Презентации, доклады, проекты по педагогике

Будет детство где-то, но не здесь?

Мои любимые лошадки

Образовательный процесс Дети с интерактивной панелью

Давайте, вспомним героев. МАЛЫШ КАРЛСОН ФРЕКЕН БОК

Специальные персональные социально-правовые экстремальные аутокомпетенции Профессионально-творческая компетентность Социально-личностная компетентность Профессионально - деятельностная компетентность Интеллектуальные исследовательские креативные, организаторские эвриологические компетенции Ценностно-смысловые содержательно-информационные деятельностно - практические коммуникативные результативно-оценочные Интегративные качества педагога дошкольного образования Профессиональная компетентность Профессиональная компетентность Профессионализм — особое свойство людей систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную (профессиональную) деятельность в самых разнообразных условиях. Основными компонентами профессиональной компетентности являются: социально-правовые компетенции – знания и умения в области взаимодействия с общественными институтами и людьми, а также владение приемами профессионального общения и поведения; персональные компетенции – способность к постоянному профессиональному росту и повышению квалификации, а также реализации себя в профессиональном труде; специальные компетенции – подготовленность к самостоятельному выполнению конкретных видов деятельности, умение решать типовые профессиональные задачи и оценивать результаты своего труда, способность самостоятельно приобретать новые знания и умения по специальности; аутокомпетенции – адекватное представление о своих социально-профессиональных характеристиках и владение технологиями преодоления профессиональных деструкции; экстремальные компетенции – способность действовать во внезапно усложнившихся условиях, при авариях, нарушениях технологических процессов.

Цель проекта: Узнать откуда берется холод в холодильнике? Задачи: 1. Осмотреть домашний холодильник изнутри и снаружи. 2. Узнать, на какой полке холодильника спрятался холод. 3. Просмотреть познавательные мультфильмы. Гипотеза: В холодильнике есть мотор, который вырабатывает холод. Актуальность Холодильник есть в каждом доме. Это главный хранитель еды. Из-за холода продукты в холодильнике долго не портятся. И мне трудно представить, как жили в старину без холодильника. Мне бабушка рассказывала, как в старину люди в деревнях летом скоропортящие продукты хранили в погребах или в ледниках. Еще с зимы люди в погребах запасались льдом, его хорошо укрывали и хранили там продукты. Самый первый холодильник был у моего прадеда. И он гордился этим. Поэтому, узнать больше о холодильнике – для меня очень важно.

Причины затруднений на практике? В чем вы видите положительное влияние практики?

В этом уроке рисования мы узнаем, как нарисовать красивый подарок с бантиком карандашом поэтапно. Это универсальный, он подходит, чтоб нарисовать подарок на День Рождение, Новый год, Рождество и другие праздники. Первым дело рисуем коробку. Нарисуйте косой прямоугольник, стороны должны быть параллельны друг другу и равны, пунктиром обозначены стороны, которые не видны. Потом вверх проводим вертикальные одинаковые прямые.

Дочь Гигея считалась покровительницей науки о здоровье, а её верной помощницей была кухарка Кулина. Она стала покровительницей кодитерского дела, получившего название "кулинария". Из истории

В тетрадях «Я учусь учиться» представлены различные игровые задания и упражнения для развития психических функций (памяти, внимания, мышления). Задания даются ребенку от имени главного героя серии – Мишутки. В качестве бонуса за правильно выполненное задание ребенок получает возможность наклеить наклейку на каждую страницу тетради. В тетрадях «Я учусь рассказывать» представлен материал для поэтапного развития связной речи дошкольников. Даны образцы диалогов, описательных рассказов о предметах и объектах, рассказов по серии картинок и по сюжетной картине, пересказ текстов цепной структуры, пересказ с опорой на картинки, краткий и полный пересказ, творческий рассказ. В тетрадях ребенка сопровождает Мишутка, который оценивает его работу и награждает наклейками.

Больница Поликлиника Аптека Скорая помощь

Образовательное учреждение Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кардымовская средняя школа имени Героя Советского Союза С.Н.Решетова» Кардымовского района Смоленской области В 2015 году школа отметила своё 100-летие В настоящее время в школе обучается более 500 учащихся. В соответствии с положением ФГОС, в ОУ организуется не только классно-урочная деятельность, но и внеурочная. Аннотация  Данная работа включает в себя сбор и анализ литературных источников, материалов Интернет, обобщение материала, сбор информации у взрослых и детей по теме: «Колыбельные песни».  В ней я описала значение колыбельных песен в развитии маленьких детей и как они влияют на сон ребёнка. Рассказала, как относились к колыбельным песням раньше  и сейчас.   С помощью анкетирования родителей, опроса своих учащихся, я доказала, что колыбельная песня востребована и в настоящее время, только её репертуар очень скуден.

