Презентации, доклады, проекты по педагогике

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ТРАНСПОРТ» Рекомендуется: понаблюдать с ребенком на улице за движением различного транспорта; закрепить названия видов транспорта; спросить у ребенка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному, воздушному, водному; спросить, на какие группы можно разделить транспорт (пассажирский и грузовой), почему они так называются; вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта; провести беседу о правилах уличного движения (спросить ребенка о том, для чего нужен светофор, «зебра», тротуар, регулировщик). Проблемные вопросы: - Чем отличается самолет от вертолета, катер от лодки ? - Почему так называют: самолет, молоковоз, бензовоз, самосвал, грузовик, вертолет, самокат, лесовоз, тягач.

Идея праздновать в России день семейных ценностей возникла в городе Муроме Владимирской области. В этом городе в храме Святой Троицы Свято-Троицкого монастыря покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, которые считаются покровителями христианского брака. Петр и Феврония являются образцами семейной любви и верности. Они жили долго и счастливо в горе и в радости, в богатстве и в бедности, в болезни и в здравии, и умерли в один день и час 8 июля (25 июня по старому стилю) 1228 года.

Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду Задачи: 1. Познакомить с видами театральной куклы, показать способы самостоятельного изготовления кукол дома из подручного материала. 2. Повысить родительскую компетентность в понимании природы внутренних переживаний и потребностей ребёнка дошкольного возраста 3. Формировать у родителей умение смотреть на мир глазами ребёнка Театр - один из самых доступных видов искусства для детей. Помогает решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, Он связан с художественным образованием и воспитанием детей; формированием эстетического вкуса; нравственным воспитанием; развитием коммуникативных качеств личности; воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи; созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций через игру. Домашний театр - это прекрасное, совершенно незаслуженно забытое средство семейного досуга и воспитания. Только не надо относиться к нему слишком серьезно, как к какой-нибудь просветительской или педагогической задаче. Домашний театр — это прекрасное средство подружиться вам с вашим ребенком, с его внутренним миром.

1. Создание 3 научных рабочих коллективов (по числу предложенных тем) 2. В научных рабочих коллективах проработка наиболее актуальных проблем по каждой тематике 3. Проведение всех процедур в соответствии с порядком действий 4. Построение структуры управления проектом. 5. Выработка всеми коллективами адресных предложений по возможным рискам (по направлениям) и рекомендаций по мерам для преодоления выявленных проблем. Составление поэтапного плана устранения выявленных проблем. 6. Составление заключительного анонса проведенного научного исследования в рамках проектного управления 7. Защита проведенного исследования 8. Наказание невиновных и награждение непричастных Формат мастер-класса Структура управления научным проектом

Основные теоретические сведения Этапы создания изделия из древесины. Деталь, сборочная единица. Процесс сборки изделия. Брак в изготовлении изделия или детали. Практическая работа Составление технологической карты на изготовление простейшей детали НОВЫЕ ПОНЯТИЯ Этапы создания изделия, брак, сборка, заготовка, деталь, сборочная единица, переход, операция, установ, технологический процесс, инструкционная и технологическая карты.

“БЕГОВЕЛ TMN” Группа № 1 : для самых маленьких и новичков (40 -45 минут) Программа тренировки: 5 мин. – знакомство с беговелом 15 мин. – знакомство с трассой 10 мин. – игровая 10-и минутка 10 - 15 мин. – физ.упражнения и СВУ Финальный заезд “БЕГОВЕЛ TMN” Группа № 1 : от 2.5 до 3.5 лет (Будущие чемпионы) Программа тренировки: 15 мин. – знакомство с трассой. 3-5 мин. – суставная разминка и упражнения с беговелом. 5 мин. – групповые заезды на скорость 15-20 мин. – физ.упражнения, сложно-координационные упр.(трюки) Финальный заезд

Ход работы Разработка эскизов

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Поле для ввода текста. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Поле для ввода текста.

Гимнастика для рук и ног- дело привычное. Мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими и сильными. А вот зачем язык тренировать? Оказывается, язык- главная мышца органов речи. Для него, как и для всякой другой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Детям двух, трёх, четырёх лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее «поставить» правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и старше смогут с помощью артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Занимайтесь с ребёнком ежедневно перед зеркалом по 5-10 минут и вскоре вы увидите, что регулярные занятия приносят свои плоды. Предлагаю вашему вниманию несколько весёлых и полезных артикуляционных упражнений, опубликованных в книге В.Н.Костыгиной «Тру-ля-ля». Желаю увлекательного путешествия по миру артикуляционной гимнастики! Учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 97» г.Перми Качина С.Н. РАССКАЖИТЕ РЕБЁНКУ СКАЗКУ О ВЕСЁЛОМ ЯЗЫЧКЕ И ЕГО ПРИКЛЮЧЕНИЯХ, И ТОГДА МАЛЫШУ БУДЕТ ГОРАЗДО ИНТЕРЕСНЕЕ ВЫПОЛНЯТЬ АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ

