Презентации, доклады, проекты по педагогике

Том Сойер История покраски забора Я знаю только одно, что Тому Сойеру она по душе - ответил он Бену на его вопрос, что это работенка, которой тот занимает-ся. Да брось ты, уж будто бы тебе так нра- вится белить? Нравится. А почему же нет? Кадр из фильм «Приключения Тома Сойера и Гекельберри Финна» Тест 1 2 3 0 3 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0

h a t m a n

Продавец — молодец! Он товары продает — Молоко, сметану, мед. А другой — морковь, томаты, Выбор у него богатый! Третий продает сапожки, Туфельки и босоножки. А четвертый — стол и шкаф, Стулья, вешалки для шляп. Продавцы товары знают, Даром время не теряют Спортивный отдел 25 тенге 60 тенге 100 тенге

Конкурс «Цветик-семицветик»

Жила была на свете одна женщина. У нее не было детей, а ей очень хотелось иметь ребеночка. Волшебница дала ей ячменное зерно. Женщина посадила его и оно сразу же проросло. Из земли показались два листочка и нежный стебель. А на стебельке появился большой чудесный цветок. Цветок раскрылся, а в его чашечке сидела живая девочка.

Відрізаємо відрізок дроту довжиною 25 см. Набираємо на нього 15 бісеринок (кількість залежить від бажаної довжини пелюстки). Зробити 6-7 пелюсток. Виготовлення пелюсток 15 17 17 19 19 Серцевину квітки плетемо у французькій техніці. На дроті 30 см формуємо технічну петельку справа і набираємо 3 бісеринки. Зліва також формуємо петлю, залишаючи довгий робочий кінець. На нього набираємо 5 бісеринок, накручуємо дріт навколо петлі знову набираємо 5 бісерин, потім двічі для 7-8 бісеринок і двічі для 10-ти, формуючи об'ємну деталь. Кінці скручуємо під серцевиною. Серцевина

Материалы необходимы для работы: кусочек фоамирана 8х8 см 2мм белого цвета фоамиран 2 или 1 мм оранжевого цвета размером 1х6 см перманентный маркер или черная акриловая краска основа для броши ножницы линейка горячей пистолет утюг или зажигалка зубочистка или деревянная палочка И самое главное. Хорошее настроение и желание творить Распечатываем шаблон. Вырезаем шаблон из бумаги. С помощью деревянной палочки или зубочистки обводим по контуру шаблон на кусочек белого 2 мм фоамирана.

УЧИТЕЛЬ ФК МОУ ЗСОШ №6 ПЯТНИЦКАЯ Н.В. Презентация опыта работы «Результаты исследования отношения учащихся к проблеме ведения здорового образа жизни и сохранения здоровья» Актуальность применения здоровьесберегающих технологий определена необходимостью формирования у учащихся целостного представления о единстве биологического, психологического и социального развития человека как целостной личности. Данная деятельность характеризуется целенаправленным развитием и совершенствованием духовных и природных сил человека и выступает как условие реализации формирования культуры личности учащихся в процессе овладения основами физкультурной деятельности с прикладной и здоровьесберегающей направленностью. Цели и задачи: -достижение учащимися высокого уровня общечеловеческой и физической культуры; -вовлечение учащихся в физкультурно-спортивную жизнь поселка, района, области; -формирование у учащихся осознанной потребности к физическому самовоспитанию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни, что позволит им удовлетворить культурно-образовательные потребности личности в будущем.

«Моя будущая профессия» СОЛНЦЕ, ТРУД, КРАСИТ, А, ЧЕЛОВЕКА, ЗЕМЛЮ Землю красит солнце, а человека труд. «Моя будущая профессия» ПРОФЕССИЯ – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений. Что такое профессия?

Немного о себе Моя семья

Паспорт проекта Краткая аннотация проекта (введение)

Запорошила дорожки, разукрасила окошки, Радость детям подарила и на санках прокатила. Тает снег, звенят ручьи, все сильней потоки, И летят уже грачи к нам из стран далеких.

