельность, направленную на формирование творческой личности воспитанника, готовности к восприятию и активной деятельности в постоянно обновляющихся социально-экономических условиях. Развитие инновационных процессов в образовании обусловлено: формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал и обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации; развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования детей; модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленных на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации; создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия; обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи. Приоритетные направления в сфере образования ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РФ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» на 2013-2020 годы

Характерной особенностью работы по формированию духовно-нравственного отношения к культурному наследию и чувства сопричастности ему является приобщение детей к крестьянской культуре и быту. Крестьянское искусство входит в жизнь современного ребенка вместе с народной песней, сказкой, былиной, поэтому оно так близко ему и понятно. Мы совместно с родителями, работниками музеев помогаем детям получить представление о разных видах народного искусства и привить отношение к ним в театральной и игровой деятельности. Знакомство ребенка с народным искусством развивает у него вкус и бережное отношение к материальным ценностям, созданным предшествующими поколениями. Оптимальным для духовно-нравственного воспитания в детском саду является проведение  музыкально-игровых праздников, театрализации русских народных сказок . В течение года намечено знакомство детей с произведениями устного народного творчества (потешки, песенки, колыбельные, считалки). Работа проводиться не только на занятиях, но и используется в режимных моментах (при формировании санитарно – гигиенических навыков, в двигательной деятельности, в игровой деятельности, при общении со взрослым, в предметной деятельности.) Предметом познания народной культуры является игрушка как часть народного искусства, связанная с традиционной народной культурой и природной средой. Дети до 3 лет получают представление о человеке, его деятельности посредством манипуляций с предметами. Для этой деятельности незаменима русская народная игрушка (матрешка, ванька-встанька, кукла и т. д.)

Изучаем мир природы

Сабақтың тақырыбы: Модель. Оның түрлері,қасиеттері. Модельді сипаттау әдістері

В процессе физического воспитания занимающихся обучают различными двигательным действиям в целях развития способности управлять своими движениями, в целях познания закономерностей движения своего тела. При овладении техникой какого-либо двигательного действия вначале возникает умение его выполнять, затем, по мере дальнейшего углубления и совершенствования, умение постепенно переходит в навык и умение высшего порядка. Под двигательным умением понимается такая степень владения двигательным действием, которая характеризуется сознательным управлением движением, неустойчивостью к действию сбивающих факторов и нестабильностью итогов. Двигательные умения имеют большую образовательную ценность, поскольку главным в них является творческое мышление, направленное на анализ и синтез движений.

Мотивация учащихся Что меняется в детях

Зміст Вступ……………………………………………… Компетенція……………………………………… Складова професійного функціонального блоку…… Додатки ……………………………………… Висновок ……………………………………. Література …………………………………..

Актуальность профессии Фундаментальная информатика и информационные технологии. Бизнес-информатика. Программная инженерия. Прикладная математика и информатика. Информатика и вычислительная техника. Актуальность профессии Прикладная информатика. Информационная безопасность. Информационные системы и технологии. Программирование в компьютерных системах. Автоматизация технологических процессов и производств.

ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ: Iv ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «КЛИНИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ-2019» 9 НОЯБРЯ 2019г. МОСКВА, РОССИЯ НАУЧНОЕ СТУДЕНЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО МЕДИЦИНСКОГО ИНТИТУТА РУДН WWW.SCIENCE4HEALTH.ORG INFO@SCIENCE4HEALTH.ORG С01-АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ 1 Место Силькина Марина Олеговна 2 место Кабанов Иван Владимирович 3 место Василенко Екатерина Романовна

Помоги Лунтику и Миле собрать букет. Для этого сделай артикуляционную гимнастику. Нажимай на цветочек и выполняй упражнение. Червякова Жанна https://vk.com/id36605186 Ребята решили поиграть в прятки. Помоги Лунтику найти Кузю, а Миле – Пчеленка. Нажимай на кнопку и проговаривай: Л, Л,Л… Червякова Жанна https://vk.com/id36605186

У Весны веселый старт — В М На пороге стоит март. Весело звенит капель — А К нам уже спешит апрель.

Художник Увлекается этим хобби Никита Шумилов К сожалению он у нас один такой в группе Бокс Тайским боксом занимается Илья Ирзин

Раякоски Паз ГЭС Задачи профориентации Оказание помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов. Формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка.

Проверяем: 1)Слово, текст, читать, предложение; 2)Смеяться, улыбка, веселье, смех; 3) Гром, гроза, дождь, бежать; Эти слова — другой части речи- это глаголы. Весна голосов.....Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона. Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок. В светлых березняках- теньканье, посвисты, невнятное щебетанье. Под снегом в лощине течет, булькает вода. Сорока летит над лесом и держит в клюве тяжелый прутик березы. Я присел на пенек, слушаю звуки весны и радуюсь ее приходу. А за спиной и в светлых березняках свист, щебетанье, и время от времени шорох — оседает под солнцем последний снег. (По В.Пескову) Определите основную мысль текста. В каком предложении она выражена?Найдите слова, которыми автор передает звуки весны.

Участники УЧЕНИКИ: 1. Аристанбекова Ульяна, 2. Беляева Ксения,  3. Бочкарев Никита,  4. Горюнов Кирилл, 5. Грачикова Соня, 6. Змеевский Денис, 7. Иванова Снежана, 8. Коновалов Даниил,  9. Крейдер Вадим, 10. Литвиненко Игорь, 11. Малес Дзядзин Виталио,  12. Нефедов Сережа, 13. Нягу Катя, 14. Панин Паша, 15. Пурас Илья, 16. Песоцкий Леша, 17. Саксонова Алина, 18. Самухин Арсений, 19. Советов Даниил.  СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ПЕДАГОГ: Пчелкин Константин Сергеевич РОДИТЕЛИ: Аристанбекова Любовь Николаевна, Парфелюк (Крейдер) Юлия Владимировна, Грачикова Ирина Владимировна. Мы приехали и построились для общей фотографии – настроение у всех приподнятое!

Организационное собрание. Инструктаж Организационное собрание в Zoom: присутствовала на собрании Прохождение инструктажа: ознакомилась с инструктажем по технике безопасности, заполнила уведомление

Irina Andreeva - artist and sculptor. Nodules for memory

Что такое генетика? Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Генетика, как самостоятельная наука выделилась из биологии в 1900 году. Термин генетика введён в 1906 году. Место генетики в развитии биологии является определяющим. Генетика воплощает один из основополагающих принципов живого – все организмы используют в качестве генетического материала нуклеиновые кислоты и реализуют наследственную информацию с помощью генетического кода. Генетика на современном этапе своего развития решает целый ряд глобальных биологических проблем. Весь живой мир сегодня представляет громадную генетическую лабораторию. Непрерывно происходят скрещивания на всех уровнях организации живого, рождается потомство с новыми комбинациями признаков, возникают новые мутации, происходят эволюционные процессы. Генетика растений Генетика животных Генетика человека Генетика микроорганизмов Другие виды генетики В зависимости от объекта исследования классифицируют следующие виды генетики:

Расписание звонков 1 урок – 8.00-8.40 5 мин 2 урок – 8.45-9.25 5 мин 3 урок – 9.30-10.10 15 мин 4 урок – 10.25-11.05 5 мин 5 урок – 11.10-11.50 5 мин 6 урок -11.55 – 12.35 5 сентября в 7.30-7.40 в школу без опозданий, цветные карандаши, простой карандаш, ручку, резинку, табличка с именем и фамилией. Школьная форма обязательно.