Презентации, доклады, проекты по педагогике

Факторы, формирующие здоровье: 1 образ жизни; 2 внешняя среда; 3 наследственность; 4 качество медицинского обслуживания. Школьные факторы, негативно влияющие на здоровье: стрессовая педагогическая тактика; интенсификация учебного процесса; несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; нерациональная организация учебной деятельности в гпд низкая функциональная грамотность педагогов и родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья. Плохие санитарные условия гпд

Методика обучения иностранному языку – это наука, которая исследует цели, содержание, методы и средства обучения и воспитания обучаемых на материале иностранного языка. Зачем? Чему? Кого? Как? I. Общее определение методики обучения иностранному языку как педагогической науки II. Специфика предмета «Иностранный язык»

Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе.  В современном обучении процесс контроля знаний является многоцелевым. Контроль должен выявить, знают ли учащиеся фактический материал, умеют ли применять свои знания в различных ситуациях, могут ли осуществлять мыслительные операции, т. е. сравнивать и обобщать конкретные факты, делать общие заключения. Это дает возможность получать сведения, необходимые для успешного управления обучением, воспитанием и развитием учащихся.

ЗОНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ разработка или контроль разработки отдельных элементов  подготовка продукта к внедрению, если разрабатываемое решение планировалось внедрять в стенах университета оценка времени и ресурсов на реализацию продукта HARD AND SOFT SKILLS знание языков программирования, таких как Java, C++, Smalltalk, PHP, .NET и т.д умение работать в команде и ясно излагать свои мысли спокойствие и только спокойствие возможность и желание учиться знание основ программирования, хорошее представление о работе современной техники высшее образование

СЕРТИФИКАТ Данный сертификат даёт право на Действие сертификата распространяется только на уроки русского языка, литературного чтения, математики и окружающего мира, действует один раз, сертификат должен быть использован в течение года. Не действует во время самостоятельных и контрольных работ. повышение отметки на 1 балл СЕРТИФИКАТ Данный сертификат даёт право на Действие сертификата распространяется только на уроки русского языка, литературного чтения, математики и окружающего мира, действует один раз, сертификат должен быть использован в течение года. Не действует во время самостоятельных и контрольных работ. не выполнение домашнего задания Классный руководитель: Лунева А.А.

Средний возраст «Дельфин» — Дельфин всегда плывет вперед и никогда не отстает. «Спасатели» — Чип и Дейл спешат на помощь, но и мы не отстаем. «Дружный» — Не ныть, не плакать по углам, беду и радость - пополам. «Витамин» — Витамин - это сила, это бодрость, это жизнь. «Неугомон» — Скуку, лень из сердца вон - наш отряд «Неугомон». «Прометей» — Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей. «Алые паруса» — Ветер дует в паруса , юность верит а чудеса. «НЛО» — По всем галактикам летать, друзей в беде не оставлять. «Оба-На» — Мы не панки, не шпана, мы ребята Оба-На. Старший возраст «ФИФ» — «физкультурные, инициативные, фантазеры. Это правда, а не миф - никого нет лучше ФИФ». «Оба-на!» — Оба-на! - это чудо, Оба-на! - это класс, мы живем совсем не худо, вы соскучитесь без нас. «Бархан» — Движение - это мы. «РМИД» — Республика мальчишек и девчонок сильнее всех содружеств на Земле. «Коммерсанты» — Мы коммерсанты рыночного ве­ка, в наших руках судьба человека. «Россияне» — За Россию, за народ, за человечество вперед. «БЭМС» — Боевые, Энергичные, Молодые, Симпатичные. «СЛОН» — Самый Лучший Отрад - Наш! «Искра» — Из искры возгорится пламя!

Семья как первоисточник детских впечатлений! Важные аспекты при организации летней досуговой деятельности ребенка Первым и самым важным пунктом является отвлечение ребенка от компьютера и телефона, организация двигательной и познавательной активности на улице; наиболее эффективно будет проведение недолгого занятия и обязательно в утренние часы; старайтесь уделять большое время организации спортивных прогулок, например, катание на велосипеде, роликах и самокате, игры в футбол, бадминтон и т.д.; ВАЖНО! Соблюдение режима сна и отдыха ребенка.

Панфилова И.Н. Уважаемые педагоги! Новопетровская модельная сельская библиотека сердечно поздравляет всех Вас с профессиональным праздником- Днем Учителя! Панфилова И.Н.

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское "еssаi" можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Место работы – Таежнинская школа №7 Школа облагораживает человека… Школа – это место, в котором люди получают возможность выучиться и развиться как личность.. Школа – это наш второй дом, мать учения, она даёт нам знания, друзей, общение. ... Школа – это место, где ученики и взрослые могут получить образование.

