Презентации, доклады, проекты по педагогике

Балабақшаның адресі Астана қаласы Адрес:Абылай-хана 45 Сот.тел:+7700995689/87057834845 Дом.Тел:45-54-85 Біздін сайд:bobekter Instagram.com:@bobekter91

Нормализация мышечного тонуса; Стимуляция тактильных ощущений; Увеличение объёма и амплитуды движений пальцев рук; Формирование произвольных, координированных движений пальцев рук. «утюжок»

Что такое огонек? Огонек — это коллективное обсуждение отрядом прожитого дня, анализ проведенных дел, разбор складывающихся взаимоотношений. Цели: регулирование эмоционального настроя в коллективе; анализ дня; коррекция взаимоотношений в отряде.

Рецепт нашего профессионального успеха это 5 ступенек к самому себе: Доброта, Честность, Искренность, Справедливость и Профессионализм – мечта любого человека!

Какой предмет не нужен летом? Молодец! Вперед!

История создания праздника Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. В День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола По некоторым источникам традиция празднования Дня матери берет начало еще в древнем Риме. Римляне посвящали три дня в марте (с 22 по 25) матери богов – восточной Кибеле

РЕДАКТОР ЖУРНАЛИСТ

1. Совместное чтение дает ребенку толчок к интеллектуальному развитию – развивает речь, мышление, кругозор, формирует интерес к книге, знакомит с нравственными ценностями. 2. Потребность в самостоятельном чтении просыпается постепенно, ее культивирует совместное с взрослым чтение. Ребенок получает двойное удовольствие: от общения с взрослым в ходе их совместного чтения и от сюжета литературного произведения. Так, книга начинает ассоциироваться не только с источником новой информации, но и с положительными эмоциями. 3. Стойкое отрицательное отношение к чтению и книге возникает, когда ребенка учат читать, а книг ему при этом почти не читают. Такова, к сожалению, современная ситуация. 4. В дошкольном детстве важно не обучать детей технике чтения, а сформировать у них потребность в чтении книг. Тогда в младшем школьном возрасте ребенок достаточно легко и быстро овладеет умение читать. 5. Подобное вызывается подобным. Интерес, желание читать проявится у детей в том случае, если взрослые владеют техникой выразительного чтения. 6. Сделайте процесс чтения более увлекательным: взяв с полки книгу, дайте ей рекомендацию, предложите детям почитать по ролям, организуйте семейное чтение, по ходу чтения используйте элементы театрализации. 7. Закрывая книгу, не забудьте поделиться своей трактовкой прочитанного. Книга - один из самых близких друзей. В книгах мы находим ответы на вопросы, книги дают пищу для размышлений, книги воспитывают в нас человека, книги предлагают лучший интеллектуальный отдых и полёт воображения, потому что в книгах, в отличие от фильмов, нет ограничений на спецэффекты. Вольтер: "Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить" Жанлис: "Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор" Томас Карлейль: "Коллекция книг — тот же университет" Вербер Бернард: "Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает" Владимир Даль: "Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание"

Каждое задание представлено набором сюжетных картинок, в которых действия, выполняемые персонажами, либо одинаковы, либо похожи, либо соответствуют обобщаемому понятию. Необходимо назвать словосочетания, выделяя слова с автоматизируемым звуком. Задание на звук Задание «все чистят» (Р1) Задание «все моют» (Л) Задание «все катаются» (К) Задание «все играют» (Ш) Задание «все работают» (Ч) Задание «все работают» (Р2) Задание «все кормятся» (Р3) Задание «все летают» (Ш) Задание «все прыгают» (З) Задание «все ползают» (Р4) Задание «все плавают» (ЛЬ) Задание «все идут» (Ч) Задание «все бегут» (С)

Игровые приемы и упражнения Упражнение «Тело-буква» Упражнение «Живая буква»(ребенок с помощью своего тела изображает буквы) «Нарисуй на что похожа буква» «Собери буквы» Игры с буквами “Узнай букву” На спине ребенка печатается пальцем буква .Ребенок должен угадать ее. « Сенсорная буква». Вместе с родителями дома дети изготавливают буквы из различных материалов. Такая работа помогает запоминать образ буквы. Дети проводят пальчиком по букве и так запоминают правильное написание.

Готовимся к ОГЭ Р…внодушие это ягодки которые вызревают на цветах эгоизма. У р…внодушного человека нет близкого родного дорогого существа которому бы он отд..вал свое сердце. Человек для эгоиста это не бе..граничный мир мыслей переживаний стремлений а источник насл…ждений или же совершенно нейтральное существо которое не может принести ему н..какой пользы. (В.Сухомлинский). НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ Прочитайте отрывок из рассказа А.П. Чехова. Ответьте на следующие вопросы: - Что такое равнодушие? Какого человека можно назвать равнодушным? Что такое эгоизм? Какого человека можно назвать эгоистичным? В тетради по русскому языку напишите сочинение 9.3 ОГЭ на одну из этих тем.

ДОМА БЫВАЮТ ДЕРЕВЯННЫЕ ДОМА БЫВАЮТ КИРПИЧНЫЕ И КАМЕННЫЕ

Ÿкерчĕке сăнăр. ПРОЕКТ «…проектирование – вдохновенный прыжок в будущее» Питер Букер

ЗАО «Назаровское», молочная ферма ЗАО «Назаровское», молочная ферма

Аппликация из пластилина на бумаге "Волшебное дерево" Что потребуется: лист бумаги; пластилин разных цветов.

Посмотри сколько времени, пора гулять!!!

В чем разница геометрических фигур? Звери, птицы, рыбы, насекомые живут в разных природных условиях, имеют разный корм, и поэтому у каждого вида животных своя форма тела, форма рта, клюва.

Путешествие в страну фей

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования одной из важнейших задач школы ставит подготовку обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. не просто дать ребёнку максимальное количество готовых знаний, но и научить его самостоятельно находить и обрабатывать информацию. ФГОС ФГОС ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая необходимые знания самостоятельно критически мыслить грамотно работать с информацией быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.

Задание №1 Задание №2

Артикуляционная поза: Сходна с артикуляционной позой звука С (твердого), но имеет некоторые особенности: - спинка языка более приподнята и выгнута по направлению к твердому небу, - весь язык напряжен, кончик языка сильнее упирается в нижние резцы.   Подготовительные упражнения: Те же, что и для звука С. Дополнительно добавляются специфические: « Горка », « Катушка », « Киска сердится ».   Постановка: Преимущественно по подражанию со слуховым и зрительным контролем после автоматизации звука С (твердого), в наиболее трудных случаях - с механической помощью от С — са-са-са, нажимая шпателем на кончик языка и отодвигая язык вглубь рта с'а-с'а-с'а (ся-ся-ся).