Привет! Меня зовут Ира. Сегодня мы с тобой поиграем в игру: «Найди лишний предмет». Тебе необходимо из четырёх предметов выбрать один лишний и нажать на него. Если ты нажмёшь правильно, то он появится в красном окошке. Чтобы перейти к следующему заданию необходимо нажать на стрелку в верхнем правом углу. Удачи тебе!!! НАЧАТЬ ИГРУ

Содержание Введение Географическое положение Иркутской области , ее особенности. Рельеф и геологическое строение. Климат Иркутской области. Растительный мир Иркутской области. Животный мир Иркутской области. Заключение Список литературы Введение

Slide title Рождение клуба Сложная международная обстановка Сложная экологическая обстановка Сокращение сроков службы в ВС РФ Потеря функций ДОСААФ и дворовых объединений Распространение вредных привычек среди молодёжи Растрата государственности Программа военно-патриотического воспитания до 2020 г.

1.Представление табличного материала Принято считать, что оформление – заключительный этап создания рукописи диссертационного исследования. На самом деле это не так. Общеизвестно, что форма неразрывно связана с содержанием. Многие авторы диссертационных работ считают, что оформлять текст следует лишь тогда, когда рукопись уже готова. Безусловно, они ошибаются. Поиск оптимальной формы научного произведения идет на каждой стадии Исследования. Оформление диссертационного исследования – это одновременный с созданием его содержания очень важный процесс, который откладывать «на потом» нельзя. Причем оформление диссертационной работы должно быть на высоком уровне и соответствовать требованиям, предъявляемым к рукописям.

Цель ВКР – разработка анимационных программ для детей в рамках повышения эффективности деятельности предприятия. З А Д А Ч И: Выявить факторное влияние на эффективность детских анимационных услуг туристских предприятий Проанализировать состояние и проблемы сферы детской анимации в Санкт-Петербурге Разработать анимационную программу для детей Определить ключевые проблемы детской анимации туристских предприятий Представить экономическое обоснование детской анимационной программы

СОДЕРЖАНИЕ Введение 1)Геологическая часть 1.1. Географо-экономическая характеристика, климатические условия 1.2. Гидрогеологические и горнотехнические условия разработки месторождения 1.3. Краткая геологическая характеристика месторождения 1.4. Геологическая характеристика объекта проектирования 2)Горная часть 2.1. Характеристика современного состояния рудника 2.2. Годовая производительность рудника в целом 2.3 Производительность проектируемого участка 2.4. Общая организация работ 3)Экономическая часть 3.1. Режим работы рудника 3.2. Расчёт себестоимости 3.3. Основные технико-экономические показатели 4) Нивелирование рельсовых путей Вывод   Введение Зун-Холбинское месторождение является основным золоторудным месторождением республики Бурятия, формирующим её валютный фонд. Месторождение жильного типа залегает в сложных горно-геологических условиях, для которых уровни качества освоения недр находятся на недостаточно высоком уровне. Для современного социально-экономического этапа развития общества эффективность погашения промышленных запасов можно и нужно существенно повысить за счёт снижения уровня вторичного разубоживания и утилизации отходов горного производства. Практика горных работ на Холбинском месторождении характеризуется отработкой запасов очистными блоками длинной 45 – 50 метров при высоте этажа 50 метров системами с магазинированием руды в варианте с полевой подготовкой и шпуровой отбойкой промышленных запасов. Исследованием кафедры РМПИ установлено, что при неблагоприятных сочетаниях горно-геологических и горнотехнических условий на стадии полного выпуска замагазинированной руды из блока примешивание пород в рудную массу велико и достигает 2,0 – 2,5 тонны на 1 тонну погашаемых балансовых запасов.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья № 44; ФГОС дошкольного образования от 17.10.2013 № 1155, зарегистрированном в Минюсте 14.11.2013 №30384 Нормативная база дошкольного образования Задачи развития речи детей 5—7 лет В дошкольном учреждении: Развивать тактильные ощущения, координацию движений. Начать работу по подготовке руки к обучению письму Создавать условия для развития мелкой моторики рук через специальные игровые упражнения В семье: Развивать руки ребенка Развивать мелкую моторику рук через специальные игровые упражнения Развитие мелкой моторики руки.

Распределение по секциям 3 круг

Среди основных вопросов преобразования русской жизни видное место занимали социально-педагогические проблемы, центральными из которых были: повышение грамотности, культуры народа и приведение системы образования в соответствие с социально-экономическими потребностями страны. К.Д. Ушинский впервые объединил в педагогике усилия и достижения антропологических наук, осуществил педагогический синтез научных знаний о человеке, раскрыл зависимость прогресса педагогики от познания закономерностей развития человека, предпринял первую попытку выявления и систематизации этих закономерностей, указал неисчерпаемые возможности воспитания как осознанного и целенаправленного управления многосложными и многосторонними фактами развития личности.