Презентации, доклады, проекты по педагогике

ВНИМАНИЕ Корректурная проба (тест Бурдона) Инструкция №1: «На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «И». Через каждые 30 сек по команде «стоп» отметьте вертикальной чертой то место бланка, где Вас застала эта команда. Время работы 3 мин. Инструкция №2: «На бланке мысленно отчеркните первый ряд. Ваша задача – просматривая ряды знаков слева направо, вычёркивать те знаки, которые стоят первыми в ряду. Старайтесь работать быстро и точно. Время работы 5 мин.» Инструкция № 3: «На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «И» и обведите кружком все буквы «А». Через каждые 60 сек по команде «стоп» отметьте вертикальной чертой то место бланка, где Вас застала эта команда. Время работы 5 мин.

Вам понадобится: Вырежи две одинаковых части из картона.

Кто не лесной житель? Помоги лесным жителям навести порядок в лесу. КОНЕЦ Помоги белочке собрать в корзинку большие шишки! Далее

Собираем заготовку. Прошиваем, припуск подрезаем Места, где сделали надсечки, промазываем клеем ПВА. Сушим Из бязи по выкройке выкраиваем перед и спинку. На каждую деталь, на лицевую сторону, переводим контуры рисунка

Электромонтер - одна из передовых и востребованных профессий на рынке труда От бесперебойной работы электрооборудования во многом зависит эффективность любого производственного объекта. Немаловажно и то, что профессиональные навыки электромонтера полезны в быту что он делает? Электромонтёр осуществляет: ремонт и наладку электродвигателей, генераторов, монтаж, испытание, ремонт и эксплуатацию электропроводок, кабельных и линейных сооружений участвует в создании и ремонте воздушных линий и осветительных установок.

Цель: автоматизация звука [Р] в словах и предложениях Привет, я тигренок! Я очень люблю играть со своими друзьями. Поиграй с нами!

В мире существует более 50 тысяч профессий. Проблема выбора профессии, профессиональное самоопределение - это дело очень серьёзное. Время очень быстро идёт вперед, и от человека в настоящее время требуется настоящий профессионализм, готовность быстро приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни.  Кем быть? Как состояться в этой жизни? Как принять, окончательное решение по одному из самых важных вопросов жизни? Мы постараемся помочь Вам ответить на эти важные вопросы.

Объект исследования: особенности и методику развития представлений о числе и счете у детей дошкольного возраста дошкольников. Предмет: процесс использования дидактических игр для развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни. Цель исследования: разработать и доказать эффективность педагогических условий для обучения детей 6-го года жизни порядковому счету. Задачи исследования 1.Изучить психолого-педагогические основы развития представлений о числе и счете у детей дошкольного возраста 2.Изучить особенности и уровень развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни 3.Определить и апробировать педагогические условия использования дидактических игры для развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни

План Понятие методологии педагогики. Система методологических принципов. Методы педагогического исследования. Структура педагогического исследования. Методология (от греч. methodos — путь исследования или познания, тео­рия, учение и logos — слово, понятие): 1) система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности; 2) учение о научном методе познания; 3) совокупность методов, применяемых в какой-либо науке.

Материалы, инструменты - Цветной фетр для бутонов, зелёный фетр для листьев цветка - Нитки хлопчатобумажные в цвет ткани, швейная игла - Деревянная палочка или проволока, ножницы, картон для шаблонов - Клей «Момент» или клеевой писталет, простой карандаш, портновский мел Выкроить детали тюльпана - Подготовить необходимый материал - Вырезать шаблоны тюльпана из картона - Обвести детали цветка по шаблону на ткани, вырезать  

ФАКТОР 1 (УВЕРЕННОСТЬ) а) НЕСТАНДАРТНОЕ МЫШЛЕНИЕ б) СТАНДАРТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ (преодолевать себя, но оставаться собой) Посетителям взрослого детского сада предлагают завтраки, обеды и полдники, как в обычных заведениях для детей, сон/час, а также занятия: рисование, лепка, пение и множество игр. Вести занятия пригласили действующих воспитателей детсадов. Открытию предшествовало долгое изучение методик детских садов, прежде всего советского воспитания детский сад для взрослых открылся 6 октября 2016 года (г. Новосибирск) — первым делом в группу записались управляющие банков. 

ЭТО МОЕ РОДОВОЕ ДРЕВО 1 2 3 4 5 6 7 ПОЗНАЙ РОССИЮ

Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Прогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в детском саду Прогулка на свежем воздухе создаёт прекрасные условия для оздоровления детей, их физического развития, а также положительно влияет на эмоциональное состояние.

Я ТАКАЯ! Немножко прихорошусь! Задание 1. Нарисовать свой автопортрет. 2. Что бы хотелось поменять!?

Адаптация – это приспособление или привыкание организма к новым условиям Перед поступлением в детский сад! Рассказывайте ребёнку о детском саде; Узнайте все моменты в режиме детского сада и введите их в домашний распорядок дня; Приучайте к самостоятельности; Общайтесь с другими людьми, родственниками, сверстниками малыша.

«Счастье – это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой»

Краткая характеристика жанра работы Проект осуществляется в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» как итоговый по курсу. Актуальность темы проекта: Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Многообразие культур и народов — культурное многообразие, существующее в стране и в мире в целом. Для России это существование, диалог и взаимообогащение всех культурных потоков. Межэтнический мир и согласие — признание и поддержка культур, традиций и самосознания всех представителей многонационального народа Российской Федерации. Цели проекта: Воспитание гражданственности, чувства толерантности к народам, населяющим Россию. Познакомиться с обычаями и традициями народов, проживающих на территории России. Задачи проекта: Обогащать представления детей о национальностях, живущих в России. Воспитывать уважение к традициям людей других национальностей. Развивать стремление к исследовательской и поисковой деятельности, мыслительную активность, творческие способности, коммуникативные навыки.

Основные показатели благоприятной адаптации ребёнка к школе: формирование адекватного поведения; установление контактов с учащимися и учителем; овладение навыками учебной деятельности. Трудно всё: режим учебных занятий, и обилие новых впечатлений, которыми нельзя тут же поделиться, эмоции, которые приходится сдерживать, трудно не отвлекаться и следить за мыслью учительницы, трудно сидеть в определённой позе и просто сидеть так долго.

Найди лишний транспорт Проверим!!!

Викторина Вопрос №1 Назовите дату празднования Ивана Купалы Правильный ответ: 7 июля

Принципы профессионального обучения принцип наглядности; принцип систематичности и последовательности знаний; принцип доступности и посильности; принцип сознательного и активного участия учащихся в процессе обучения; принцип прочности знаний учащихся; принцип связи теории с практикой, обучения с жизнью; принцип научности обучения; принцип оперативности знаний учащихся. Средства профессионального обучения Материально-технические средства – это средства обучения, с помощью которых происходит формирование умений и навыков обучающихся прежде всего в процессе их учебно-производственного труда, связанного с использованием сырья и материалов, оборудования, инструментов, приспособлений, приборов и других предметов и орудий труда. Учебно-методические средства – это средства обучения, обеспечивающие педагогическую сторону учебно-воспитательного процесса: учебники, учебные и наглядные пособия, технические средств обучения, учебно-методическая документация и пособия, справочные, нормативные, дидактические материалы и т. п.