Презентации, доклады, проекты по педагогике

Аты-жөні, тегі:Уакбаева Жадыра Имантаевна Жалпы еңбек өтілі: 6,6 Педагогикалық өтілі: 6,6 Білімі: жоғары, С.Торайғыров ат. ПМУ Біліктілікті арттыру: Павлодар, “Өрлеу” Қазақ тілі пәнінен білім беру мазмұнын жаңарту бойынша курс” сертификат, № 0183959 ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТІСТІКТЕРІ

1 Этап Для начал берём лист А4. 2 Этап Затем отмечаем линию горизонта

КУ БИК ТОК КА НИКА ЛА ГА КНИ БИК ТОК КА НИКА ЛА ГА

Цель: Способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганде здорового образа жизни, привлечению к систематическим занятиям плаванием детей дошкольного возраста, сохранению и укреплению их здоровья. Задачи: Вызвать у детей положительные эмоции, радость от эстафет на воде, развивать коммуникативные способности. Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде, упражнять детей в погружении в воду с головой. Развивать двигательную способность в воде. Формы работы: театр физического развития, фронтальная, групповая. Персонажи: Кикимора, Нептун, Русалочка, Пират. Методы работы: объяснения, показ, игра, демонстрация упражнения, анализ действий. Инвентарь: трон, мячи, вертикальные обручи, нудлы, Тонущие игрушки, кристаллы.

Выводы: Метод анкетирования в оценке уровня преподавания позволяет выявить недостатки учебно-методического процесса, как в целом по кафедре, так и в отно-шении отдельных преподавателей. 2. Динамическое анкетирование обучающихся на различных кафедрах ВУЗа позволит адекватно корригировать учебный процесс. Выводы:

Актуальность Технологическая карта занятия. Теория Разработка технологической карты. Практика СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СЕМИНАРА     «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили   вчера, мы украдём у  детей  завтра» Джон Дьюи                                                           Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей Утверждена приказом Министерством просвещения РФ № 467 от 03.09.2019 г. Актуальность - обновление содержания и методов обучения… принципы: - создание условий для формирования гармонично развитой личности ребёнка; - приобретение учащимися новых навыков и компетенций; - использование в реализации дополнительных общеобразовательных программ современных методов и форматов обучения, направленных на развитие метапредметных навыков, навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности; - использование форм организации образовательной деятельности применяется в целях развития метапредметных навыков у учащихся, включая межпредметные…. - … краткосрочные программы нацелены на получение обучающимися базовых навыков, социальных и коммуникативных компетенций….

Актуальность исследования Эмпатии старших дошкольников и возможности ее развития средствами сюжетно-ролевых игр определяется ее недостаточной изученностью. Актуализация новых ценностей в образовании, кардинальное изменение в социально-экономической и культурной жизни общества породили устойчивый запрос на человека нового типа. Согласно содержанию Государственного стандарта образования Российской Федерации, одним из ведущих приоритетов образования является национально-нравственное воспитание детей. Между тем представления о развитии эмпатии у дошкольников и психолого-педагогических способов её формирования очень не значительны. Старший школьный возраст является сенситивным для развития взаимоотношений с иными людьми, формирования децентрации, нравственных эмоций эмпатии. в связи с этим вопрос разработки методов и средств развития эмпатии у старших дошкольников приобретает особую актуальность. Цель исследования: выявиться эффективность использования игра-драматизаций в развитии эмпатии старших дошкольников. Предместье исследования: процессия развития эмпатии детей старшего дошкольного возрастать посредством игра-драматизаций. Гипотеза исследования: заключается в том, чтоб театрализованная деятельность с использованием игра-драматизаций является эффективным средством в развитии иэмпатии старших дошкольников. Методы исследования: 1) теоретические: анализ психолого-педагогической литературный, и учебно-методических собранных данных; 2) эмпирические методы: наблюдение, бесед ка, педагогический эксперимент; 3) Количественной и качественной обработки результатов исследования.

Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах. Операції над об’єктами та групами об’єктів Актуалізація опорних знань Запитання Як намалювати графічні примітиви? Як установити значення властивостей ліній контурів, внутрішньої області графічних примітивів?

Учебная задача Разработать план-конспект воспитательной работы с коллективом инновационной формы с учетом предложенной схемы Сформулировать критерии оценивания успешности проведения воспитательного мероприятия Схема конспекта воспитательного мероприятия Направление воспитательной работы: Тема мероприятия: Форма организации: Цель воспитательного мероприятия: Задачи: Жизненно-практическая задача Воспитательная задача Организационно-педагогическая задача  Условия проведения Время на проведение Место проведения Способы организации взаимодействия участников Необходимое оборудование Этапы проведения мероприятия

«КТО ВЛАДЕЕТ ИНФОРМАЦИЕЙ, ТОТ ВЛАДЕЕТ МИРОМ» 8 «А»