? Что может содержать программа промежуточной аттестации? Максимально наполненная содержанием программа Краткая последовательность действий Применялась в СПбМТК с 2011-2013 Применяется в СПбМТК с 2014 Максимально наполненная содержанием программа Общие положения Что проверяем Знания Умения Компетенции Как проверяем Тесты Задания И.т.п. Когда проверяем Сроки Графики ПОЛОЖЕНИЕ о промежуточной аттестации Рабочие программы Контрольно-оценочные средства График учебного процесса Дублирование информации!!!

Характеристика жанра работы В качестве итоговой аттестационной работы я выбираю жанр – эссе, где мне предоставляется возможность высказать свою позицию на учебно – исследовательскую деятельность учащихся среднего звена. Я работаю в средней общеобразовательной школе №20 пгт Темиртау Таштагольского района Кемеровской области. Чтобы познакомиться с работой нашей школы можно зайти на сайт школы Temirtau.kuz.ru «Нужно, чтобы дети по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» К.Д. Ушинский «Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими» Константин Кушнер Учебно-исследовательская деятельность – это совокупность действий поискового характера, ведущая к открытию неизвестных для учащихся фактов, теоретических знаний и способов действий.

1 3 5 2 4 6 1 1 3 5 2 4 6 2

Научно-техническое Социально-педагогическое Художественно-эстетическое Физкультурно-спортивное Туристско-краеведческое Естественно-научное Техническое направление Моделирование (авто, авиа, судо, ракето) (возраст детей - 10-16 лет) педагог Шарифуллин Алмаз Мирсаетович Фрезерные/Токарные работы на станках ЧПУ (возраст детей - 13-15 лет) педагог Хайруллин Ильдар Анурович Робоквант (возраст детей - 5-16 лет) педагог Садыков Айзат Зуфарович IT квант (возраст детей - 7-16 лет) педагог Ежов Никита Андреевич Прототипирование (возраст детей - 10-16 лет) педагог Мухаметшин Айнур Закирович Лазерные технологии (возраст детей - 10-16 лет) педагог Гурьев Радик Григорьевич Арт-Дизайн & Аnimation studio (возраст детей - 12-15 лет) педагог Ежов Никита Андреевич

В рутине каждодневный работы и многочисленной информации педагог, сам того не желая, становится уязвимым, раздражительным, напряженным. В целях повышения психологической устойчивости педагогов ДОУ предлагаю психологическую разгрузку через ручной труд. Ведь с наступлением весны оживает вся природа и хочу, чтобы и педагоги ожили вместе с природой, приобрели позитивное мышление, повышенное настроение и т.д. Предлагаю увидеть красоту природы через первоцветы. Наша психологическая разгрузка будет связана с подснежниками. Надеюсь, мы справимся с данной задачей и будет эффективная психологическая разгрузка! И так начинаем работу! Для работы нужно: 1.Фетр для рукоделия. 2.Поделочная вуаль. 3.Клеевый пистолет. 4.Ножницы. 5.Нитка зеленого цвета. 6.Металлическая заготовка для броши. 7.Карандаш.

Сюжетно – ролевая игра 1. Значение игры для развития дошкольников 2. Характеристика сюжетно-ролевой игры. 3. Структура сюжетно-ролевой игры. Сюжеты. 4. Компоненты сюжетно-ролевой игры 5. Организация и руководство сюжетно-ролевой игрой. 6. Создание условий для сюжетно-ролевой игры. 7. Условия развития игры 8. Организация фронтальной игры Актуальность *Социализация личности в быстро изменяющемся мире. *Усвоение с раннего возраста ценностей общества, в котором ей предстоит жить. *Дошкольный возраст характеризуется высоким темпом психического и личностного развития ребенка дошкольника, его открытость миру новому опыту создают благоприятную психологическую почву для вступления в общественную жизнь.

Для работы нам понадобятся: -- джутовый шпагат (продаётся в хозяйственных магазинах), бывает разной толщины, в клубках и мотках; -- красные нитки (шерстяные или типа ирис) и цветные по желанию; -- лоскут льна или плотной ткани для попоны; -- ножницы. Итак, приступим. Все размеры обмотки у меня исходят из подходящей по размеру книги (длина 22 см, ширина 15 см). Делаем намотку шпагата в 30 полных оборотов по длинной стороне (22 см)

Не столько качество, сколько идея понравилась

Цель Представление приёмов формирования навыков игры в шахматы у детей старшего дошкольного возраста. Задачи Познакомить участников мастер-класса с игровыми ситуациями, способствующими формированию и развитию интереса детей к игре в шахматы. Представить шахматные фигуры, их позиции и способы передвижения. Формировать умение играть в шахматы через ознакомление с правилами игры, обыгрывание этюдов.