Презентации, доклады, проекты по педагогике

Авторы пособия: Мальцева Вера Александровна, Анисимова Алёна Анатольевна, Иванова Ольга Александровна. Описание Многофункциональное пособие «Логопедический калейдоскоп» предназначено для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (для проведения индивидуальной и подгрупповой работы), а также для оказания консультационной помощи родителям. Задачи работы с многофункциональным пособием: развитие артикуляционного аппарата, формирование лексико-грамматических категорий, развитие навыков связной речи дошкольников, оказание консультационной помощи родителям.

Последователи К.Д. Ушинского Последователям К.Д. Ушинского приходилось бороться против рецидивов догматической методики, зубрежки, против остатков формализма в системе начальной школы, против насаждения церковных текстов, за введение в круг детского чтения и анализа лучших произведений художественной литературы и фольклора; против засилия диктовок — «диктантомании», против одностороннего увлечения одной лишь орфографической грамотностью, заучивания правил правописания без ориентировки на чутье языка, на общее языковое развитие; за сочинения, творческие рассказы и другие речевые упражнения, за «наблюдения над языком», за мыслительное развитие на уроках русского языка. Дореволюционный период развития методики русского языка характеризуется самостоятельностью развития методики начального обучения, прогрессивной направленностью и в плане социальном, и в плане педагогическом (курс на развитие личности учащегося), твердостью выбранной линии развития, сохранением основных принципов, заложенных К.Д. Ушинским, Л.Н. Толстым, другими прогрессивными деятелями педагогики.

Юбилейный День рожденья Отмечает Детский сад! И об этом, без сомненья, Все сегодня говорят!!! 1 августа 2014 год

Д/И «НАЙДИ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА» 5 3 2 Д/И «Добавь недостающую цепочку»

Весна

Диагностика процесс, определяющий состояние системы. Определяют состояние системы, четко сформулированные критерии, показатели и индикаторы. Вопрос в том, а что, собственно, диагностировать? Как предложение: начинать стоит с того, чтобы четко понимать: Из чего (каких показателей) складываются должностные обязанности воспитателя? Определения того, выполняет ли их воспитатель. Почему? Должностные обязанности – это нормативный документ, за исполнение которого Вы несете персональную ответственность. Именно они определяют тот перечень действий в работе с детьми, который обязательно должен выполнять воспитатель Откроем Должностные обязанности и посмотрим хотя бы на некоторые из них (таблица 1). КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

"Цветик Семицветик". Сюжетно ролевая игра детей в покорителей северного полюса https://www.kinopoisk.ru/film/cvetik-semicvetik-1948-257883/#!watch-film/46b45ef05ad1bd1798a39a12252fa671/kp "Крокодил Гена и Чебурашка". Гена выдувает пузыри. https://www.youtube.com/watch?v=Vd0aTEUfN8Q

Курс русского языка «К тайнам нашего языка», построен на основе системно-деятельностного подхода к организации лингвистического образования учащихся. Это проявляется в следующем: освоение языковых и речевых понятий, закономерностей, правил и формирование соответствующих умений проходит по определённым этапам: мотивация и постановка учебной задачи решение, осмысление необходимого способа действия осознанное использование приобретённых знаний, контроль выполняемых действий и их результатов Теоретические основы Теоретические основы Способы мотивации деятельности обучающихся в учебнике «К тайнам нашего языка»: вопросы, суждения, ошибки персонажей; задания, для выполнения которых недостаёт знаний; заголовки-вопросы; наблюдения за фактами языка, для объяснения которых нужны новые сведения и др.

Русь всегда славилась ремесленниками. Ремесло начало развиваться на Руси с незапамятных времен. Пика своего развития в те времена ремесленничество достигло в Х-ХI веках. Расцвет Киевской Руси был обязан развитию русского ремесла. Татаро-монгольское иго практически полностью уничтожило и расхитило эту цветущую культуру. Сопровождалось это разрушением русских городов, угоном в плен мастеров-ремесленников, уничтожение русских людей и в результате исчезновение большей части ремесленного производства - таковы были последствия монгольского погрома. Но с середины XIV в. начинается возрождение Руси, возобновление ремесленничества, растут кадры мастеров. Создание русского национального государства проходит на фоне как технического, так и социального роста русского ремесла. Искуснее всего Русь была в обработке дерева. Деревянные постройки, избы и хоромы, ворота и мосты, крепостные стены, а также лодки, хозяйственная утварь щедро украшались резьбой и определяли ее облик.