Детки смотрите, кто к нам пришел. Кто это? (Зайка). Посмотрите, он плачет. Спросим у него, почему он плачет? (Да). Зайка почему ты плачешь? - Ребятки, шел я к Винни-Пуху на день рождения, нес шарик в подарок , зацепился за веточку в лесу и шарик лопнул, что делать? Не знаю…. Давайте  зайку успокоим, и поиграем в игру «Шарик» ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ШАРИК» Быстро шарик надуваем Он становится большим Вдруг шар лопнул, Воздух вышел, Стал он тонким И худым. - Ребятки, вы любите рисовать? (Да). Ребятки, а давайте мы нарисуем зайке шарики. Каким был шарик у зайки? (круглый, красный) А каких цветов бывают шарики? (красные, желтые и т.д.) Правильно ребята шарики у нас разноцветные

Движение - жизнь. С этим утверждением сложно не согласиться. Человеческое тело - самый совершенный механизм, созданный самой природой, который имеет одну специфическую особенность, присущую только ему – без движения оно приходит в «негодность». Поэтому девиз – движение – жизнь – ключ к успешному долголетию. Современные тенденции в музыке, хореографии и искусстве – это путь к пониманию поколения Next. Время расставляет новые, порой неожиданные приоритеты. Новое поколение тянется к современным выражениям индивидуальности, поэтому синтез современных направлений культуры и искусства – то направление, которое поможет интегрировать устоявшиеся и проверенные временем ценности в ХХI век и научить современное поколение принимать и уважать их. В нашем лицее такой подход к современным тенденциям педагогики – отправная точка в поиске новых методов преподавания «скучных» истин. Синтез нового и проверенного – ключ к сердцу поколения Next Синтез нового и проверенного – ключ к сердцу поколения Next 2015 год в России объявлен годом литературы. А где, как ни в библиотеке, квинтэссенция поэзии, прозы и лирики. И главным действующим лицом в этом литературном мире является библиотекарь. Языком рэпа нам рассказали об этом, а мы нашли способ языком тела поведать зрителям о своем отношении и к мелодии, и к словам. Просим не судить наш опыт слишком строго и присоединиться к Библиорэпу. Мы начинаем.

Актуальность проекта В наших школах все больше детей увлекается физическими видами спорта и совсем забыли, что шахматы и шашки тоже вид спорта, только умственный. Игра в шахматы и в шашки способствует развитию логики мышления, концентрации внимания, воспитанию воли, стратегии. Играя в шахматы и шашки, ученики могут расширить круг общения, найти новых друзей, проявить свои способности. ЦЕЛЬ: Мотивация привлечения к ителлектуальным играм, записываться в Молодёжный Центр и посещать шахматный клуби знакомства с новыми людьми ЗАДАЧИ: 1.Договорится с начальником Молодёжного Центра на выделение комнаты для занятия шахматами 2.Закупить нужные материалы 3.Использовать материалы 4.Полученный результат из материалов переместить в комнату выделенную начальником 5.Пропагандиговать кружок шахмат в Молодёжном Центре. 

Проблема исследования: каковы наиболее эффективные приемы работы по овладению дошкольниками слоговой структурой слова? Объект исследования – процесс овладения старшими дошкольниками слоговой структурой слова. Предмет исследования – методика работы по овладению старшими дошкольниками слоговой структурой слова в детском саду.

Всё это сделано руками человека из природных материалов – древесины, металла, шерсти. Но чтобы природные материалы превратились в разнообразные вещи, нужны знания и большой труд людей. Для изготовления каких предметов нужна древесина? Назови металлические предметы. Что сделано из глины? Назови шерстяные вещи.

Что такое память? Память – это основа психической жизни, основа нашего сознания. Это тот маленький, но достаточно объемный механизм нашего разума, который сохраняет наше прошлое для нашего будущего, комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию. Классификация основных видов памяти

Обоснование проекта Цель разработать для одноклассников схему выбора профессии, определится с выбором моей будущей профессией. Задачи Изучить проблему выбора профессий. Разработать схему выбора профессии для выпускника. Определиться с выбором моей будущей профессии по разработанной схеме выбора профессии. Оценить проделанную работу;

Здравствуйте ребята! Я – фея Добрянка! Я очень люблю делать добрые дела и при этом напевать веселые песенки. Ребята, а вы знаете песни о доброте? Тогда предлагаю вам сыграть в музыкальную викторину «В мире доброты!» Вопрос № 1 Отгадайте песню и назовите мультфильм, в котором она прозвучала?

Результаты соревнований среди 5 – 6 классов Результаты соревнований среди 7 – 8 классов

Давайте познакомимся Открытие онлайн-смены «Планета детства» https://www.instagram.com/oblivsky.ddt/. День безопасности Видеоинструктаж «Безопасное лето» https://www.inst agram.com/oblivsky.ddt/.

Разработка методом наколки. Лекала, полученные путем развертки макета

Прочитайте и отгадайте загадку. Кто так себе говорит? Дед хозяйственный такой – Старый, добрый, небольшой. Сказки сказывать могу, Все м испечь по пирогу. Чтобы мир был и лады – Охраняю от беды. Чтобы в доме был покой, Рад стараться … ДОМОВОЙ