Презентации, доклады, проекты по педагогике

Принципы построения программы «Даркейну для малышей.ТОРА» Мы выявляем ближайшую точку развития на данный момент и определяем точку потенциала Мы постоянно взаимодействуем с ребенком через диалог Задания для рабочей тетради построены по следующим принципам:

Содержание Введение или пояснительная записка Личная информация обо мне Контактная информация Жизненные принципы Профессиональные планы Мои достижения Учебная деятельность Введение или пояснительная записка Портфолио является формой оценивания образовательных результатов, достигнутых студентом в ходе учебной, учебно-производственной, исследовательской, социально-значимой, творческой деятельности. Портфолио является современной эффективной формой самооценивания результатов образовательной деятельности и способствует: мотивации к образовательным достижениям; приобретению опыта к деловой конкуренции; обоснованной реализации самообразования для развития профессиональных компетенций; выработке умения объективно оценивать уровень сформированности своих профессиональных компетенций; повышению конкурентоспособности будущего специалиста. Задачи портфолио: проследить индивидуальный прогресс студента, достигнутый им в процессе получения образования вне прямого сравнения с достижениями других; поддерживать высокую учебную и профессиональную мотивацию студентов; поощрять активность и самостоятельность студентов на всех ступенях профессионального образования в аудиторной и внеаудиторной деятельности; расширять возможности обучения и самообучения; развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов; развивать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебно-профессиональную деятельность; провести экспертизу сформированности общих и профессиональных компетенций; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.

Современное общество выдвигает перед молодыми специалистами высокие требования не только к знанию и виртуозному владению новыми информационными технологиями, но и умению грамотно и умело применить их на практике, в своей будущей профессии. В проекте федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике одной из главных целей изучения предмета является подготовка школьников к практической деятельности, труду, продолжению образования.

Мусатова Евгения Игоревна МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: «Учить детей нужно в радость, а не в тягость!»

"Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции". В.А.Сухомлинский «Образование в течение жизни» - вот девиз сегодняшнего дня. Задача учителя - научить творчески мыслить школьников, т. е. вооружить таким важным умением, как умение учиться.

План дня Утро. Встреча гостей. Оценка костюмов (холл 1-го этажа). 5 уроков по 45 минут. 4 перемены по 20 минут. На всех переменах для начальной школы: уличная торговля, мастер-классы, конкурс костюмов. На всех переменах для средней и старшей школы: уличная торговля, мастер-классы, таверна, интеллектуальные игры по культуре эпохи Возрождения, выступления бродячих артистов, лотерея. После 5-го урока – подведение итогов дня: заполнение гугл-анкеты, встреча педагогов, лицейского совета, школы вожатых (актовый зал). . Деньги Валюта этого дня – золотые горошины За что можно получить деньги? За костюм; за работу в мастер-классах на переменах; за участие в интеллектуальных играх на переменах; за работу на уроках; в качестве жалования (стражники, официанты); за выступления(уличные артисты); за проведение уроков, занятий и помощь в проведении уроков, занятий (учителя, ученики).

Литература Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие / Д.З. Ахметова, З.Г. Нигматов, Т.А. Челнокова, Г.В. Юсупова и др. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2013. Сунцова, А.С. Теории и технологии инклюзивного образования: учебное пособие. − Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. − 110 с. Попова, Е.В. Педагогика и психология инклюзивного образования [Текст]: учебно-практическое пособие / Е.В. По-пова. – Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016. – 149 с. Литература Голованова, Н. Ф.  Педагогика : учебник и практикум для академического бакалавриата / Н. Ф. Голованова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 377 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-01228-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/433437 (дата обращения: 17.02.2020).

ЦЕЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Упражнять детей в делении слов на слоги. Упражнять детей в определении количества слогов в словах. Назначение: Игра по звуковой культуре речи для детей 5-7 лет. Можно использовать как на занятии, так и в совместной деятельности, а также можно предложить и родителям. ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ Изображение пирамиды из квадратов (в 3 ряда): внизу 3 квадрата для трехсложных слов, выше – 2 для двухсложных и наверху – 1 для односложных слов. Снизу у квадратов – кармашки.