Какое счастье! Ваш малыш подрос! И многое уже умеет сам. Играет, ходит, говорит и размышляет. Пришла пора ребенка В детский сад отправить! Адаптация – это процесс вхождения в новую среду и приспособление к ее условиям. Детский сад - новый период в жизни ребенка. При поступлении в дошкольное учреждение у малышей происходит ломка стереотипов: из знакомой семейной обстановки ребенок попадает в непривычную среду детского сада. Четкий режим дня, новые требования, другой стиль общения, постоянный контакт со сверстниками становятся для него источником стрессовых ситуаций. Резкое предъявление нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни, отрыв от дома и близких могут стать для ребенка серьезной психологической травмой.

Загадайте ребёнку загадки: Снег и лед на солнце тают, С юга птицы прилетают, И медведю не до сна. Значит, к нам пришла... (весна)

Родители- участники шоу «Юный кулинар» – Кухта О.Е., Алиева Н.В., Коротких Е.С. Проводится жеребьевка для разделения на участников команд и членов жюри Цель - знакомство с профессией кулинара Задачи: - приготовить несложные блюда; - освоить простые кулинарные приемы; - сплотить коллектив; - получить положительные эмоции. Команды «Апельсинчики», «Лимончики», «Яблочки» вместе со своими наставниками познакомились с профессией кулинара и готовы творить кулинарные шедевры на практике

1. Произнеси звук [С] долго.

Сотрудничество: Сотрудничество:

Рябина обыкновенная - дерево высотой 4—15 м с серой гладкой корой. Цветет в мае — начале июня, плодоносит в сентябре — октябре. Встречается в лесах, особенно часто в дубравах. Разводится как декоративное в садах и парках, вдоль шоссейных дорог. Определим формат рисунка.

СОВРЕМЕННЫЙ ДОШКОЛЬНИК ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ Сенсорные каналы и Социальная ситуация развития «ведущая» деятельность ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКА Физиче- ское развитие Эмоцио- нальное развитие Развитие ВПФ Развитие координации Развитие речи Развитие мышления Ком. со взрослым Ком. со сверстником Уметь ИГРАТЬ НАВЫК Прод. Дея-сти Самостоятельный Инициативный ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ВООБРАЖЕНИЕ РЕЧЬ - МЫШЛЕНИЕ

Найди ноты и раскрась сапоги Санты в цвета нот. «Си» - зелёный; «Фа» – жёлтый; «Ля» - розовый; «Соль» – голубой; «Ре» - красный;

«Золотая осень» Исаак Левитан Золотая осень Василий Поленов

Тест по теме «Pусское народное искусство » 6 класс Fжельское изделие с округлым туловой и узкой шейкой

Некоторые взрослые считают, что: • творческое мышление никакой логике не подчиняется, оно сродни вдохновению, наитию – а значит, развивать его бессмысленно; • творческое мышление – удел людей редких, одаренных, а значит, развивать его у всех – бессмысленно; • творческое мышление доступно только взрослым, и у малышей развивать его бессмысленно; • творческое мышление у детей и так лучше развито, чем у взрослых, а значит, взрослым развивать его бессмысленно; • творческое мышление не приносит человеку счастья, а, напротив, может привести к одиночеству, а значит развивать его просто опасно. На самом же деле: • творческое мышление подчиняется логике, но это особая логика – логика творчества (и это показывают исследования изобретений и открытий); • творческое мышление проявляется нечасто, но только потому, что образование редко ставит целью его развитие. Если не делить людей на «творческих» и «нетворческих», учить детей не только действовать по образцу, но и решать проблемные задачи, мышление и вкус к нему будут появляться и возрастать (и это показывают проведенные исследования!); • дети даже успешнее, чем многие взрослые, справляются с творческими заданиями. Правда, у ребенка нет самой идеи творчества – идеи создавать нечто принципиально новое. У него есть желание играть, экспериментировать с миром. Только если взрослый не пройдет мимо детского решения, ребенок сам поймет, насколько умная мысль вдруг пришла ему в голову. Поэтому можно сказать, что у детей творческого мышления нет, но оно обнаруживается и развивается, если рядом оказывается взрослый, заинтересованный и в детском, и в собственном развитии; • взрослые тоже получают пользу: пока они придумывают проблемные задания для детей, их собственное мышление развивается; • к одиночеству приводит не творческое мышление, а неспособность применить его в своих отношениях с другими людьми, где также возникают сложные задачи.

Перечень конструкторов Полидрон используемых в данном проекте 4 Полидрон Гигант 1 2 3 5 Полидрон магнитный Полидрон «Мосты» Полидрон «Конструируем транспорт» Конструктор Полидрон- Гигант Строим домики для куколок