Краткая характеристика образовательного учреждения Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр для одаренных детей «Поиск». Дата создания: 27 февраля 1991г. Основной вид деятельности: оказание государственной услуги – предоставление дополнительного образования детям, а также реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. Центр «Поиск» оказывает услуги в области дополнительного образования по утвержденным программам, разработанным учреждением самостоятельно, для детей от 2 до 18 лет, студентов и взрослых. Основная цель – создание оптимальных условий для развития личности одаренного ребенка, формирование способности к самореализации и самоопределению. Направления работы образовательного учреждения Учебная деятельность. Воспитательная деятельность. Психологическое сопровождение. Конкурсная деятельность. Научно-методическая деятельность. Центр «Поиск» имеет международные сертификаты, подтверждающие соответствие качества образования международным стандартам по иностранным языкам и информатике. Сайт:  http://stavdeti.ru

Тема недели «Наши друзья насекомые» Группа № 4 старший возраст ГБДОУ д/с № 27 Тема недели «Наши друзья насекомые» Группа № 4 ГБДОУ д/с № 27

туфли, босоножки время мечтать и фантазировать моё летнее время туфли, босоножки время мечтать и фантазировать моё летнее время

Экскурсия на завод «ЛЕГО» Дружной компанией что-нибудь изобретём…

Дорогие выпускники! Начинается праздник для Вас! Вы - в начале большого пути. И приглашаем всех сейчас В зал торжества пройти.

Льётся в ванночку вода. Эй, игрушки, все сюда! Утки, зайчики и кошки, Я помою вас немножко! Я пример вам всем подам, А потом помоюсь сам. Весело и ловко Мою я головку! Мылю я мочалку – мыла мне не жалко! Посмотри-ка! Посмотри! Ах, какие пузыри! А теперь ополоснусь, В полотенце завернусь! Вот какие чистые, Розовые, душистые! Кран, Откройся! Нос, Умойся! Мойтесь Сразу, Оба Глаза! Мойтесь Ушики, Мойся Шейка! Шейка, мойся Хорошенько! Мойся, Мойся, Обливайся! Грязь Смывайся! Грязь Смывайся!!!

Тема собрания: «Мечтатели, помощники, будущие ученики»: 6- 8 лет Ключ возраста Произвольность поведения и психических процессов имеет решающее значение для успешности школьного обучения, ибо означает умение ребёнка подчинять свои действия требованиям учителя. В школе, как известно, ребёнок занимается не тем, чем хочется, а прилагает все усилия для достижения целей, поставленных учителем. Трудность в достижении и удержании таких целей состоит в том, что не всё учебное содержание, даже при самой удачной методике, будет захватывающе интересно для всех детей. Поэтому ребёнок должен не только решать поставленную задачу по содержанию, например аккуратно писать палочки, но и уметь заставить себя заниматься написанием палочек, когда на самом деле ему хочется рисовать что-то другое, например самолёт.

АКТУАЛЬНОСТЬ Задачи проектной деятельности: 1. ИЗУЧИТЬ ИСТОРИЮ ЗАРОЖДЕНИЯ ГИМНАСТИКИ КАК ВИДА СПОРТА 2. РАССМОТРЕТЬ ЗНАЧЕНИЕ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 3. РАСКРЫТЬ ВИДЫ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4.ПОДОБРАТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЙ И ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ БУКЛЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ГИМНАСТИКА И РЕБЕНОК».

Нормативные документы ФГОС НОО, Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин 2.4.2.2821-10, Устав школы Принципы создания среды Принцип безопасности, Принцип личного комфорта учащихся, Принцип вариативности в использовании форм и методов обучения, учебных пособий, средств и материалов.

 Заготовьте бумажные полосы красного, желтого и оранжевого цвета и распечатайте на белом листе основу работы – изображение деревенского петуха с пышным хвостом. * С оформления хвоста и начинается работа. Мы берем красные полосы и приклеиваем их по контуру рисунка, ставя на ребро. Используем для этого хороший, достаточно густой, клей ПВА. Не торопимся и ждем, пока клей схватится, прежде чем приступить к следующему этапу. *

«Помоги самолёту перелететь через горы. Если он летит вверх, какой звук мы произносим? (Ш).Если самолёт летит вниз, какой звук произносим? (С)» Жмите на пробел ПОЛЁТ СА – СА – ША ША – ША – СА СО – ШО – СО ШО – СО – ШО СЫ – ШИ –СЫ ШИ – СЫ – ШИ СУ – ШУ – ШУ ШУ – СУ – СУ АС – АС- АШ АШ – АШ – АС ЫС – ЫШ –ЫС ЫС – ЫС - ЫШ ОС – ОС – ОШ ОШ – ОШ – ОС УС – УШ – УС УШ – УС – УШ СКАЖИ НАОБОРОТ