Приобщение человека к физической культуре - важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Наряду с широким развитием и дальнейшим совершенствованием организованных форм занятий физической культурой, решающее значение имеют самостоятельные занятия физическими упражнениями. Цель исследования: проанализировать формы и средства самостоятельных занятий физическими упражнениями. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАДАЧИ Собрать материал из интернет-ресурсов, книг, газетных статей о формах самостоятельных занятий физическими упражнениями. Изучить направления, формы, средства самостоятельных занятий, а так же факторы которые необходимо учитывать при физических нагрузках. Составить список упражнений для занятий в домашних условиях

Развитие мелких движений Развитие крупных движений Произвольность поведения Память Запас знаний Внимание Положительное отношение к школе Речь Чтение Мышление Счет Готовность к школе

Цитата урока Любовь к родителям – основа всех добродетелей. Цицерон Марк Ту́ллий Цицеро́н (лат. Marcus Tullius Cicero; 3 января106 года до н. э., Арпинум, Римская республика — 7 декабря 43 года до н. э., Формии, Римская республика) —древнеримский политический деятель, оратор, философ. Будучи выходцем из незнатной семьи, сделал благодаря своему ораторскому таланту блестящую карьеру. -Как вы понимаете это изречение? Познакомься с рассказом Стр. 72 - 73 учебника У дедушки на пасеке В. Сухомлинский

Игра-  наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.  Игра – это особый метод вовлечения детей в творческую деятельность, метод стимулирования их активности.

Результат теста Время: 0 мин. 25 сек. ещё исправить ЗАДАНИЕ 1 СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ТЯНУЛИ РЕПКУ В СКАЗКЕ? Кликните на правильный ответ. 3 5 7

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: КРАСНОЯРСК МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОРОД В МАОУ СШ №115 ОБУЧАЕТСЯ БОЛЕЕ 900 ДЕТЕЙ С РАЗНЫМИ НАЦИОНАЛЬНОСТЯМИ. ДЕТИ ИМЕЮТ МАЛО ИНФОРМАЦИИ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ СВОЕЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ. КУЛЬТУРА- ЭТО ИСТОРИЯ Т. Е. ПРОШЛОЕ, А БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ И БУДУЩЕГО. СТАТИСТИКА: ПО ДАННЫМ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ГОС. СТАТИСТИКИ НА01.01.2021Г. В КРАСНОЯРСКЕ ПРОЖИВАЕТ ОКОЛО1.092.851 ЧЕЛОВЕК. ИЗ НИХ 159 РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ. В ОПРОСНИК СОЗДАННЫЙ В ГУГЛ ФОРМЕ И ОТПРАВЛЕННЫЙ РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ № 115, ВХОДИЛИ ТАКИЕ ВОПРОСЫ КАК: 1) КАКИЕ НАЦИОНАЛЬНОСТИ ПРИСУТСТВУЮТ У ВАС В РОДУ? 2) ИНТЕРЕСНА ЛИ ВАМ ЭТА ТЕМА? 3) ПРИДЕРЖИВАЕТСЯ ЛИ ВАША СЕМЬЯ СВОИХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ? 4) ХОТЕЛИ БЫ ВЫ СО СВОИМ(И) РЕБЕНКОМ(ДЕТЬМИ) ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ЭТОМ ПРОЕКТЕ?

Учимся рисовать портрет мамы

Расту в земле на грядке я, Красная, длинная, сладкая.

Учитесь регулировать громкость своей речи. Думайте, где можно говорить громко, а где тихо Стихотворение А.А.Шибаева « Слова, слова, слова…» Всему название дано – и зверю, и предмету. Вещей вокруг полным – полно, а безымянных нету! Слова, слова, слова. И все, что может видеть глаз, - Над нами и под нами, - и все, что в памяти у нас, - Означено словами. Слова, слова, слова. Они слышны и здесь и там, на улице и дома: Одно – давно привычно нам, другое – незнакомо… Слова, слова, слова. Язык – и стар, и вечно нов! И это так прекрасно – в огромном море – море слов – Купаться ежечасно! Слова, слова, слова.

1. Начинаем вязание мотивов из зеленой пряжи

Какие бывают профессии? В мире существует бесчисленное количество разных профессий, поэтому каждый человек способен заниматься именно тем, что ему нравится. Тем не менее, каждая профессия, безусловно подразумевает труд. Труд бывает физический и умственный. Физический труд: Физический труд подразумевает работу силой и выносливостью.

  Развитие познавательной деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлено на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательная деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.   Цель: Формирование личности дошкольника, владеющего навыками познавательной деятельности, умеющего понимать целостную картину мира и использовать информацию для решения жизненно важных проблем. Содержание познавательного развития: Формирование сенсорных способностей Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности Формирование элементарных математических представлений Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Ознакомление с природой