Материал к уроку: картон синего цвета А4, цветная бумага, лоскутки ткани, клей ПВА, клей карандаш, простой карандаш, ластик, ножницы. Для открытки выбираем картон А4. Компонуем рисунок в формат листа. Для неба используем цветную бумагу теплых цветов. Выполним небо в рваной технике. Технология выполнения аппликации предусматривает такие этапы работы:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (Изучить технологическую карту) по теме: «Резьба полукруглой выемки» Правила техники безопасности при выполнении резьбы 1.  Надеть и привести в порядок спецодежду 2.  Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки. 3.  Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности. 4.  При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое положение на верстаке. Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь заготовкой в грудь. 5.  Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от движения ножа. 6.  Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя. 7.  Строго запрещается проверять остроту резака пальцем. 8.  Запрещается класть нож в карман рабочей одежды. 9.  После окончания работы резак необходимо сдать учителю. 10.  Привести в порядок рабочее место и спецодежду.

Представленное занятие направлено на развитие способностей детей в конструктивно-игровой деятельности развивающей системы «ЛЕГО». Цель: расширение знаний детей о космосе через конструирование модели ракеты с помощью «ЛЕГО». Задачи: Образовательные: Закрепление представлений детей о космосе. Обучение работе по предложенным инструкциям (схемам); Развивающие: Развитие умения конструировать по показу педагога. Развитие мелкой моторики, логического мышления, внимания, творческого мышления; Воспитательные: Развитие умения работать в коллективе; Материалы и оборудование: конструктор «ЛЕГО»; иллюстрации с изображением космонавтов, ракеты; схемы по сборке модели ракеты. Ребята, сегодня у нас необычная гостья? Кто это? - Верно, ребята. Это звездочка. А откуда она прилетела к нам? Отгадайте загадку, и вы узнаете ответ на этот вопрос. Там все знаки зодиака- Водолея, девы, рака. Светятся и ночью и днём, Туда смотрит астроном. (Космос) Открылась бездна, звезд полна, Звездам числа нет, бездне — дна. (Космос)

Цель : изучение такой современной формы воспитательной работы как ярмарка на примере общешкольного мероприятия «Весенний разгуляй» Задачи: - теоретический анализ понятия «формы» воспитательной работы; - разработка положения современного мероприятия в форме ярмарки; - анализ проведенного мероприятия.

Первое « МакАвто» открылось в …. а. Москве в. Красноярск б . Екатеринбург г. Санкт-Петербурге Откуда поставляются яйца для нашего ресторана? а. Москва в. Псковская область б. Калининградская г.Орловская область область

Какова основная цель внеурочной деятельности? Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека. Занятия во внеурочной деятельности ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов. Действительно ли внеурочная деятельность теперь обязательная для всех? В соответствии с ФГОС НОО и ООО образовательная программа реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность дополняет и развивает приобретаемые школьниками знания и умения.

Выявление проблемы. Я хотела базовую юбку в свой гардероб, так как старая школьная юбка стала мне мала, а другие не совсем классического стиля. Мне нужна была такая, чтобы можно было носить в школу и куда нибудь на выход. Цель и задачи проекта: Цель: Изготовить юбку. Задачи: Подобрать ткань для изделия; Разработать модель юбки; Выполнить эскиз изделия; Подобрать инструменты для выполнения работы; Сделать вывод о проделанной работе, оценить качество.

Зинаида Евгеньевна Серебрякова «За обедом» Сочинение по картине З.Е. Серебряковой «За обедом» 1. Мы рассматриваем картину Зинаиды Евгеньевны Серебряковой «За обедом».

Цели занятия Изучить различные виды учебных текстов и их методические возможности Освоить методы и приемы работы с текстами разного содержания Задание № 1 Прочитать предложенные тексты, выделить их отличительные признаки в содержании и словесной форме, определить их тип. Предложить приемы работы с текстами, исходя из их специфики.

ВОПРОС 1 Как ни странно, но именно эта мировая корпорация является самым крупным оптовым покупателем игрушек. Появление корпорации в России тесно связано с классиком русской литературы. МАЛО КТО ЗНАЕТ, НО МАКДОНАЛЬДС, КРОМЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ ОБЕДОВ С ИГРУШКАМИ, ТРАТИТ МИЛЛИОНЫ НА ПОКУПКУ ИГРУШЕК ДЛЯ ДЕТСКИХ ОНКОБОЛЬНИЦ